教師節(jié)演講稿——-奉獻無悔-青春無悔-展示頁
2024-10-28 13:48本頁面
【正文】 神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。奉獻一份愛，回報千份情。我要做春蠶。她在學(xué)習(xí)的同時還承擔(dān)了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。有一次，我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習(xí)功課，一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。第一篇：教師節(jié)演講稿——奉獻無悔青春無悔立足崗位講奉獻 奉獻無悔，青春無悔今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得在一個寒冷冬天的早上,下著大雨,我班一位男生早早地就來到學(xué)校,早自習(xí)時,我發(fā)現(xiàn)他坐在教室里瑟瑟發(fā)抖,才發(fā)現(xiàn)他的鞋子滿是泥巴,鞋子也濕透了,再看看他的衣服,就把他領(lǐng)到我的宿舍,拿出自己與他并不合適的衣服換上,還找來吹風(fēng),把他的衣服和褲子吹干,，只是默默地聽我說,，上面寫著“老師，我學(xué)習(xí)不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答您”。我對學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級中有一個女生叫李靜,是一個性格孤僻不愛講話，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。學(xué)習(xí)上的進步使她變得活潑開朗起來。我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。為教育的明天吐盡最后一口絲。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。但對于當(dāng)初的選擇，至今我依然無怨無悔。奉獻無悔，青春無悔。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會兒，當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回宿舍的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的韓子行還在教室門口徘徊，他家離學(xué)校比較
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