【正文】 就會(huì)在大街小巷穿梭嬉笑著。小時(shí)候放了學(xué)，大家總會(huì)這樣問(wèn)：“嘿！去我家玩吧。小時(shí)候的課間，我們不是待在座位上天馬行空的幻想，就是在室外肆無(wú)忌憚的瘋跑。快樂(lè)都去哪了作文8春天來(lái)了，冬天脫下雪白的銀裝；夏天來(lái)了，春天卸下淡雅的妝容；秋天來(lái)了，夏天帶走炙熱的空氣；冬天來(lái)了，秋天帶走枯黃的樹(shù)葉……然而，成長(zhǎng)的到來(lái)，又把我們的快樂(lè)帶到哪里去了呢？小時(shí)候的課上，老師在黑板上寫(xiě)字，我們?cè)谂_(tái)下畫(huà)老師，一邊畫(huà)一邊捂嘴竊竊私語(yǔ)：“哈，你畫(huà)得真逗！”。上課的時(shí)候，站隊(duì)站不好就要站軍姿，站完軍姿就要做操，做操之后就沒(méi)有特別長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)自由活動(dòng)了。小的時(shí)候，每當(dāng)上體育課，我都是很開(kāi)心的，體育課上也不限制什么必須要做的活動(dòng)，無(wú)非就是跑兩圈，再走一圈，之后就可以愛(ài)干什么干什么去了。可現(xiàn)在呢，下課鈴響了，老師還要再講幾分鐘才能下課。只要不會(huì)，老師就會(huì)很氣憤地說(shuō)：“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)講！我剛才說(shuō)的問(wèn)題你為什么不會(huì)？你去后面站5分鐘去！“小的時(shí)候，下課了，我都可以很開(kāi)心地和同學(xué)玩耍、嬉戲，都不用擔(dān)心會(huì)被批評(píng)，會(huì)被罰。小的時(shí)候，每天上課，老師叫我回答問(wèn)題，有時(shí)候我不會(huì)答，在那兒站了一會(huì)兒，老師就會(huì)很和藹、很溫柔地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)不要緊，只要聽(tīng)了就很好，我給你講講?？涩F(xiàn)在呢，每天早上睜開(kāi)眼，還沒(méi)等到神志清醒呢，六點(diǎn)鐘的鬧鈴就很討人厭地響起來(lái)了。小的時(shí)候，每天早上媽媽都不會(huì)叫我起床，都會(huì)讓我睡到自然醒，有時(shí)候還對(duì)我說(shuō)：“孩子，睡醒了嗎？沒(méi)有的話再睡會(huì)兒吧，一會(huì)兒我叫你。還有人說(shuō)，長(zhǎng)大了，得到的是成熟，失去的是父母的呵護(hù)。可能，只有把我快樂(lè)的小日子無(wú)情地舍棄了，我才能不斷地成長(zhǎng)吧。就這樣，媽媽也不放過(guò)我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來(lái)，搞得我頭暈眼花?？涩F(xiàn)在，放假的一多半時(shí)間被寫(xiě)作業(yè)用，剩下的那一點(diǎn)時(shí)間也被補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)。小時(shí)候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現(xiàn)在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來(lái)。可現(xiàn)在，公園里少了我們的身影，家里冷冷清清，我被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，耳邊還響著媽媽的催促：“快點(diǎn)寫(xiě)，這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)這么長(zhǎng)時(shí)間。小時(shí)候，上了學(xué)，老師和藹可親，課講得生動(dòng)有趣，有時(shí)候還給我們講倆個(gè)故事，我們都喜歡上學(xué)，可現(xiàn)在，老師站著高高的講臺(tái)上，雖然沒(méi)有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。可是現(xiàn)在上中學(xué)了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時(shí)間，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，讓我愁眉不展。”轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也漸漸多了，快樂(lè)也隨之變少。所以，快樂(lè)也隨之消失了。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在長(zhǎng)大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個(gè)世界，我們身邊的一切也都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地發(fā)生變化。