讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)策劃及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)
2024-10-28 15:58本頁(yè)面
【正文】 挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類(lèi)似的讀物。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。六、活動(dòng)建議：讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括：書(shū)名：《XX》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：XXX；日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。正文：讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)策劃讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)策劃讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)策劃1一、指導(dǎo)思想：著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。三、組織機(jī)構(gòu)：指導(dǎo)老師：XX社團(tuán)社長(zhǎng)：XXX社團(tuán)成員：六年級(jí)的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容：誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋定期交流讀書(shū)心得體會(huì)五、活動(dòng)要求：保證時(shí)間，保證每天不少于半小時(shí)的`讀書(shū)時(shí)間。指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣（1）勤查字典。（2）快樂(lè)積累。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。（3）教給學(xué)生閱讀的方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》推薦第二周《十萬(wàn)個(gè)為什么》導(dǎo)讀第三周《十萬(wàn)個(gè)為什么》搶答辯論賽第四周《宇宙之謎叢書(shū)》推薦第五周《宇宙之謎叢書(shū)》導(dǎo)讀第六周閱讀中疑難問(wèn)題探討第七周《少兒百科全書(shū)》推薦第八周《少兒百科全書(shū)》導(dǎo)讀第九周舉行“小博士，考考你”活動(dòng)第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn)初評(píng)閱讀之星第十一周：《名人故事》推薦第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀第十三周：《名人故事》故事會(huì)第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流第十五周：《安徒生童話》推薦第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽第十八周：《大林和小林》推薦第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀第二十周：《大林和小林》讀后感交流第二十一周評(píng)出閱讀之星八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“螢火摘抄之星”、“螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。讀
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