【正文】 ：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么？主持人2：同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話有很多，但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）全體學(xué)生：作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，這即是尊師；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，誓死抵抗不良書籍影像，這也是尊師。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學(xué)講故事，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 世界因此燦爛。老師您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。主持人2: 淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。（課件出示：謎語(yǔ)）教師節(jié)簡(jiǎn)介（課件出示：教師節(jié)簡(jiǎn)介）介紹小主持人出場(chǎng)主持。B：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血??！A、同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)大家向全體辛勤給我們傳授知識(shí)的老師們鞠躬感謝。B：在老師的指引下我們將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，今天一群新時(shí)代的少年帶來(lái)了他們的摩登舞蹈，請(qǐng)欣賞陳宛伶帶來(lái)的《倫巴》。B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。請(qǐng)欣賞王家樂(lè)帶來(lái)的二胡表演《小紅花》。第二篇章：感恩老師A：父母是我們成長(zhǎng)路上的第一位老師。A：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛(ài)，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來(lái)的相聲《媽媽》。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手說(shuō)一說(shuō)。B：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。A：享受溫馨快樂(lè)中我們心存感激B：就讓我們共譜一曲——合：感恩的心第一篇章：感恩父母A：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧?ài)你；B：他們是誰(shuí)？他們就是我們的爸爸、媽媽A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長(zhǎng)代表B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”欒:下面請(qǐng)同學(xué)們討論為什么要感恩老師?如何感恩老師張：我們要學(xué)會(huì)感恩下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》欒：聽(tīng)了同學(xué)們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點(diǎn)什么?感恩班會(huì)主持稿3A：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；B：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；A：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；B：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?爸爸媽媽最喜歡什么顏色?爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?欒：同學(xué)們回答得很好，說(shuō)明你們都是孝順的好孩子張：媽媽整天呵護(hù)我們，啊么媽媽的愛(ài)到底有多少斤呢。張：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)。張：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。欒：讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。）再宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。班主任總結(jié)：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節(jié)課的收獲。女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感激這一切。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他？你想對(duì)他說(shuō)些什么？男：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)悟，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然；感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的滿足，是對(duì)有限生命的珍惜。女：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的力量男：我們要 學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。 正是有了許許多多這樣的中國(guó)人，我們的社會(huì)才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》（配樂(lè)）男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。女：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕。男：下面掌聲請(qǐng)出等同學(xué)傾情演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。因此，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說(shuō)呢？ 女：是啊，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男：我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！合：下面有請(qǐng)等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》女：（第一、二幕結(jié)束）看到這里同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結(jié)局呢？女：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞小品《十三歲的禮物》男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結(jié)局你們滿意嗎？男：有人做過(guò)這樣的計(jì)算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。女：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。女：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。父母的關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，往往體現(xiàn)在平凡小事中，細(xì)細(xì)回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，將它講出來(lái)，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。男：父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情吧。女：我們應(yīng)該對(duì)父母感恩。“恩”的表現(xiàn)形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養(yǎng)之恩、祖國(guó)的哺育之恩、社會(huì)的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導(dǎo)之恩等。接下來(lái)是第三環(huán)節(jié)“情深理透，講感恩 ”。那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠?qū)W會(huì)感恩。 女：現(xiàn)在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)“暢所欲言，話感恩”。鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。合：現(xiàn)在就讓我們走入今天的主題班會(huì)——滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì)去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì)。正文：感恩班會(huì)主持稿感恩班會(huì)主持稿感恩班會(huì)主持稿1男：起立（全體說(shuō)：客人好、老師好！）男：請(qǐng)坐！男：歡迎來(lái)到7年2班！大家好，我是主持人某某！女：大家好，我是主持人某某！男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。