【正文】 ，滾滾向前。在這條歷史的長河中，蘊(yùn)含著無數(shù)的文明智慧的浪花，正是我們?nèi)≈唤叩木駥殠欤荒荒煌醭蹏呐d衰成敗，一個(gè)個(gè)歷史人物的功喧。中國歷史是我見過最深沉，最悠長的一條歷史大河，以“盤古開天辟地”的神話傳說為源頭，靜靜地流淌著。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著這個(gè)日漸繁忙的世界。見證她的雄偉，見證她的秀麗，見證的過去和現(xiàn)在。上下五千年，英雄萬萬千。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的精神將永遠(yuǎn)存在。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。我閱讀，我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。正是這樣，于是便出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)英雄人物。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰(zhàn)！然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的演兵場嗎？偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力。我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆暎运麄儾旁跉v史的柱石上鐫刻下深沉的印記。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路。《上下五千年》寫到辛亥革命暫告段落，但歷史卻掀開了更為氣勢磅礴的崢嶸歲月。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。全國人民豪情滿懷、信心百倍，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，大踏步地奔向全面小康的偉大目標(biāo)。江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話中說：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。要在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績。讀了《上下五千年》，我們對自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗(yàn)?！吨腥A上下五千年》是一幅全景式的歷史畫卷，內(nèi)容豐富，故事性極強(qiáng)，學(xué)生有閱讀的興趣，而且自己也能讀懂。這節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，充分體現(xiàn)了自主閱讀的思想理念。通過自讀，鍛煉學(xué)生的概括能力，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。讓學(xué)生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】激發(fā)閱讀歷史故事書的興趣，讓學(xué)生在“讀好書，讀整本的書”的過程中體會與享受讀書的快樂?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！笨梢?，閱讀的重要性。二、初步了解書籍。閱讀其中一個(gè)個(gè)歷史故事，就能使我們具體了解中華民族的歷史是多么的悠久，祖國的文化是多么璀璨。這歷史的精華，文化的精髓都被濃縮在這本書里。三、指導(dǎo)讀好書中的一個(gè)小故事。這么多的歷史故事，串成了我國悠久的歷史長河，還有更多膾炙人口的歷史故事，都匯聚在這本書里。正如賣考萊說的：“把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。（學(xué)生匯報(bào)自己的讀書方法?？捎械臅r(shí)候書是借來的，不能在上面隨意批注，怎么辦呢？可以運(yùn)用我們經(jīng)常用到的課外閱讀的好方法：用讀書積累卡（幻燈片5演示：）現(xiàn)在我們就來運(yùn)用這些讀書方法來閱讀這個(gè)故事吧，可以和小組的同學(xué)交流一下讀書心得，看看從中能有哪些收獲。我們用自己喜歡的方法閱讀了《屈原沉江》，有了很多的收獲，古人云“讀史可以明志”，讓我們一起走進(jìn)歷史的天空，在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事里，了解歷史，拓展見識。（生自讀，師巡視，并參與學(xué)生的讀書活動，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)）匯報(bào)交流，學(xué)生結(jié)合所做的積累卡匯報(bào)讀書所得。一張小小的、有個(gè)性的、有創(chuàng)新的讀書積累卡，跨越時(shí)空，縮短了你與歷史距離。我們學(xué)校的圖書館就有不少版本的《中華上下五千年》，同學(xué)們可以借來通讀，推薦一個(gè)《中華上下五千年》在線閱讀網(wǎng)址，可以在電腦上進(jìn)行閱讀。今天的課外閱讀課，同學(xué)們有哪些收獲和啟迪呢？我希望同學(xué)們能運(yùn)用學(xué)到的讀書方法，持之以恒，讀完整本書，在讀中悟理，讀中增知。（板書：課內(nèi)得法，課外活用）隨著我們年齡的增長，知識的豐富，我們對這本書的理解和感悟會越來越深入，越來越透徹，要想真正達(dá)到博古通今，我們真的需要一生來通讀這本書籍。讓書籍引領(lǐng)我們成長，讓知識為我們導(dǎo)航。）附板書：讀書要有選擇學(xué)會閱讀讀書要講方法課內(nèi)得法 課外活用讀書要成習(xí)慣第三篇：中華上下五千年周平王東遷洛邑以后的東周，又分“春秋”和“戰(zhàn)國”兩個(gè)時(shí)期。ngy236。ngsh236。gu239。ngw225。y236。y238。zh224。liǎngg226。qīchūnqiūsh237。ngsh236。實(shí)際上他的地位只相當(dāng)一個(gè)中等國的諸侯d224。zhījiānyěh249。jīngch225。ngsh237。shangtāded236。izhīxiāngdā。戰(zhàn)勝的大國諸侯，可以號令其他諸侯。春秋時(shí)期第一個(gè)稱霸的是齊國chūnqiūsh237。yīg226。deshzh224。ngded224。zhūh239。ol236。tāzhūh239。zhǒngr227。b224。xiēbǐji224。ngd224。ugu239。ngl237。ijīnshāndōngzīb239。齊國是周武王的大功臣太公望的封國，本來是個(gè)大國，再加上它利用沿海的資源，生產(chǎn)比較發(fā)達(dá)，國力就比較強(qiáng)。國君齊襄公被殺。兩個(gè)人身邊都有個(gè)師傅，公子糾的師傅叫管仲，公子小白的師傅叫鮑叔牙。魯國國君魯莊公決定親自護(hù)送公子糾回齊國。萬一讓他先進(jìn)齊國，事情就麻煩了。”不出管仲所料，公子小白正在莒國的護(hù)送下趕回齊國，路上，遇到管仲的攔截。只見小白大叫一聲，倒在車?yán)?。哪里知道，公子小白大叫倒下gōngzǐxiǎob225。ji224。guǎnzh238。ixiǎob225。b249。m225。s238。oguǎnzh238。ndu236。ish226。zhǐji224。id224。oyīshēngdǎoz224。chūguǎnzh238。ogōngzǐxiǎob225。ngz224。dehl249。d224。ngdel225。l237。gu239。nw224。ngtāxiānj236。gu239。q237。m225。gu239。d236。ngdu236。iz224。gōngzǐxiǎob225。ji224。oshliǎngg226。oq237。zhey224。q237。zhēngdu239。z224。dūch227。ijīnsh249。nliǎngg226。nshēnbiāndōuyǒug226。ji224。ngxiānggōngyǒuliǎngg226。y237。ji224。z224。shēngchǎnbǐji224。gu239。ji249。oqi225。nqi225。nq237。fāshēngley237。n226。ngu239。xiānggōngb226。gu239。zhōuwǔw225。gōngch227。ish236。d