【正文】 級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。在我們的日常生活中常常會(huì)隱含新的信息，只要我們細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，并積極地、不懈地去探尋，就能夠取得巨大的成就的。既指發(fā)明的東西是甜蜜的，也指發(fā)明的過程帶有甜蜜的色彩。鉛筆從實(shí)驗(yàn)室里帶來了甜味，鉛筆把甜味傳到了手上，手上的甜味又傳給了盤子，盤子又將甜味傳到了雞塊和牛排。為下文埋下了伏筆。（三）20給法利德別爾格指明了研究方向。19。18。17。因?yàn)槟赣H為了讓兒子吃到可口的餃子，居然想出了巧妙的辦法。因?yàn)樗幌肫鹉莻€(gè)故事，便感覺到了這飯里包含著母親對(duì)自己的深深的愛。（二）14．除夕夜母親做好餃子等兒子回來，發(fā)現(xiàn)餃子忘記放鹽，便借來注射針管，向餃子中注水，兒子得知后非常感動(dòng)。(意對(duì)即可。(或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還 4．C． 5．B． 6．D． 7．B．8．近看西北，造三間臨水軒齋 9．①不合適，語(yǔ)言不得體?！居亚樘崾尽吭嚲淼酱私Y(jié)束了，可別忘了再認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍！參考答案：一．1．略。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以“熱愛自然”為題，寫一篇不少于600字的作文?！?5．大自然是我們的家園，多少年來，它給我們提供了賴以生存的豐厚的資源。（40分）【寫作是語(yǔ)文試卷中的“重頭戲”，可要慎重對(duì)待呀！請(qǐng)不要匆忙下筆，應(yīng)先考慮幾分鐘，理清思路，打好腹稿再動(dòng)手。（選自《遼寧青年》2005年第6期）20．法利德別爾格的生日宴會(huì)與發(fā)明糖精有什么關(guān)系？（用文中語(yǔ)句回答）（3分）21．文中畫線的句子是對(duì)法利德別爾格即將回家時(shí)的細(xì)節(jié)描寫，試說說這個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用。每當(dāng)人們稱贊他的發(fā)明時(shí)，他總是自豪地回答：“這是我生日那天，妻子送給我的甜蜜禮物。1886年，他移居德國(guó)，并字那里創(chuàng)辦了世界上第一個(gè)糖精廠。他把這種白色晶體叫做“糖精”。它除了在味覺上引起甜的感覺外，對(duì)人體沒有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，但也沒有什么特別的毒害。從此，他集中全部精力，奮斗了幾個(gè)月，從又黑又臭的煤焦油中提煉出了一種特別甜的白色晶體。最后，在檢查那瓶下午最遲檢測(cè)的藥劑時(shí)，他終于發(fā)現(xiàn)了一種比糖不知甜上多少倍的東西。說不定，這種東西可以作為糖的代用品，我要去查個(gè)究竟。”法利德別爾格恍然大悟，“原來是我的鉛筆把甜味傳到我手上，我又把手上的甜味傳給了盤子。于是，他從口袋里取出那支從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ氐恼礉M實(shí)驗(yàn)藥劑的鉛筆，用舌頭一舔，覺得甜得受不了，連忙吐了出來。他舔了舔盤子邊緣，發(fā)現(xiàn)盤子是甜的。”“這是怎么回事？”法利德別爾格一心想弄明白。法利德別爾格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜雞塊、甜牛排，莫非她也在搞實(shí)驗(yàn)？”晚餐結(jié)束，朋友們走后，科學(xué)家向妻子問起甜雞塊的事。”這位朋友似乎要給主人留些面子。”“這甜牛排別有風(fēng)味！”另一位也說道。法利德別爾格高興地與朋友們交談著。于是，他草草地洗了手，披上外衣，將鉛筆插在口袋里，直奔家中?！钡搅藢?shí)驗(yàn)室，法利德別爾格就忙開了。法利德別爾格簡(jiǎn)單地用過早餐，就去了實(shí)驗(yàn)室。（3分）19．試說說你讀了本文后有何感受？（3分）（三）閱讀下面的文章，完成題目。試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這個(gè)故事。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間珍饈吧。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個(gè)孩子能不動(dòng)容？我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那聽故事的人很快就會(huì)將它淡忘掉，但是，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。這時(shí)候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會(huì)歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個(gè)聰慧的母親，竟然從鄰居那里討來了一支注射針管，調(diào)好了鹽水，開始逐個(gè)給餃子“打針”。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望之極。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋?！蔽倚念^一熱，說：“難得你還記得它。（16分）愛的盛宴張麗鈞我過去教過的一個(gè)正在讀大四的學(xué)生放寒假后到學(xué)校來看我。(2分)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠?！浚ㄒ唬╅喿x下邊文言文，回答文后問題（12分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。探究（43分）【閱讀就是與大師對(duì)話，向大師學(xué)習(xí)。二、閱讀②請(qǐng)你代王小小向張老師提出一個(gè)有關(guān)的問題。下課后她對(duì)張老師說：“張老師，我準(zhǔn)備今天中午去采訪你，你準(zhǔn)備一下吧。（五）口語(yǔ)交際，看你說話說得是否得體。（2分）遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。