【正文】 師資，提高教師專業(yè)化水平，保障學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)教育的公平權(quán)，確保奠定農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)硬軟件基礎(chǔ)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。依托扶貧在線及相關(guān)部門，實(shí)及時(shí)了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術(shù)和困惑，保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權(quán)，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領(lǐng)貧困戶增收脫貧奔小康。學(xué)校干部職工利用休息日，空閑時(shí)，至少做到每月一次入戶走訪，對(duì)各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目及時(shí)查看，及時(shí)規(guī)劃，做到每戶有產(chǎn)業(yè)，每月有收入，同時(shí)，向幫扶戶實(shí)行感恩教育，切實(shí)做好“五個(gè)一”幫扶工作。按照相關(guān)資助條件和規(guī)定，協(xié)同有關(guān)部門和愛心人士，構(gòu)建“綠色通道”，精準(zhǔn)、全面、及時(shí)地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金，保障學(xué)生享有助學(xué)經(jīng)費(fèi)的獲得權(quán)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。并多方聯(lián)系在外務(wù)工人員，公司老板，社會(huì)愛心人士，對(duì)極其困難家庭子女結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)不同的困難家庭，是否落實(shí)了各項(xiàng)補(bǔ)助政策進(jìn)行摸排，及時(shí)聯(lián)系村鎮(zhèn)，進(jìn)行兌現(xiàn)。五是幫扶發(fā)展多渠道，千方百計(jì)保增收。四是政策宣傳緊跟進(jìn)，營(yíng)造氛圍助攻堅(jiān)。三是全面摸清教育底數(shù)，實(shí)現(xiàn)在讀學(xué)生精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)。全體教職工全覆蓋對(duì)應(yīng)幫扶清江、空山兩個(gè)村共82戶貧困戶。二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅(jiān)。為了抓好落實(shí)精準(zhǔn)扶貧工作，學(xué)校重新組閣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以黨支書記、校長(zhǎng)胡廷東為組長(zhǎng)，全體行政為成員，辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，分工到人，各司其職。篇3：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)為進(jìn)一步切實(shí)貫徹落實(shí)各級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作精神，打贏“百日攻堅(jiān)”戰(zhàn)，20__年秋，南江縣赤溪九義校實(shí)施十大舉措助推扶貧工作。校長(zhǎng)親自帶頭入戶走訪，進(jìn)行政策的宣傳，所有教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下都能按照學(xué)校要求，積極開展工作，完成了自己的任務(wù)，確保了我校精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)效。同時(shí)，學(xué)校也認(rèn)真落實(shí)了資助政策，落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”政策，為學(xué)生及時(shí)發(fā)放了書本和校服，另外，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際，落實(shí)了建檔立卡學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”，由于我校沒(méi)有灶，我校安排專人與就近早餐店聯(lián)系，解決了這些學(xué)生的生活問(wèn)題，所有資助資金都足額、及時(shí)發(fā)放到位，無(wú)錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)、緩發(fā)和不發(fā)現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察和測(cè)試成績(jī)，這些學(xué)生的成績(jī)有所提高，而且較以前更加樂(lè)觀向上。四、緊密安排，落實(shí)各項(xiàng)幫扶制度和計(jì)劃我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)幫扶制度和計(jì)劃，同時(shí)宣讀了我校的相關(guān)要求和實(shí)施計(jì)劃，對(duì)建檔立卡學(xué)生實(shí)行“一幫一”幫扶，每位教師都能積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)。我校61名建檔立卡學(xué)生中本縣區(qū)戶籍有57人，外縣戶籍有4人。篇2：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)了中央和省、市、縣關(guān)于精準(zhǔn)扶貧的重大部署和安排，扎實(shí)有效地開展了精準(zhǔn)扶貧工作，取得了實(shí)效，主要工作如下：一、高度重視，明確職責(zé)我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，高度重視，成立了以其他中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)精準(zhǔn)扶貧辦公室，有專人負(fù)責(zé)整理檔案和網(wǎng)上系統(tǒng)的操作，各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人。統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。全力做好信息對(duì)接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問(wèn)卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。(四)加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造工作氛圍。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì)，確保不差一人：針對(duì)本在外取證情況，組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性，并及時(shí)通報(bào)、整改。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問(wèn)題、突破難題。