【正文】 基礎(chǔ)教育。對(duì)于這群貧困山區(qū)的孩子來說，城市生活是他們的向往，為了追求這可望而不可及的夢(mèng)想，他們必須通過不懈的努力與堅(jiān)持，可是他們?cè)谀敲雌D苦的條件下，努力的收獲確實(shí)極其微小的，甚至于連個(gè)正規(guī)的老師也是奢望，幸好也許是上天的憐憫吧，為他們送來了美麗的夏雨老師，在為這群苦命孩子感到不幸的同時(shí)也引發(fā)我們深深的思考，如今我們的學(xué)習(xí)條件如此之好，在這么得天獨(dú)厚的環(huán)境下我們還有借口不好好工作嗎？中國(guó)的教育，很大一部分都投資在高等教育上面了，這使得最基礎(chǔ)的中小學(xué)教育的投資很少，所以有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)，師資力量很缺乏，很少有老師愿意留在邊遠(yuǎn)的地方，這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致很多很窮的地方的孩子沒能受到良好的教育。記得有個(gè)場(chǎng)景，天上打雷了，正在上課的孩子們拼命的往外跑，把所以能接水用的東西都搬出來了，就等著下雨。也正因?yàn)槿绱?，美麗才說服村長(zhǎng)，讓她當(dāng)孩子們的老師，為這些可憐的孩子們傳授知識(shí)。孩子們的年齡不一樣，卻坐在同一個(gè)教室里。同樣，青年志愿者夏雨的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，她本是一個(gè)從小就生活在城市的女孩，為了給這群淳樸的山區(qū)孩子一片更廣闊的天空，她放棄了多少？這不禁使我們聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)實(shí)在需要這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，我想我們已經(jīng)失去的許多重要的東西，缺少了淳樸，缺少了奉獻(xiàn)。本片在展示張美麗的真善美上，很成功。在這部影片里面，張美麗的形象塑造的很好，她很樸實(shí)，一點(diǎn)都不矯揉造作，因?yàn)槭チ酥劣H，她就把所有的希望都寄托在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書，將來有一天能夠走出大山，走到更廣闊的天地里面。為了給孩子們湊齊買電腦的錢，她四處求人，好話說盡。這可能讓夏老師很吃驚，但是也從另一個(gè)層面上反映了山村的落后教育。在雙重打擊下，美麗沒有屈服在命運(yùn)的手掌里，而是主動(dòng)要求當(dāng)村里的老師，給孩子們傳授知識(shí)，當(dāng)起了這個(gè)山村的“孩子王”。美麗的丈夫因?yàn)闊o(wú)知，犯了罪后來被槍斃了，美麗很傷心。人性的方面：《三字經(jīng)》里面有“人之初，性本善”。后來夏雨回北京把一大群人帶回了北京，而城里人對(duì)農(nóng)村人的歧視，讓美麗更要決定讓孩子們好好念書，將來能夠堂堂正正地到大城市居住。她深知沒有文化的后果，于是美麗當(dāng)上了村里面的老師，教全村的孩子們知識(shí)。影片講述的是一位美麗而平凡的農(nóng)村婦女張美麗的故事，她唯一的不平凡之處就在于她那雙不平凡的大腳。她是個(gè)堅(jiān)定的理想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒顫著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是忍不住流了出來，我被美麗真切地感動(dòng)了。在支教的地方更多的是能磨煉自己的性格。在支教的地方，沒有完善的教學(xué)設(shè)備，上課往往只能靠老師的一張嘴。僅僅是因?yàn)樗麄兯畹沫h(huán)境的貧窮。同學(xué)們?cè)诳戳嗣螅X得總經(jīng)理是一個(gè)非常大的官，于是這位同學(xué)在班級(jí)的排名也上升了不少。我曾聽過這么一個(gè)真實(shí)的事情：在某小學(xué)的一個(gè)班級(jí)里，大部分的家長(zhǎng)是有車的，就有這么一個(gè)學(xué)生將全部的同學(xué)按車的價(jià)格排了一個(gè)次序，有一位家長(zhǎng)的車是桑塔納2000，不幸在所有有車族中排最后一位，這位排最后一名的學(xué)生回到家以后就指著他爸大罵，指責(zé)他沒出息。那兒的孩子個(gè)個(gè)多才多藝，個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞，他們的學(xué)習(xí)天賦并不輸于任何一個(gè)城里的孩子，但卻只因?yàn)槿鄙僖晃徽嬲龝?huì)教書的老師，讓他們可能一輩子都走不出這一片貧窮的土地。