【正文】 動，提高教學效率，促進教師專業(yè)、學生身心健全和學校的可持續(xù)性發(fā)展。九年級落實重點對象重點輔導。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉變教育教學觀念。每次備課組、教研組活動有原始記錄。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應的評課活動，使教師之間互相學習，取長補短。加強教研活動，提高教學質(zhì)量。逐步建立以學生發(fā)展為核心的評價體系。加強課程建設，提升實施水平。組織科學教師認真學習《科學課程標準》，學習有關教學策略、教學評價、研究性學習的理論和實施的經(jīng)驗，提高我校科學教師的整體理論素養(yǎng)和水平。積極開展探索新課程教學過程和方法等校本教研活動，配合教導處進一步落實教學常規(guī)，倡導“求實創(chuàng)新”的教風、學風，進一步推進素質(zhì)教育，進一步提高我校的科學教學成績。對于科學相關工作，教研組有什么樣的計劃呢？下面是小編整理的科學教研組工作計劃，歡迎各位閱讀。小學科學優(yōu)秀教學資源評選。完成學區(qū)工作總結。（開課教師：劉釗)落實學區(qū)命題工作。學區(qū)案例初步計劃。這學期我們科學教研組會繼續(xù)開展課題研究活動，應教育局的要求，本學期實驗室管理方面的研究將被提上日程。組建科學興趣社團，利用課下時間帶領社團成員進行科學實踐活動，讓學生嘗試不一樣的學習過程。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，開展學生喜聞樂見的“三模”活動，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。本學期我們還要積極響應科學教研員馬洪偉老師的號召，有效開展片區(qū)交流活動，目前已經(jīng)鎖定片區(qū)交流對象為七中，我們準備在4月份就開始著手構思交流活動內(nèi)容，并制定實施方案，最后和七中教研組交換意見并研討。（二）認真落實網(wǎng)上教研活動，并有序開展片區(qū)交流。由于劉釗是剛畢業(yè)的大學生，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織其學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。其中劉愛靜老師已經(jīng)有一定的科學任教經(jīng)驗，而劉釗老師則是畢業(yè)新分配的教師。第一篇：2012—2013學年度第二學期科學教研組工作計劃一、教師情況：本學期科學教研組共有2人，分別為劉愛靜、劉釗。劉愛靜主要任教三年級2個班（—）的科學教學工作，劉釗主要任教三年級2個班（—）2個班的科學教學工作。二、工作思路：（一）加強學習，重視科學實驗室的相關標準。在今年的科學教研會上，馬洪偉教研員強調(diào)實驗室管理員要熟識實驗室占地面積以及省規(guī)要求并且要熟悉科學儀器配備標準，劉釗主要負責科學教師的管理，所以這學期要加強其對科學實驗室以及科學儀器的省規(guī)要求的掌握。這學期，我們科學教研組會充分利用網(wǎng)絡，將網(wǎng)上教研落到實處，每兩個周打造一篇精心設計的教案并上傳至網(wǎng)上，積極主動地要求別的優(yōu)秀科學教師提出寶貴意見，并對可改進點進行補充完善，最后通過教學實踐檢驗其可實施性，同時課后寫出教學反思。（三）組建科技興趣組，豐富學生課余生活青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。(四)開展科學實踐，積極開展課題研究。同時，在活動后，我們會教授學生記錄活動收獲，以小論文的形式體現(xiàn)出來。附：每月重點三月份任課教師一覽表。四月份：上交一篇優(yōu)秀教學設計。五月份：小學科技教育研討會六月份：準備教學督導工作所需材料。七月份 ：期末測試。普陀路小學科學組二〇一三年三月第二篇：科學教研組工作計劃制定工作計劃，才能使日后工作開展得順利、有序?？茖W教研組工作計劃1一、指導思想以學校工作計劃為指導，結合校、縣教科研的要求及我校實際情況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學效率為目標，以學生發(fā)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎知識和基本能力的同時，突出科學方法、科學概念、科學精神和科學態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的志趣，提高學生的保護環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。二、主要工作加強理論學習，更新教育觀念。利用業(yè)務學習時間或空余時間，組織科學教師學習優(yōu)秀論文；學習有關教學案例專著，以提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。組織教師開展對新教材的研究，指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。探索以學生自評、互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體的最佳模式。各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教導處完善和落實教學常規(guī)考核。根據(jù)本?？茖W教師的實際情況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課；根據(jù)學校經(jīng)濟實力，做到請進來，走出去；做到取長補短，努力完成新課程的教學目標。組織每位科學教師寫好一學期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡資源。繼續(xù)抓好競賽輔導工作，加強輔導工作。大力開展校本教研活動。確立教科研工作要為提高教學質(zhì)量服務，為提高師生教科研能力服務的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結題工作；全面做好指導學生研究性學習活動；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。為了更好地讓科學教學工作更好發(fā)展，充分發(fā)揮科學教學在中學階段素質(zhì)教育主陣地的作用，特擬定本學期我?？茖W教研組工作計劃，具體工作如下：一、指導思想以初中科學新課程標準為指導，以全面提高科學教學質(zhì)量為重點，促進教師素質(zhì)的全面提高，扎實有效地開展教學研討活動，增強教學能力提高自身素養(yǎng)，強化教研組建設。二、工作要點要求全組教師在進行上課前，必須認真了解、分析、處理教材。本學期，教研組將對教師備課情況進行定期和不定期相結合檢查，并針對出現(xiàn)問題及時提出改進。加強開課、評課的質(zhì)量，注重反思。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質(zhì)量。活動中，