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問(wèn)題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長(zhǎng)，反復(fù)耐心解說(shuō)，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙，通過(guò)多種渠道開展工作。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來(lái)的83%上升到100%。階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無(wú)用功、干費(fèi)事活。自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師。中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問(wèn)題。二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。暫不在校__人，這__人經(jīng)過(guò)學(xué)校及包保教師多方努力無(wú)果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。非義務(wù)階段就學(xué)__人：初中畢業(yè)__人。)。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀__人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀__人、已取證完畢。貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共__人，完成率__%。其中本鎮(zhèn)戶籍__人、外縣在本鎮(zhèn)__人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)__人、高校本科生__人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助__人、邊緣戶__人。朝陽(yáng)幼兒園2017年11月28日第二篇：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)總結(jié)（精選3篇）篇1：學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作總結(jié)今年以來(lái)，__鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了__教育脫貧工作，做出大量的工作。四、我園扶貧對(duì)象共計(jì)18人，期中2人為精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，他們的家人有的殘疾、有的重病、有大家訪活動(dòng)期間我們教師們都不辭辛苦，分頭趕往村里，詳細(xì)的詢問(wèn)了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)及生活情況，特別是關(guān)于暑期安全的教育，要求家里一定要和學(xué)校做好配合工作。第一篇：精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)總結(jié)朝陽(yáng)幼兒園精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)總結(jié)根據(jù)教體局《關(guān)于“開展精準(zhǔn)扶貧走訪型”活動(dòng)的通知》文件精神，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)此項(xiàng)工作做了詳細(xì)的部署，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、本次家訪活動(dòng)，幼兒園統(tǒng)一安排部署，采取分班上門；二、在前期的動(dòng)員會(huì)上，園長(zhǎng)向全體教師宣傳了一對(duì)一扶貧要求；大家訪活動(dòng)期間我們教師們都不辭辛苦，分頭趕往幼兒家里。三、本次家訪活動(dòng)，幼兒園統(tǒng)一安排部署，采取分組上門形式，共分為7組，每組3人，由各班主班老師擔(dān)任組長(zhǎng)，分別到貧困幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，對(duì)貧困幼兒家庭進(jìn)行慰問(wèn)幫扶，與貧困幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行親切交流，了解他們的困難，向他們宣傳黨和國(guó)家的教育扶貧政策，聽取他們對(duì)學(xué)校的意見和建議，全面醋精幼兒的成長(zhǎng)，把對(duì)貧困幼兒的幫扶工作落到實(shí)處。同時(shí)，為包抓對(duì)象帶去了學(xué)習(xí)用品，和家里人坐下來(lái)面對(duì)面交談，宣講黨的方針、政策，使群眾感受到黨的溫暖和幸?！，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生__人全部打卡資助，資助率__%。資助告知書已全部下發(fā)?？剌z保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，__鎮(zhèn)6~15周歲人口共有__人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)__人在義務(wù)教育階段就讀?？h外就讀__人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí)，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，__人因全家長(zhǎng)期外出無(wú)法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。到目前為止，%?？諕鞈?、死亡、失蹤已備案共__人：重試殘疾、無(wú)法自理__人，包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式。另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。教育扶貧是__脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是__文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮使命。采取辦公室人員包各自然校。教師包學(xué)生、包貧困戶的措施。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說(shuō)家長(zhǎng)，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來(lái)路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款。輟學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過(guò)一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。(二)健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，定崗定責(zé)。三是制訂工作方案。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。同時(shí)，對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會(huì)認(rèn)知度。三、今后的工作方向繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。