20xx北師大版物理八下81壓強(qiáng)-展示頁
2024-12-19 14:12本頁面
【正文】 地比較深呢？ 課堂講練互動 F 小孩垂直壓在地面上 課堂講練互動 F 圖釘垂直壓在墻面上 課堂講練互動 F 木塊 垂直 壓在斜面上 課堂講練互動 小孩 垂直 壓在地面上的力 圖釘 垂直 壓在墻面上的力 木塊 垂直 壓在斜面上的力 像這種 垂直作用在物體表面上的力叫 壓力 壓力 課堂講練互動 一 、 壓力 (F): 小明說： 壓力的方向都是 垂直向下 的。對嗎？ 小紅說 ： 壓力都是 由于物體的重力 而產(chǎn)生的。 F F F F F (2)壓力與重力大小的關(guān)系 : F的大小 不一定 等于 G的大小 . G G G+F GF FG F 課堂講練互動 例 512所示，正方體金屬塊重 20N， F恒為 5N，則 支持面 所受到的壓力分別是： Fa=_____, Fb=_____, Fc=_____, F d=_______. 圖 512 20N 5N 15N 25N 課堂講練互動 用食指和大拇指輕輕夾著三角尺，兩個(gè)手指有什么感受？ 課堂講練互動 壓力作用的效果 :使物體發(fā)生形變 . 人腳陷在雪地里 汽車輪子陷入泥土中 課堂講練互動 二 、 探究影響壓力作用效果的因素： 思路： 課堂講練互動 接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強(qiáng)得多，且越用力這種感覺越明顯。 課堂講練互動 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)系呢？ 課堂講練互動 ？ ？ 探究壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有什么關(guān)系 課堂講練互動 探究一 ： 壓力的作用效果與 壓力大小 的關(guān)系 提示： 因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過程中要恰當(dāng)使用： G 結(jié)論： 壓力作用效果與 壓力大小 有關(guān) 控制變量法 課堂講練互動 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 : ,什么條件是相同的? 作用效果哪一種情況更明顯 ? 是什么影響了壓力產(chǎn)生的作用
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