【正文】 睡蟲是哪來的嗎？（）A毫毛變的 B捉的 C與人賭來的 D觀音給的金角大王、銀角大王有哪五件寶貝？（）A七星劍 B紅葫蘆 C鐵扇 D芭蕉扇 E玉凈瓶 F幌金繩悟空到太上老君處要仙丹救烏雞國國王，太上老君送他一粒，他說：“只怕是假的，莫被他哄了。六、板書設(shè)計：走進《西游記》經(jīng)典片斷細讀：理解，想象，反復品味.鐵扇公主為什么不肯借芭蕉扇給孫悟空？（）A因為鐵扇公主想吃唐僧肉。五、總結(jié)拓展（1分鐘）是呀，《西游記》是我國古典四大名著之一，是我國文化的瑰寶，幾百年來，孫悟空、豬八戒等鮮明的人物形象幾乎家喻戶曉，許多經(jīng)典故事人人口耳相傳，老師希望還沒讀完《西游記》的同學繼續(xù)讀下去，讀完的同學不妨再多讀幾遍，或許每一次你都會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，正所謂“好書不厭百回讀”。而且讀者面最寬，老少咸宜。課件出示：（電視劇中的精彩片段）剛才大家所講的片斷和導演所拍的電視片斷，多么詳盡，多么精彩，然而，《西游記》的作者吳承恩卻僅僅用了239個字，多么的精煉呀！下面請再回到原文中，好好品味，用自己喜歡的方式讀一讀，把自己的理解和體會讀出來傳神的描寫，精煉的語言，給讀者帶來無盡的想象，怪不得北京大學白話文教授對《西游記》作了這樣的評價：（齊讀）出示課件：《西游記》其想像新奇，上天下地，出神入化，可說達到了登峰造極的地步。誰來說一說?學生繪聲繪色地講，老師追問：你是怎樣讀懂這故事的？教師根據(jù)學生回答板書：經(jīng)典片斷細讀：解疑，想象，理解品味剛才大家在讀懂的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，擴充了故事內(nèi)容，豐滿了人物形象，這正是讀經(jīng)典片斷的一種方法。請同學們注意，并不是每個同學都要說一次，而是要發(fā)揮集體的力量，把這段故事說得生動有趣?！睂懏吺樟撕撩?，又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿?！庇炙剂空f：“且?。〉任伊粝滦┯浱?，方好與如來說話。他道：“此間乃盡頭路了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風車子一般相似不住，只管前進。課件出示原文。三、引導讀經(jīng)典內(nèi)容的方法。（準備好長的竹竿，讓矮小的學生拿著揮動幾下）相信同學們也和老師一樣迫不及待地想說說其中的趣人妙事了。同學們掌握的知識可真不少，大家讀書可真仔細，老師也和同學們一樣喜歡《西游記》，羨慕那些長生不老、上天入地、神通廣大的神仙；驚嘆那些曲折離奇、妙趣橫生的故事，有些情節(jié)至今想來還覺得趣味盎然。今天，老師想帶領(lǐng)同學們一起走進《西游記》這個絢麗多彩的神魔世界，去感悟、去領(lǐng)略這部古典文學名著獨具特色的藝術(shù)魅力二、讀書匯報。因見風，化作一個石猴。那座山正當頂上，有一塊仙石?！备郀柣f過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，一本好書可以影響一個人的一生！在剛剛過去的讀書節(jié)活動中，相信同學們都讀了不少的課外書，積累了大量的課外知識，老師有這么一段話，請大家看看是出自于哪本書？出示課件：“海外有一國土，名曰傲來國?！窘虒W過程】一、談話導入。第一篇：西游記閱讀教學設(shè)計（本站推薦）《西游記》課外閱讀指導課【教學目標】通過學生質(zhì)疑，加強閱讀名著的信心。通過讀原文練習說話，欣賞電視片段，體會原著的精妙，學生學會精讀古典文言名著經(jīng)典片段的方法，激發(fā)閱讀的興趣。（1分鐘）同學們，現(xiàn)代的著名作家臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山?！瓋?nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大?！边@段描寫選自哪本名著——《西游記》，這個石猴就是我們所熟悉的——孫悟空，《西游記》它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。（14分鐘）據(jù)老師課前了解，我們班大部分同學讀完了兒童精裝版的《西游記》，現(xiàn)在，老師想出題考考大家，看誰的知識最豐富，有沒有信心？好，請看題：出示課件：（一）選擇題：《西游記》中唐僧的原型是—— A、玄奘B、玄明C、唐三藏豬八戒原本是天上的—— A、弼馬溫B、天蓬元帥C、卷簾大將《西游記》一書共有—— A、八十回B、九十回C、一百回唐僧的坐騎小白馬原本是——A、東海龍王的兒子B、西海龍王的兒子C、南海龍王的兒子《西游記》中唐僧的徒弟是指——A、孫悟空、豬八戒、沙和尚、B、孫悟空、哪吒、沙和尚 C、孫悟空、豬八戒、小龍馬孫悟空一個筋斗能飛——A、十萬八千里B、十萬三千里C、十萬里沙和尚的法號是—— A、沙悟凈B、沙悟能C、豬剛鬃我國古代四大名著指——A、《西游記》《三國志》《水滸傳》《紅樓夢》 B、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》 C、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《聊齋》（二）我來考考你剛才老師出的題沒有難倒大家，現(xiàn)在你們自己出題，來考考大家，行不行,誰來出題？（三）趣人妙事我來說。請看看老師記憶中的趣人妙事——孫悟空的身高問題出示課件： 第二回中，混世魔王說過：【你身不滿四尺，年不過三旬，手內(nèi)又無兵器，怎么大膽猖狂，要尋我見什么上下？】由此可見孫悟空身高不足4尺，以1尺=，孫悟空身高約有1米2，不愧是猴子啊，真的很矮，在人類中算侏儒了，而他的兵器金箍棒呢？ 出示課件：第三回中，【拿出外面，只有丈二長短，碗口粗細】，丈二長，竟然是孫悟空身高的三倍，一層樓高，現(xiàn)在試想這樣的場景，一個高度似人類侏儒的猴子，揮舞著一根長度有足有一層樓高的竹竿，好了，是不是很詭異，至少我覺得很詭異，所以說很多影視作品的孫悟空形象（至少我看過的）沒有一個是符合原著的。你有什么趣事想和大家分享一下？學生發(fā)言。（16分鐘）大家介紹了很多通讀《西游記》的方法，現(xiàn)在老師出示《西游記》中“孫悟空與如來佛祖打賭，被壓下五行山”的片段，看看大家是不是真的能運用剛才提到的一些方法讀懂這片斷，如果還不懂的可請教同學、老師，然后再發(fā)揮想象用自己的話把這一段的內(nèi)容具體說一說。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”你看他一路云光，無影無形去了。大圣行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。這番回去，如來作證，靈宵宮盡是我坐也?！卑蜗乱桓撩悼谙蓺?，叫“變！”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游。選自《西游記》第七回“八卦爐中逃大圣五行山下定心猿”四人小組討論。可以選一個代表說，其他同學可以補充內(nèi)容，也可從表情、動作等方面提供一些意見。電視連續(xù)劇《西游記》的導演楊潔和演員六小齡童