【正文】 標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。七年級下冊地理教學(xué)工作計劃3一、情況分析本學(xué)期，本人承擔七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。通過單元檢測來了解學(xué)生的學(xué)情，來制定實際的教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的知識綜合運用能力。對重要的知識要點一定要做好檢查也落實，通過檢查學(xué)生的掌握情況，實現(xiàn)學(xué)生對知識點的牢固掌握。上好每一節(jié)課：在新課程標準的基本理念的指導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生要認真主動的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，充分做到互幫互助，共同進步。所以這個學(xué)期應(yīng)該著重從以下幾個方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以期達到完成教學(xué)目標的任務(wù)。教學(xué)課時安排第一周：亞洲的位置和范圍2課時第二周：亞洲的自然環(huán)境2課時第三周：單元檢測2課時第四周：日本2課時第五周：一次月考2課時第六周：東南亞2課時第七周：印度2課時第八周：俄羅斯2課時第九周：單元檢測2課時第十周：期中考試2課時第十一周：中東2課時第十二周：歐洲西部2課時第十三周：撒哈拉以南非洲2課時第十四周：澳大利亞2課時第十五周：美國2課時第十六周：巴西2課時第十七周：極地地區(qū)2課時第十八周：復(fù)習(xí)(一)2課時第十九周：復(fù)習(xí)(二)第二十周：期末考試七年級下冊地理教學(xué)工作計劃2一、基本情況本學(xué)期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課，兼任七年級4班的班主任。合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。參加聽課評課活動。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。保障每節(jié)一練，做到全批全改。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。這里給大家分享一些關(guān)于七年級下冊地理教學(xué)工作計劃5篇，供大家參考。鼓勵學(xué)生從實際出發(fā)，獨立思考，積極參與各種科學(xué)活動。七、滲透德育的總體設(shè)想引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識，認識其存在的差異，同時培養(yǎng)學(xué)生求實的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)，并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。六、教學(xué)方式的大體設(shè)想抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。自制地理教具，軟件，做好器材的使用。但有些學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)重視不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加之有些班級紀律較差、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生對地理知識的掌握水平參差不齊。四、學(xué)生基本情況分析學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)后，其認知水平由形象思維向抽象思維發(fā)展，具有一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力。樹立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。了解某一個國家因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的途徑。理解一個地區(qū)人口、資源、環(huán)境不協(xié)調(diào)帶來的問題。（二）能力目標：初步掌握從相關(guān)地圖和資料中提取地理信息的能力，歸納某一國家或地區(qū)自然、人文環(huán)境特點。了解在地圖上查找一個國家的領(lǐng)土構(gòu)成的方法和技能；了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟中的地位及對現(xiàn)代經(jīng)濟的影響。學(xué)會描述一個國家或地區(qū)的地理位置特點。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。第一篇：七年級下冊地理工作計劃七年級地理下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。二、教學(xué)任務(wù)與目標（一）認知目標：了解亞洲自然、人文環(huán)境特點；學(xué)習(xí)認識大洲的基本方法。了解一個地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缬绊戄^大的自然資源；了解某一區(qū)域性國際組織在地區(qū)或世界中的影響。了解兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境。理解一個國家或地區(qū)自然環(huán)境對人類活動的影響。（三）情感、價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居的大洲—亞洲的良好情感。意識到在發(fā)展經(jīng)濟的同時要注意資源的合理有效利用及環(huán)境的保護。三、教材內(nèi)容的具體分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。通過七年級上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。五、完成教學(xué)任務(wù)的主要措施積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。參加聽課評課活動。擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。以身作則,培養(yǎng)學(xué)生尊重事實,嚴肅認真,按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。第二篇：七年級下冊地理教學(xué)工作計劃七年級下冊地理教學(xué)工作計劃怎么寫?培養(yǎng)學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。七年級下冊地理教學(xué)工作計劃1一、情況分析本學(xué)期，本人承擔七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。二、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。同時，通過傳授與學(xué)生生活密