有時(shí)候，我在想，如果我能一直長(zhǎng)不大多好呀。有的在讀書(shū)，有的在補(bǔ)作業(yè)，還有的在整理文具。小時(shí)候，到了教室，同學(xué)們都在討論著各種好玩的事情，比如說(shuō)說(shuō)自己昨天看了什么動(dòng)畫(huà)片，或者是跟同學(xué)打聽(tīng)他們打碎玻璃的事情后來(lái)怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。小時(shí)候，媽媽把我送到學(xué)校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來(lái)的就是和藹的老師了，我在老師的帶領(lǐng)下，高高興興的進(jìn)入學(xué)校。小時(shí)候，吃完溫馨早飯，媽媽已經(jīng)收拾好書(shū)包準(zhǔn)備送我去學(xué)校了。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐?，F(xiàn)在的我，剛一起床，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。小時(shí)候，早晨剛一睜眼，就會(huì)聽(tīng)到媽媽叫我起床的聲音。小鳥(niǎo)開(kāi)始起床吊嗓子；向日葵朝著陽(yáng)光露出了甜甜的笑臉；人們要開(kāi)始新的一天的工作了。失去的是快樂(lè)，得到的卻更多。而現(xiàn)在，一到假期就迎來(lái)了一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)，一天好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，上完后還要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，真是悲哀??！快樂(lè)都去哪了？疑惑之余不免發(fā)出一聲嘆息：是長(zhǎng)大讓我們失去了童年的快樂(lè)?！闭f(shuō)完又開(kāi)始埋頭在課桌上，一刻不停的寫(xiě)起來(lái)。小時(shí)候上課，我總是積極舉手回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師也只是笑笑，輕柔地說(shuō)：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽(tīng)聽(tīng)其他人的答案，好嗎？”而現(xiàn)在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯(cuò)了，老師立刻繃起了臉，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣斥責(zé)道：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，給我站著！”小時(shí)候上學(xué)、下學(xué)的路上，幾個(gè)同學(xué)圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動(dòng)畫(huà)片。小時(shí)候上學(xué)，遲到了，老師也只是說(shuō)：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。為夢(mèng)想努力，為快樂(lè)努力吧！快樂(lè)都去哪了作文4有人問(wèn)藍(lán)天去哪兒了，是因?yàn)殪F霾而被覆蓋住了嗎？有人問(wèn)美景去哪了，是因?yàn)樗募咀兓Я藛?？而我卻想問(wèn)快樂(lè)都去哪了，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大而離去了嗎？他現(xiàn)在會(huì)在哪里呢？小時(shí)候媽媽叫我起床，總是慢聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“起床了，吃完飯還要上學(xué)呢，等到了周末再讓你睡個(gè)夠。世界上所有學(xué)有所成的人都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字。好不容易盼到了周末，去公園玩？去滑滑板？去打球？去游泳？不，這些都不可能，練五個(gè)小時(shí)鋼琴？嗯，這就對(duì)了，枯燥乏味到了極點(diǎn)，天哪！快樂(lè)呢？歲月的年輪在旋轉(zhuǎn)，時(shí)光在飛逝，我從一個(gè)活潑幼稚的小女孩，變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，快樂(lè)被遺失，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。唉，悲催啊！放學(xué)了，本應(yīng)該是放松和休息的時(shí)間，但被我的老虎媽媽拉過(guò)去寫(xiě)卷子啊、補(bǔ)課啊、練琴啊?！睘槭裁床荒芟裥r(shí)候一樣輕松一些呢？唉！哇！終于有一節(jié)副科了，班里像開(kāi)了鍋似的，仿佛一窩圈在家里多日的小狗被放出來(lái)了。