福師12春學(xué)期教育心理學(xué)在線作業(yè)二(含標(biāo)準(zhǔn)答案)-展示頁
2024-10-28 14:47本頁面
【正文】 滿分：2 分()提出的，后來由歸因理論心理學(xué)學(xué)家韋納作進(jìn)一步的發(fā)展，創(chuàng)立了歸因的模式。 滿分：2 分13.（）是研究幼小嬰兒感知發(fā)展的指標(biāo)。 滿分：2 分，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因?yàn)椋ǎ?，缺乏新異性?！拔摇? 滿分：2 分8.（）研究兒童身體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的發(fā)育。 滿分：2 分？（）。 、但想象內(nèi)容零碎、缺乏組織 滿分：2 分3.“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（）。）V，對不同幾何圖形辨別中，哪種圖形最容易？（） 滿分：2 分：“我想畫小貓咪、小花、還想畫人”她基本上按所說的去畫了。 滿分：2 分。 滿分：2 分、計(jì)劃性和可操作性的優(yōu)點(diǎn)。 滿分：2 分，都應(yīng)該屬于創(chuàng)造性。 滿分：2 分。 滿分：2 分、關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生階段。 三、判斷題（共 10 道試題，共 20 分。滿分：2 分（）。 滿分：2 分，將教學(xué)目標(biāo)分為（）領(lǐng)域。 滿分：2 分，下列哪些屬于發(fā)散思維的訓(xùn)練方法？ 滿分：2 分，促進(jìn)教師成長與發(fā)展，使之成為專家型教師的基本途徑，概括起來主要有（）。 滿分：2 分，它大致包括的環(huán)節(jié)有（）。，創(chuàng)造不同的社會情緒氣氛 滿分：2 分、策略及其來源的意識，它包括（）。 滿分：2 分，研究者傾向于將問題分為（）。 滿分：2 分，專家型教師在（）方面能夠運(yùn)用得更靈活。 滿分：2 分，可以將課堂紀(jì)律分為（）。 滿分：2 分，取決于（）。 二、多選題（共 20 道試題，共 40 分。 滿分：2 分（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等），如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。 滿分：2 分，學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩級分化的特點(diǎn)？（） 滿分：2 分，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫做（）。這種心理癥狀屬于（）。 滿分：2 分13.（）又稱啟發(fā)式教學(xué)，指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動二發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略。這種心理現(xiàn)象叫做（）。 滿分：2 分，它的特征是以學(xué)生的主動合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。 滿分：2 分、不遵守紀(jì)律和不道德等行為歸納為（）。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對穩(wěn)定的組合模式就是（）。第一篇：福師12春學(xué)期《教育心理學(xué)》在線作業(yè)二(含標(biāo)準(zhǔn)答案)福師《教育心理學(xué)》在線作業(yè)二一、單選題（共 20 道試題，共 40 分。）V（）。 滿分：2 分，在規(guī)定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)量多少，表示的是創(chuàng)造性的（）特征。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對其進(jìn)行價值判斷的過程為（）。 滿分：2 分 ，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，稱之為（）。 滿分：2 分，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。 滿分：2 分，人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近的現(xiàn)象，它以認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧及行動一致為特征，這是一種（）。 滿分：2 分，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。 滿分：2 分“態(tài)度與品德的關(guān)系”的正確陳述是（）。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分（）。）V（）。 滿分：2 分，在教師的人格特征中，（）對教學(xué)效果有顯著影響。 滿分：2 分，它可以分為（）部分。 滿分：2 分，（）屬于教師常用的非測驗(yàn)的評價技術(shù)。 滿分：2 分，教師期望可通過（）影響課堂氣氛。 滿分：2 分，輔導(dǎo)老師為了了解學(xué)生心理和行為特征，通常要對所觀察的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，一般的記錄方式有（）。 ，滿分：2 分，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷的階段為（）。 滿分：2 分，在學(xué)校教育中，（）屬于教師常用的教學(xué)方法。 滿分：2 分，美國心理學(xué)家柯爾伯格將道德判斷分為（）。 滿分：2 分，它包括（）。）V。 滿分：2 分，既要有健康的身體，還要有健康的心理。滿分：2 分、道德情感和道德行為三部分。 滿分：2 分，只能采用標(biāo)準(zhǔn)化的方法，不能采用非標(biāo)準(zhǔn)化的方法。 滿分：2 分，從問題的起始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的過程是問題解決。 第二篇：2016福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二2016福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二一、單選題（共 36 道試題，共 72 分。說明她的想象是（）。 ：2 分（）。 滿分：2 分:、有用的人，整體的人格得到發(fā)展 ，重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感與需要，自我挖掘其潛能，自我成長、自我實(shí)現(xiàn)的過程 滿分：2 分（）。 滿分：2 分，不包括（）。滿分：2 分（）。 ：2 分，天生的情緒反應(yīng)不包括（）。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分（）?！?歲 ～4歲 ～4歲 ～6歲 滿分：2 分18.()是指通過強(qiáng)化每一個
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