【正文】 降臨了，但我還望著這個美麗的地方，因為我想讓這兒永遠(yuǎn)留在我的腦海里。小蝦雖然沒什么游泳本領(lǐng)，但它也全力以赴。小青蛙提議說：“我們來一場游泳比賽吧！”說著小青蛙便用起了絕活——蛙泳。一條小魚在水里游玩。湛藍(lán)的天空下飄著幾朵白云，一群小鳥在云層下飛來飛去，它們有的在那兒上下翻飛好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那兒唱歌，還有的在那兒嬉戲玩耍。夜暮降臨了，但我還望著這個美麗的地方，因為我想讓這兒永遠(yuǎn)留在我的腦海里。小蝦雖然沒什么游泳本領(lǐng)，但它也全力以赴。小青蛙提議說：“我們來一場游泳比賽吧！”說著小青蛙便用起了絕活——蛙泳。一條小魚在水里游玩。湛藍(lán)的天空下飄著幾朵白云，一群小鳥在云層下飛來飛去，它們有的在那兒上下翻飛好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那兒唱歌，還有的在那兒嬉戲玩耍。一節(jié)課下來，感覺到“如何讓學(xué)生跳一跳摘到桃子”，從設(shè)計上的定位，再落實到教學(xué)中的具體指導(dǎo)，沒有課改的新理念及豐富的實踐經(jīng)驗，很難把握得住?？紤]到學(xué)段的要求，可能拔高了，所以定為“把想到的內(nèi)容通過說表達(dá)出來”，從教學(xué)反饋來看，大部分學(xué)生能達(dá)到。如需范文參考請點擊：這兒真美作文400字板書設(shè)計：這兒真美按順序 當(dāng)成人 美麗 熱鬧有的??有的??還有的??多么??多么??教學(xué)反思：教學(xué)設(shè)計時考慮到三年級上學(xué)期的學(xué)生閱歷和體驗較少，具備初步的觀察能力，但缺乏順序重點，所以把“一句話表達(dá)一段的主要意思”，也就是寫關(guān)鍵句列為一個主要教學(xué)環(huán)節(jié)，列為教學(xué)重點。四、寫話練習(xí)。河岸邊開滿了小花。(熱鬧非凡)3．詞語欣賞。說話要求：選一種景物，用“多么??多么??”句式練習(xí)說話。PPT1缺少了什么，你想加上些什么？ 根據(jù)學(xué)生回答板書：顏色、動物??2．少了它們你會覺得怎么樣？(冷清、寂寞??)三、學(xué)生練習(xí)說話。二、補充想象，豐富畫面。4．PPT演示先后次序。引導(dǎo)學(xué)生注意聽，并補充。板書：這兒真美。教學(xué)時間： 1課時教學(xué)過程：一、課前談話。課前準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)重難點：重點：把自己身邊的美景介紹給別人，寫之前仔細(xì)觀察，看看這個地方有什么，是什么樣子的，能夠詳細(xì)的描寫出來。這么美的景色，怎能不令人心曠神怡呢？輔導(dǎo)老師：王艷麗第二篇：這兒真美習(xí)作6 這兒真美教學(xué)目標(biāo)：1．觀察插圖，能按一定的順序觀察和描寫景物。這兒的小河清澈見底，如同一個透明的藍(lán)綢子。這里的東西都像一只小小的螞蟻。第一篇：這兒真美這兒真美 三六班 渠梓航這里的景色美不勝收！藍(lán)天一碧如洗，白云有的像幾只可愛的小白兔，有的像幾只胖乎乎的綿羊，有的還像膽小的烏龜。遠(yuǎn)處的青山連綿起伏、高大挺拔，站在上面往下看，所有的東西都像一只小小的螞蟻。這里樹林非常茂盛，一只小白兔在樹林里蹦蹦跳跳的蹦到了草叢里，好像聽見了什么聲音，一溜煙跑掉了。一群小魚兒在水里游來游去，一只小魚躲到了一個石頭后面，其它小魚東張西望，它們好像在玩捉迷藏。2．積累好詞、好句，引導(dǎo)學(xué)生在進行描寫時，適當(dāng)運用。難點：寫作的時候，盡量運用課文中學(xué)到的方法，圍繞一個中心意思寫。課本插圖，風(fēng)景畫為主要素材。大家為什么喜歡把書上圖畫涂上顏色？引入本次看圖寫話主題。出示PPT1(沒有顏色)，按順序觀察圖中景物。2．提問：能按順序把圖中景物說一說嗎？3．師板書引導(dǎo)：觀察順序“從上到下，從遠(yuǎn)到近”。天空、白云—群山—樹林—草地、鮮花—小河。1．出示PPT2，引導(dǎo)。1．出示PPT3，添加Gif圖片格式的風(fēng)景畫。2．欣賞PPT4，美麗的學(xué)校操場畫面，感知整幅畫面。五彩斑斕 咯吱咯吱 清澈見底 綠絨大傘 五顏六色 浩瀚自由自在 蔥蔥蘢蘢 熱熱鬧鬧 淙淙流水 嫩綠風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 成群結(jié)隊 5．比較句子。河岸邊開滿了五顏六色的小花。練習(xí)寫話，寫完后讀給家長聽一聽。本節(jié)課的難點，即是運用教材所學(xué)到的內(nèi)容，圍繞“關(guān)鍵句”來寫，盡可能使用最近學(xué)到的描寫景物的詞語。在觀察方面，我把能按“從上到下、從遠(yuǎn)到近”改為“能按一定的順序”，這不是對目標(biāo)的外延擴大，而是針對學(xué)情做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，例如學(xué)生以小河為界，先中間后兩邊進行觀察與敘述也未嘗不可。第三篇：這兒真美作文z 天空一碧如洗，猶如清水洗過的藍(lán)寶石，那么純凈、明潔。樹林里熱鬧極了！有幾棵大樹高聳入云，調(diào)皮的小候淘淘在大樹上攀爬著；喜歡丑美的小松鼠愛愛摘了幾朵小野花，別在自己的頭上當(dāng)發(fā)飾；而小豬懶懶卻躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像還在哼唧著呢！小河清澈見低，如同一條美麗的藍(lán)綢子。突然，蹦出來一只青蛙和一只小蝦。小魚聽后也拼命地擺起尾巴。最終迷航青蛙抱著水草獎杯回家了；小魚帶著水草獎牌回家了；小蝦拿著三張水草公園門票高高興興地走了。這兒真美天空一碧如洗，猶如清水洗過的藍(lán)寶石，那么純凈、明潔。樹林里熱鬧極了！有幾棵大樹高聳入云，調(diào)皮的小候淘淘在大樹上攀爬著；喜歡丑美的小松鼠愛愛摘了幾朵小野花，別在自己的頭上當(dāng)發(fā)飾；而小豬懶懶卻躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像還在哼唧著呢！小河清澈見低，如同一條美麗的藍(lán)綢子。突然，蹦出來一只青蛙和一只小蝦。小魚聽后也拼命地擺起尾巴。最終迷航青蛙抱著水草獎杯回家了；小魚帶著水草獎牌回家了；小蝦拿著三張水草公園門票高高興興地走了。這里的景色真美呀！天空一碧如洗，猶如清水洗過的藍(lán)寶石，那么純凈、明潔。樹林里熱鬧極了！有幾棵大樹高聳入云，調(diào)皮的小候淘淘在大樹上攀爬著；喜歡丑美的小松鼠愛愛摘了幾朵小野花，別在自己的