水資源的調(diào)查報(bào)告-展示頁(yè)
2024-10-28 14:11本頁(yè)面
【正文】 去調(diào)查水資源,我們來(lái)到(調(diào)查地點(diǎn)名稱),(調(diào)查地點(diǎn)名稱)是個(gè)游客觀光景點(diǎn),可從照片上看,!水面上浮著許多垃圾,廢紙,飲料盒……那破網(wǎng)似的腐爛的荷葉,也嚴(yán)重的污染了池塘.(調(diào)查地點(diǎn)名稱)(第二個(gè)調(diào)查地點(diǎn)),大量的污水排出后,水面出現(xiàn)了黃色的泡沫,:如果我們的水一直被污染,那么我們以后不就沒有水了嗎 沒有水人也活不下去,所以請(qǐng)大家不要向水中扔廢舊物了,我們共同希望,大家好好保護(hù)我們的水資源,請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公共衛(wèi)生,:愛家鄉(xiāng)了解家鄉(xiāng)概況班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):關(guān)于熱電廠污染的調(diào)查班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):關(guān)于吸煙問題班級(jí):班長(zhǎng):指導(dǎo)老師:我們的建議:調(diào)查體會(huì):第三篇：水資源調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告——水東埠中學(xué)八年級(jí)九班 張妍前言：水是生命之源，現(xiàn)在水資源嚴(yán)重缺乏。在整個(gè)調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，而且體驗(yàn)到了合作的樂趣，感受到了成功的喜悅，加強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。同學(xué)們積極投入其中，張涵宇、張?zhí)K煬等同學(xué)繪制了手抄小報(bào)：《水——生命之源》、《珍惜水源 保護(hù)環(huán)境》等；劉海晶等同學(xué)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)采訪記錄撰寫了采訪錄，更多的同學(xué)充分發(fā)揮想象編寫了許多發(fā)人深省的小散文、童話故事。在老師的幫助下，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾媒體了解到迄今為止，深圳水環(huán)境綜合治理的近況，對(duì)水資源有了近一步的認(rèn)識(shí)和更深切的感受?，F(xiàn)場(chǎng)采訪污水處理廠的工程師，就我們感興趣的問題進(jìn)行了采訪。（二）了解污水處理情況在進(jìn)行了初步調(diào)查后，同學(xué)們不禁提出了新的問題：那么多污水是直接排放到江、河中去么？有多少污水可以再生利用？污水處理又是怎樣一個(gè)過程呢？帶著這些問題，我們組織學(xué)生參觀了位于羅湖區(qū)的羅芳污水處理廠。在天然的河道中，只有極少數(shù)魚類可以生存，有些小工廠還有肆意排放污水的現(xiàn)象。小結(jié)：經(jīng)過一系列的調(diào)查，在全班內(nèi)進(jìn)行展示、討論，得出了深圳水資源的大致情況和存在問題：深圳水質(zhì)量現(xiàn)狀雖然已經(jīng)有了大幅度的改善，但總體情況還是令人擔(dān)憂。查找和拍攝了很多照片、從中積累了很多感性知識(shí)。3月24日——30日：通過上述調(diào)查，對(duì)深圳水資源的現(xiàn)狀及治理暢所欲言，在此基礎(chǔ)上，繪制小報(bào)、歸納本次活動(dòng)感受、編寫故事，向全校隊(duì)員發(fā)出“保護(hù)水源、從我做起”的倡議。3月21日——23日：活動(dòng)過程?！氨Ｗo(hù)水源、從我做起”的觀念在每個(gè)參與實(shí)踐的組員心中樹立起來(lái)。因此，我們五（1）班環(huán)保小組開展了一項(xiàng)名為“水資源現(xiàn)狀調(diào)查”的社會(huì)實(shí)踐研究。第一篇：水資源的調(diào)查報(bào)告水資源的調(diào)查報(bào)告——深圳市竹園小學(xué)五（1）班環(huán)保小組一、提出課題深圳是中國(guó)改革開放的前沿陣地，隨著開放程度的不斷深入、人口的急劇增加使得深圳的環(huán)境遭到了破壞，其中深圳人引以自豪的東江引水工程的水資源現(xiàn)狀也令人堪憂。作為一個(gè)處在改革浪潮前線的孩子，我們理應(yīng)對(duì)深圳水資源現(xiàn)狀有個(gè)基本了解。二、課題意義通過一系列調(diào)查、走訪、參觀活動(dòng)，使得學(xué)生親身了解到深圳水資源的現(xiàn)狀，正確地認(rèn)識(shí)到人與水資源之間密不可分的關(guān)系，迫切感受到水資源的重要和緊缺。三、課題計(jì)劃3月1日——10日：通過調(diào)查研究、確定課題、活動(dòng)內(nèi)容和方法3月11日——20日：活動(dòng)開始，分組進(jìn)行資料調(diào)查、上網(wǎng)查詢、調(diào)查水樣、觀察水質(zhì)，為課題的進(jìn)一步展開
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1