【正文】 上來的?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上進心很強，愿意付出。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。引導學生改進學習方法的評語，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。望高三的你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。這就是直率的你，也是開朗正直的你。：對待弱勢群體，你廣撒關切之情；對待不平之舉，你噴出義憤之火。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。引導學生培養(yǎng)堅強毅力的評語，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā) 言總是讓老師感到欣慰。、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。老師對你隨時都抱以最大的期望！，但勤奮好學，誠實可愛；你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。引導學生進行知識積累的評語，求知欲強，能刻苦鉆研；積極參加有益的體育活動；有較強的集體榮譽感；班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。，學習勤奮。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。試試看，老師等你的好消息！，說明你各方面素質都不錯。，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進 取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，高三能有更大的突破。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當今由為可貴。你有優(yōu)秀的思維素質，學習上你努力、執(zhí)著、向上。無論在教室,在寢室,你都不是一個搗蛋的學生, 可奇怪的是我常常看到你較為忙亂,而作業(yè)完成的也不是很好。在本學期即將結束時,回眸你擷取的累累碩果,定會欣喜地發(fā)現(xiàn),沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路,只要付出,定會有回報,愛拼一定會贏!——如果再加上科學的學習方法,將有更大的成功在期待著你!你是一個友好和善、遵規(guī)守紀的學生。熱愛勞動,尊敬師長,團結同學。你學習認真,上課積極發(fā)言,對許多問題有獨到見解。于是,涌上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚……當我看到你的母親為你的成長熬白了的青絲,為你的學業(yè)充滿企盼的眼神,不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑于你。你工作上失策了,生活上放縱了,我焦急,我傷懷。“早戀”的評語 我不知你是如何看待我們師生之間的關系與感情的,但我明白自己的感覺,那就是視你如弟、如友。因為你具備飛躍的基礎。在新的學期里,你愿意揮動勤奮的雙槳,為老師掠去心頭的這片陰影嗎?“有志者,事竟成”,老師相信你一定會成功的!你聰明伶俐,活潑可愛,你那一張張彩照多漂亮呀!老師還特別愛聽你唱歌?！安钌惫膭艃旱脑u語在老師的眼里,你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生,愿意主動與老師親近、接觸。明白了這個道理,可以讓我們甘心地付出,也可以讓年輕的心不再那樣躁動,對嗎?看你作業(yè)認真,字寫得漂亮,的確是一種享受,說明你有著認真的態(tài)度。人,生來有許多責任要負擔,照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任!為了追求我們所愛好的一切東西,以及那些愛我們的動人雙眸,我們整日地奔波忙碌,而又甘之若飴。但也正像你所說的,初三了,好多風花雪月的心情要暫時收起來。希望你在下學期發(fā)揚優(yōu)點,克服弱點,讓實踐證明你是一名永遠經得起推敲的好學生!你是個感情世界豐富的女孩,你比同齡人富有,因為你有一枝善于表情達意的筆,可以寫出你心底的煩惱和快樂,讓關愛你的人了解你,與你分擔,與你共享。拋開苦惱,還自己一個真實的自我,好嗎?當你盡了自己的最大努力時,失敗也是偉大的!、弱點的評語老師剛接班時,同學們最信任的是你,各科成績最好的仍是你。對嗎?其實,老師從未用學習成績去劃分學生的好壞,你有能力,你善良有禮貌,關心集體,同學關系處得 很好,這些都是你的優(yōu)點與長處。努力吧,你會成功的!若有困難,別忘了你還有老師和同學,我們隨時會向你伸出援助之手的!你的苦惱老師知道:父母的望子成龍,老師的殷切期望,你都很在意。對于家庭,我們誰都無法選擇,可對自己的未來,卻可以作出選擇。希望你會成為我永遠的驕傲。你想比賽嗎?你想贏得喝彩嗎?那么,上場戰(zhàn)斗吧!你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩,開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了?你是班級的“種子選手”,為什么輕易地把它讓給了別人?記得你曾偷偷地塞給我一個紙條,說你愿意成為我的驕傲。在學習這個賽場上,你的素質也是優(yōu)秀的,但是要想取得勝利,也一樣需要拼搶、需要戰(zhàn)術、需要不停歇,如果站著不動,是不會得球、不會進籃的,在對抗中必敗無疑。老師期待著你!籃球運動很有魅力,它的對抗,它的拼搶、它的戰(zhàn)術、它的一個 接一個的投籃令人著迷?！扒Ю镏?始于足下”,希望你能憑著自己的頑強意志,邁好人生的每一步,從不放棄,永不言敗。你認真、刻苦、虛心、誠實,因此贏得了老師和同學們的一致好評。在昔日的時光中,你有成功,也有失敗。第一篇：高中生操行評語高中生操行評語高中生操行評語精神,就像是春風,冰河將因之解凍,枝頭將因之泛新,花朵將因之綻放。振作精神,世界便會改觀,陽光便會燦爛,勝利便會來到。有豐碩的果實,也有苦澀的淚水……但不管怎樣,堅強的你總是昂首面對。但有時,你還缺少些恒心,急于求成。勝利的果實,永遠掛在樹梢上,你可要努力往上跳,才能摘到啊!不要等待明天向我們走來,讓我們走向明天!