【摘要】設置情境導入新課《現(xiàn)代漢語詞典》對“智慧”的解釋是:辨析判斷,發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實智慧是一種境界:廣闊的胸懷、淵博的知識、幽默的語言……智慧無處不在,又處處隱藏。智慧和學問之間有怎樣的關系呢?今天我們一起學習羅家倫的《學問和智慧》。●給下列劃線字注音:譬如犀銳
2025-06-27 06:39
【摘要】設置情境導入新課《現(xiàn)代漢語詞典》對“智慧”的解釋是:辨析判斷,發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實智慧是一種境界:廣闊的胸懷、淵博的知識、幽默的語言……智慧無處不在,又處處隱藏。智慧和學問之間有怎樣的關系呢?今天我們一起學習羅家倫的《學問和智慧》?!窠o下列劃線字注音:譬如犀銳
2025-06-24 02:05
【摘要】學問和智慧羅加倫教學目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系;2、繼續(xù)學習對比論證與舉例論證的方法;3、體會雋美的語言并注意語言積累檢查預習?讀準字音,看清筆畫:陶冶寸積銖累大窾矻矻窮年探驪得珠犀銳閱讀課文,理清文章
【摘要】學問和智慧羅家倫我對名家的了解?羅家倫?現(xiàn)代著名教育家和思想家。他曾先后擔任清華大學和中央大學校長等職。著有《新人生觀》、《新民族觀》等著作。學習目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系;2、學習本文運用多種論證方法進行論證,分析論述過程。3、
2025-06-27 06:02
【摘要】走進作者朱自清(1898—1948),原名自華、號秋實,改名自清,字佩弦;原籍浙江紹興,生于江蘇東海;現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實感。朱自清以獨特的美文藝術風格,為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩,為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風格
2024-12-07 22:26
【摘要】秋頌濟慈作者簡介?約翰·濟慈,出生于18世紀末年的倫敦,他是杰出的英詩作家之一,也是浪漫派的主要成員。他年僅25歲,可是他遺下的詩篇一直譽滿人間,被認為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。生字識記?催斑駁?榛
2024-11-29 02:18
【摘要】飛紅滴翠記黃山.柯藍解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去(寫見聞感受)2文藝性的說明文(文學體裁)3全面反映景物(可對景物作全面反映,可部分)
【摘要】7C中小學課件綠朱自清7C中小學課件7C中小學課件1.找出你認為重要的生字詞,和同學交流。2.找出交代作者的行蹤的詞語或句子。速讀課文,完成下列任務:7C中小學課件鑲踞薄陰幾綹穹倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹
2024-12-19 14:49
【摘要】季羨林介紹作者內容理解字詞釋疑論據(jù)積累寫法探究2021年感動中國頒獎辭(季羨林)智者樂,仁者壽,長者隨心所欲。一介布衣,言有物,行有格,貧賤不移,寵辱不驚。學問鑄成大地的風景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。季羨林(1911——2021、7),北京大學教授
【摘要】?
2024-11-29 10:16
【摘要】楚人悲屈原,千載意未歇。精魂飄何在,父老空哽咽。至今倉江上,投飯救饑渴。遺風成競渡,哀叫楚山裂?!翁K軾《屈原塔》端午節(jié)簡介我國傳統(tǒng)的端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,又稱端陽、重五、端五節(jié)。早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。但今天端午節(jié)的眾多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關,這一天
2024-12-19 14:52
【摘要】山居秋暝王維古代詩歌基本知識介紹?詩歌發(fā)展的概況:《詩經(jīng)》《楚辭》漢魏五、七言古體詩唐詩宋詞元曲明傳奇清(集大成)現(xiàn)代詩(自由體、律詩)解剖本詩形式學習近體詩形式特點山居秋暝王維空山新雨后,
2024-11-29 16:03
【摘要】雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予(臺灣)一、美文導讀天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!?韓愈《早春呈水部張十八員外郎》賞析:這首小詩是韓愈寫給
2024-11-29 16:04
【摘要】與朱元思書吳均教學目標:1、能夠有感情地朗讀課文,理解文意。2、能夠多角度欣賞文章美感。3、能夠領略本文中表達的優(yōu)美的意境,熱愛祖國大好河山。吟哦諷誦注意:音準、節(jié)奏、重音、停頓文體特點南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求