（四）語(yǔ)言運(yùn)用，看你能否舉一反三，靈活運(yùn)用。羅蘭20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。B．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第一部。（三）文學(xué)常識(shí)是語(yǔ)文的基本積累，考考你的積累情況。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進(jìn)了好幾個(gè)球。B．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。）藏污納垢（k238。i）相形見絀（ch249。i）哂笑（xī）觥籌交錯(cuò)（gōng）C．干涸（h233。）緘默（jiān）目光灼灼（zhu239。（二）語(yǔ)言的大廈是由詞砌成的，考考你的詞匯是否豐富。（4分）（1）《行路難（其一）》中，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)理想執(zhí)著追求，對(duì)未來充滿希望的句子是：。（6），欲上青天覽明月。（4），千樹萬樹梨花開。（2）春蠶到死絲方盡。（10分）2．補(bǔ)寫出名句的上句或下句。夯實(shí)基礎(chǔ)（23分）（一）背誦大量的優(yōu)美詩(shī)詞、文章，將會(huì)陶冶你的性情，增強(qiáng)你的人格魅力。二．積累答題時(shí)書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的??！】先看看你是否養(yǎng)成認(rèn)真工整書寫的習(xí)慣。第一篇：新課標(biāo)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷(附答案)八年級(jí)語(yǔ)文（下）期末測(cè)試題（時(shí)間120分鐘 滿分120分）一．書寫?zhàn)B成習(xí)慣（4分）【寫字就如做人，必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)去演繹屬于自己的人生。本題不設(shè)具體抄寫的內(nèi)容，將根據(jù)全卷卷面書寫水平綜合評(píng)分。運(yùn)用考考你會(huì)背多少詩(shī)文，按課文填空。（6分）（1）人生自古誰(shuí)無死？。（3）安得廣廈千萬間。（5），病樹前頭萬木春。3．根據(jù)提示默寫詩(shī)文句子。（2）陶淵明《飲酒》中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句是：。（6分）4．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．畸形（q237。）B． 污穢（m233。）招徠（l224。）D．綽號(hào)（chuō）忌諱（hu236。u）5．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．皓月 油光可見 和藹可親B．真諦 無與倫比 眾目睽睽C．狼藉 長(zhǎng)吁短嘆 和藹可親D． 挑畔 難以置信 盛氣凌人6．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．學(xué)校團(tuán)委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務(wù)服務(wù)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加了。C．小張?bào)w格強(qiáng)壯，打起球來又十分賣力。D．現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為，鳥類的遷徙習(xí)性和辨識(shí)旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。7．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《西游記》是一部神魔小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。C．《名人傳》的作者羅曼D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。8．刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；__________，__________________。（3分）9．王小小進(jìn)入初中后被選為學(xué)校小通訊員，要寫一篇關(guān)于老師如何平等看待學(xué)生，因材施教的問題，她決定先找自己的班主任?！雹偻跣⌒∵@樣說話好不好？為什么？你覺得怎樣說合適？（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________。（1分）_______________________________________________________________________________________________________________________。理解下面的答題，你可要調(diào)動(dòng)所有的經(jīng)驗(yàn)和智慧，認(rèn)真思考。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。錄畢，走送之，不敢稍逾約。既加冠，益慕圣賢之道。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。故余雖愚，卒獲有所聞。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。蓋余之勤且艱若此。(3分)(1)錄畢，走送之()(2)俟其欣悅()(3)寓逆旅主人()11．翻譯下面的句子。12．選段寫了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?(3分)13．選文主要使用了哪些表達(dá)方式，這樣寫有什么好處？(4分)（二）閱讀下面短文，完成后面題目。我問他：“回到家感覺好不好？”他說：“當(dāng)然好，好極了！不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流！