學(xué)生在模仿老師的行為，老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的普通話自然也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生翻書時(shí)將手放進(jìn)嘴里，也是在模仿張老師。上課第一天，張老師的“千里召召”還有學(xué)生不雅的造句，讓夏老師大笑不已。就是在這么一個(gè)地方，有一天，來了一個(gè)叫夏雨的老師，夏老師來自城市，而且是來自大城市——北京，她暫時(shí)拋棄了繁華的都市生活；暫時(shí)拋棄了喜愛的寵物花花；暫時(shí)拋棄了愛她的帥男友。第一篇：美麗的大腳 觀后感觀《美麗的大腳》有感有這么一個(gè)地方，三年未曾下過一滴雨，一眼望去盡是黃土，土地在太陽(yáng)的暴曬下早已龜裂。村里唯一的水源是一口水井，很多人排上一天的隊(duì)也未必能打到水。只身一人來到這片黃土地，做為一名志愿者來支教。隨后夏老師糾正了不正確的發(fā)音，還糾正一個(gè)不衛(wèi)生的習(xí)慣。從中我看到了一點(diǎn)，那就是那兒的孩子們需要一個(gè)有知識(shí)、有素養(yǎng)的老師。在那兒的孩子們身上，我看到了一份在城里孩子身上已經(jīng)難以尋得的純真。他爸在了解情況后，第二天來到班級(jí)里，給每位同學(xué)發(fā)了一張名片，并告訴他們，他雖然只開桑塔納2000，但是他已經(jīng)是公司的總經(jīng)理，也算是一名成功人士。在聽完這個(gè)故事后，我不禁感慨，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、良好的教學(xué)資源、優(yōu)秀的師資力量、大筆的教育財(cái)政投入，卻用在這些攀比錢權(quán)的人身上，而那些能吃苦耐勞、敢闖敢干的孩子卻得不到一位好老師，甚至是一間明亮的教室。其實(shí)，去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教志愿做一名老師的人不在少數(shù)，但又有多少人能忍受貧窮的生活，說好支教一年或幾年，但很多人往往都趁著一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚逃走了，能一直堅(jiān)持著履行完支教承諾的，真的是很少，在這些很少的人中，只有很少很少的人會(huì)在那兒扎根，扎著扎著，就成為了感動(dòng)中國(guó)年度人物，為什么同樣是支教志愿者，而李桂林、陸建芬夫婦能成為2008年感動(dòng)中國(guó)年度人物？因?yàn)槠渌Ы讨驹刚叨紱]能“扎”到能感動(dòng)中國(guó)的那一天。在我們習(xí)慣了百度教學(xué)資源，下載別人的課件來使用的時(shí)候，有多少年輕老師能僅憑一張嘴就讓學(xué)生掌握書本中的知識(shí)，這很能鍛煉老師的教學(xué)能力。但是我們也不能光顧著自己，我們應(yīng)當(dāng)想想我們除了向孩子們傳授知識(shí)，我們還能干些什么？《美麗的大腳》中的張老師說：“我們這些孩子啥都不知道，咋就不能給孩子們留下點(diǎn)啥嗎？”是的，孩子們不懂的東西太多了，我們能留下的太多太多，甚至是一輩子??第二篇：《美麗的大腳》觀后感觀《美麗的大腳》后感11體教C班 張華超 11550903039 以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里。影片的主題豐富，讓人越品越有味。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌钪郎嘤诙虝汉蜔o(wú)常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。張美麗的丈夫多年前因無(wú)知犯法被槍斃了，數(shù)年后也失去了孩子。北京來的志愿者夏雨老師，來到了這個(gè)落后的小山村，她給孩子們帶去了很多新鮮的知識(shí)與希望。后來美麗因?yàn)橐粓?chǎng)意外而死亡，夏老師也回到了小山??我就以兩個(gè)方面來闡述我的感想吧。電影里所表現(xiàn)的人性美，深深地感動(dòng)了觀眾。而愛子后來也夭折了。雖然她可能自身的文化程度不高，所以在教孩子們歡迎夏老師時(shí)，把千里迢迢都念錯(cuò)了。美麗長(zhǎng)了一雙大腳，以夏老師這種城里人的眼光來看，她確實(shí)不美麗，可是她有著一顆美麗的心。當(dāng)她求到村里的一名“大款”時(shí)，“大款”說只要她一口喝下一瓶白酒就可以資助時(shí)，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，此時(shí)的張美麗絕對(duì)