因此，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。 （鼓掌）男：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們思考回答問(wèn)題：男：第一個(gè)問(wèn)題，感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？在哪一天？女：答案是 源于美國(guó)，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節(jié)在什么時(shí)候？女：答案是5月的第二個(gè)星期日男：第三個(gè)問(wèn)題，父親節(jié)在什么時(shí)候？女：答案是6月的第三個(gè)星期日男：第四個(gè)問(wèn)題，教師節(jié)在什么時(shí)候？女：答案是9月10日男：最后一個(gè)問(wèn)題，你父母的生日是什么時(shí)候？女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)以上問(wèn)題不夠了解。男：中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。點(diǎn)名：女：就說(shuō)到這里！剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎？點(diǎn)名：男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里。確實(shí)，自古以來(lái)中國(guó)人民就有感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？點(diǎn)名：女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說(shuō)到這里！男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(zhǎng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》！男：同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？女：從這些話語(yǔ)中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)” 。男：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任。同學(xué)們，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢？男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。5萬(wàn)元。合：在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對(duì)了！同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師?。┡耗俏覀円矐?yīng)該感謝我們的老師，對(duì)不對(duì)？男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛(ài)的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了！齊！男：我們要感激父母與老師，我們也應(yīng)該感激那些為祖國(guó)、為國(guó)家默默奉獻(xiàn)的人。男：帶妹妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。女：是的，我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)。 女：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多了。感恩是對(duì)賜予我們生命的人的報(bào)答，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！男：同學(xué)們，你覺(jué)得這節(jié)課你有收獲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！女：請(qǐng)欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì)感恩》，全體起立！請(qǐng)同學(xué)們把日記本拿出來(lái)?。ㄆ痤^，說(shuō)題目）男：最后掌聲請(qǐng)出我們的班主任老師來(lái)總結(jié)本次班會(huì)。然后總結(jié)。然后親手交給想要感謝的人。學(xué)生鼓掌！感恩班會(huì)主持稿2張：敬愛(ài)的老師欒：親愛(ài)的同學(xué)合：大家好!張：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午。合：六年二班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。欒：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R(shí)，讓我們拋卻愚昧。張：感謝曾幫助過(guò)我的人欒：感謝肯接受我?guī)椭娜藦垼汉?，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)《感恩父母》下面請(qǐng)欣賞小品《上學(xué)》欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對(duì)父母說(shuō)些什么?張：是啊，父母之恩深似海，那么我們對(duì)父母又了解多少呢?下面請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的愛(ài)有多少斤》演唱者于小海父母的愛(ài)比天高比海深自古以來(lái)就流傳著許許多多感人的故事下面請(qǐng)同學(xué)給大家講故事欒：同學(xué)們講得太感人了此時(shí)你不想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎?給家長(zhǎng)打電話張：喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。A：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，B：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。A：有一種愛(ài)，他讓你肆意地索取B：有一種愛(ài)，他讓你肆意地享用A：這種愛(ài)是什么？B：這就是父母那深深的愛(ài)！A：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母》。A：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。【請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來(lái)分享】謝謝你們！B：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。B：的確，爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們??可我們又對(duì)父母了解多少呢A：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問(wèn)幾個(gè)同學(xué)】你知道媽媽的生日嗎？你給父親買過(guò)生日禮物嗎？你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎？你爸爸今年多少歲？屬什么的？你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？你爸爸喜歡吃的菜是什么？B：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻！A：父母把生命給予我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，我們?cè)诟改傅南ば恼疹櫼惶焯旖】党砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)，下面就請(qǐng)欣賞汪鷺飛同學(xué)給我們帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《媽媽的吻》B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。那么是誰(shuí)把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培養(yǎng)成一位位聰明懂事的學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把青春都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)？那就是我們——敬愛(ài)的老師B：讓我們用最真摯的情感，把最動(dòng)人的音樂(lè)獻(xiàn)給我們最最親愛(ài)的老師。A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。請(qǐng)欣賞小號(hào)表演《小星星》、《歡樂(lè)頌》A：在我們成長(zhǎng)過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒(méi)過(guò)癮吧，下面請(qǐng)欣賞王夏琳、陳楊素帶來(lái)的《恰恰》。深深地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝你們！感恩班會(huì)主持稿4活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！活動(dòng)過(guò)程：一、教師引入教師節(jié)，并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日教師節(jié)。主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來(lái) ，走進(jìn)那塊青春的