只有當我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時,才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天!一個愛好音樂的人,可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎?一個想當警察的人,可不可以在體育課里偷懶?一個到重點中學讀書的人,可不可以在學習上不盡力?如果不可以的話,該怎么做?本學期你有所進步,但憑你的能力,你是可以有更大的進步的。你是有這方面素質的,所以你能進學?；@球隊。而學習這個賽場上對手更多,拼搶更烈,時間更長。可是現(xiàn)在怎么了?能告訴我嗎?老師愿意成為你的知音,你的朋友,老師愿意為你保密。驚悉你的身世,我為你感到不平,并付以深深的同情。堅定你的信念,用自己的努力,用自己的拼搏,拼出一個嶄新的未來。只是你的成績不夠理想,你也想好好學,但基礎太差總是學不好,認為自己是個壞學生。今天,讓我告訴你:老師很喜歡你,即使你將來沒能考上大學,我相信踏入社會后,你也一定會成為一個事業(yè)有成的人。可能是故意想找你的不足吧?我漸漸發(fā)現(xiàn)了你學習上有些知識點掌握得不靈活,體育達標成績不夠理想。能與人順利地溝通,你應該意識到這是一種難得的幸福。學習很累,但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。成功是人生的一種異樣的幸福,但幸福需要付出、等待和忍耐。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,但為什 么又偏偏是你?如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮,那么老師和所有的同學一定會對你另眼相看,那時的你一定是很優(yōu)秀的,我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。但每當想起你及格線以下的學習成績,我的心里總是酸酸的、澀澀的。但為什么你的學習卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢?下學期,老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀!當你一次次主動地幫助同學打掃教室時,當你為一道難題凝神沉思時,當你單薄的身體奔跑在運動場上時,當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多么高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!如果你能在學習上抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的學習成績不會如此不如人意的。中學期間所剩余的學習時間不多了,衷心希望你在下學年能夠盡力往前趕,別讓今天的失誤變?yōu)橛谰玫陌没?。你學習刻苦、努力,成績突出時,我欣喜,我激動。最近一段時間,你情緒波動得厲害,學習成績也有些下降。你若在即將扣響青春大門的瞬間,不能正確地把握自己,我真擔心你反到會被這重如泰山的愛壓垮。工作主動、熱情,辦事利索,能出色完成工作任務。老師希望你今后能積極參加體育鍛煉,做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。尊敬老師,同學關系融洽,熱愛班集體。缺乏計劃性,沒有學習規(guī)律,任務落實不好,這是不是你成績提高不大的原因?如是,趕快改正,相信你會有進步的!引導學生鍛煉自己能力的評語，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了，在老師心中你是一個非?？蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭；你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優(yōu)異，真的難能可貴。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛煉自己。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生！引導學生持之以恒的評語，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎？學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴于律己，生怕自己落后了。學習切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜！開朗活潑的你，有很強的上進心！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。但本學期在作業(yè)上出了一些問題，一定要想辦法改正過來；學習上，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。在學習上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經過努力，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關注學法。，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，總結方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。，你的學習目的明確了許多，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀；高二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。人生是一張 10 單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。高二的你，學習更有上進之心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。經過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生；運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內向但話到投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。，善良懂事，值得信任的學生。你是不是認為自己