管夠，還惟恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計(jì)劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您講過的那個(gè)吃餃子的故事，一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”我的確曾給學(xué)生講過一個(gè)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事——朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。餡兒是精心調(diào)的，應(yīng)該正對(duì)兒子的胃口；但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預(yù)先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個(gè)來品嘗。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。兒子回到家時(shí)，餃子也注射完畢。兒子嘗了，連說“好吃”。可是，兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個(gè)人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰(shuí)能像母親這樣在乎兒子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。母親擺出一場(chǎng)愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。（選自《青年文摘》2005年第12期）14．本文詳細(xì)地記敘了“我”曾經(jīng)給學(xué)生講過的一個(gè)故事。（3分）15．那個(gè)學(xué)生為什么說“一想起那個(gè)故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”？（2分）16．故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”？（3分）17．文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎？（2分）18．試體會(huì)文末畫線句子的妙處。（15分）甜蜜的創(chuàng)意永旭一天，俄國(guó)化學(xué)家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫準(zhǔn)備一個(gè)生日宴會(huì)。臨走時(shí)，娜塔莎叮囑：“您可得早點(diǎn)回來，不然客人來了我可忙不過來。直到夕陽(yáng)落山，法利德別爾格才恍然記起妻子的囑咐。法利德別爾格跟客人們寒暄幾句后，便幫助妻子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，生日宴會(huì)在燭光中開始了。忽然，一位朋友說道：“這香酥雞塊好甜?！澳人氖炙囌娌诲e(cuò)。要知道，雞塊、牛排一般是不放糖的。娜塔莎說：“我也覺得奇怪，我并沒有放糖啊。他檢查了廚房的用品和餐具，沒有發(fā)現(xiàn)什么異?，F(xiàn)象。盤子為什么會(huì)甜呢？法利德別爾格想了想，又舔了舔自己的手，發(fā)現(xiàn)自己的手也特別甜?！澳人?，我知道了，問題出在鉛筆上。這說明，我的實(shí)驗(yàn)室里有一種東西特別甜?！狈ɡ聞e爾格連夜趕到實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行藥劑檢查。這個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，給法利德別爾格指明了研究方向。經(jīng)過鑒定，他確認(rèn)這種結(jié)晶體要比蔗糖甜500倍。因此，比較適合作為甜味劑。1879年，法利德別爾格在美國(guó)獲得了發(fā)明糖精的專利。法利德別爾格由于發(fā)明了糖精，在化學(xué)界和食品界贏得了很高的聲譽(yù)?！泵烂畹膭?chuàng)意可能就來源于我們習(xí)以為常的每日三餐，關(guān)鍵是你有沒有遇到問題就尋找答案的決心。（3分）22．你能說說那些雞塊、牛排為什么會(huì)是甜的嗎？（3分）23．文題“甜蜜的創(chuàng)意”有什么含義？（3分）24．文章的最后一段話你是怎樣理解的？（3分）四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學(xué)才華。另外，可別忘了抄寫題目和開頭。珍愛它，它將會(huì)對(duì)我們報(bào)以溫馨的饋贈(zèng)；踐踏它，它將對(duì)我們施以嚴(yán)酷的懲罰。文體不限，題目自擬。二．2．（1）留取丹心照汗青（2）蠟炬成灰淚始干（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）忽如一夜春風(fēng)來（5）沉舟側(cè)畔千帆過（6）俱懷逸性壯思飛 3．（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。示例：張老師，我想今天中午去采訪您，可以嗎？②如：張老師，請(qǐng)問您是怎樣看待成績(jī)差一些的學(xué)生的？三．（一）10．(1)跑(或：趕快)(2)等待(或：等到)(3)寄居(或：居住、住在)11．因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。)12．叩問之難；旅途之艱；生活之苦。)13．記敘、議論 本文有敘有議，敘議結(jié)合，寫得生動(dòng)、感人，這樣寫不僅充分表現(xiàn)了作者“勤且艱”的讀書生活和苦學(xué)態(tài)度，也鮮明地體現(xiàn)了作者勸勉晚生刻苦學(xué)習(xí)的目的。15。16。這是在愛心的驅(qū)使下智慧的結(jié)晶。因?yàn)椤拔摇睅啄昵皩⑦@樣一個(gè)暖心的故事植入了孩子的心田，這個(gè)同學(xué)居然能把這則故事銘記這么久。句子運(yùn)用比喻的手法，歌頌了母親對(duì)孩子無私的愛，也教育孩子們要能夠領(lǐng)會(huì)到母親的愛；結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了文題。示例：要領(lǐng)會(huì)父母對(duì)我們的一片愛心；要銘記老師的教導(dǎo)。21。22。23。24。四．25．略。（10分）zh236。()的朋友，應(yīng)該（）膽相照，對(duì)朋友的過錯(cuò)應(yīng)寬（），互相傾訴 f232。ā y237。n