卷子海淹沒(méi)了我，感覺(jué)腦子要爆炸了，內(nèi)存不夠用。從家出發(fā)后來(lái)到了學(xué)校，低年級(jí)時(shí)還能在操場(chǎng)上撒會(huì)兒歡，釋放天性?，F(xiàn)在呢？簡(jiǎn)直是天壤之別！早晨天剛蒙蒙亮，媽媽就用那“魔鬼般”的聲音吼我起床，嚇得我撲騰一下從夢(mèng)中坐了起來(lái)。如果時(shí)光倒流，我愿回到那時(shí)，感受曾經(jīng)的快樂(lè)?？鞓?lè)都去哪了作文3人生漫漫長(zhǎng)路，前方的道路未知。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新?！薄拔?？唉，排名下滑好幾名，我爸媽生氣極了?！蔽抑荒軣o(wú)奈地輕嘆一聲，而后慢慢地背上裝滿習(xí)題的書(shū)包，孤零零地走出家門(mén)。“快樂(lè)”總在“苦”之后，這是自然規(guī)律，是無(wú)法改變的事實(shí)，讓我們樂(lè)觀地遵循這一規(guī)律吧！快樂(lè)都去哪了作文2有人說(shuō)時(shí)間帶走了昨日的日落，卻迎來(lái)了今日的日升；有人說(shuō)時(shí)間會(huì)帶走秋天花的枯敗，卻帶來(lái)了春天花的綻放；而我卻說(shuō)，時(shí)間會(huì)帶走昨日的歡笑，卻帶來(lái)了今日的煩惱?？鞓?lè)都去哪了？我時(shí)常都在埋怨：“唉！為什么生活就那么苦呢？學(xué)習(xí)怎么就那么苦呢？可又轉(zhuǎn)念一想，如果現(xiàn)在這點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)就把我壓垮了，如果現(xiàn)在這點(diǎn)小困難我就在叫苦的話，那么高中的學(xué)習(xí)更艱苦，以后的學(xué)習(xí)之路比這更難走，那我不叫苦連天最后苦死怨死嗎？想想貝多芬，想想海倫凱勒，這算什么苦！他們失明耳聾，面對(duì)這么大的打擊，也沒(méi)抱怨過(guò)什么，憑借自己去奮斗，最后贏得了生命的輝煌與心靈的最的快樂(lè)。小時(shí)候，考試題型是非常簡(jiǎn)單的，輕輕松松就能考得一個(gè)自己滿意的成績(jī)，而現(xiàn)在，就一次平常的小測(cè)試，題都非常難，想考出滿意的成績(jī)必須靠平時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自己的努力?？鞓?lè)都去哪了作文1大雁南飛，我們會(huì)問(wèn)北方的溫暖都去哪了；皓月當(dāng)空，我們會(huì)問(wèn)云朵去哪了；而我卻想知道，伴隨著我們的成長(zhǎng)，快樂(lè)都去哪了？小時(shí)候，每到音樂(lè)課，我和小伙伴們都會(huì)特別開(kāi)心，手拉著手，并且哼著歌走向音樂(lè)教室；而現(xiàn)在，只要一到音樂(lè)課，我的臉上就不會(huì)再有開(kāi)心的笑容，因?yàn)槲抑?，老師一定?huì)讓我們做卷子，有著大量的題海在等著我們。第一篇：快樂(lè)都去哪了作文快樂(lè)都去哪了作文在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)都去哪了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。小時(shí)候，下午才有兩節(jié)課，放學(xué)總是很早，作業(yè)也非常少，放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)我還能看電視，或者出去散步；而現(xiàn)在，下午有四節(jié)課了，放學(xué)總是很晚，為了趕時(shí)間，我都必須狂奔著回家，作業(yè)也總要寫(xiě)到很晚，更別說(shuō)有休閑的時(shí)間了。小時(shí)候，只要是放寒暑假，爸爸媽媽總是帶我去世界各地旅游，享受著假期的美好時(shí)光，而現(xiàn)在，既不能去旅游，也不能睡到自然醒，在媽媽的催促中，六點(diǎn)就要起床，接下來(lái)，背單詞、預(yù)習(xí)和做題……一天一天，每一天的生活就像是復(fù)印出來(lái)的，反復(fù)著，重復(fù)著。那么我也要把現(xiàn)在的苦當(dāng)成樂(lè)，鼓起信心，去獲得學(xué)習(xí)生涯中最大的快樂(lè)。小時(shí)候起床，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好早餐，又幫我背好帶著零食的書(shū)包，拉著我的手，開(kāi)開(kāi)心心地去上幼兒園；而現(xiàn)在起床，媽媽只會(huì)留下10塊錢(qián)，說(shuō)：“我先去上班了，你自己買(mǎi)點(diǎn)什么東西吃吧。小時(shí)候在路上遇到同學(xué)朋友，都會(huì)笑嘻嘻地問(wèn)東問(wèn)西：“你都玩什么游戲??？”“誒，好巧，我也玩誒！”“你爸媽放假都帶你去哪玩啦？”“嗯？是嗎？你們?nèi)チ四前?，我?tīng)說(shuō)特好玩啊”；而現(xiàn)在遇到朋友或同學(xué)，都一臉沉重的表情問(wèn)：“你最近的月考成績(jī)?cè)趺礃影?？排名多少？”“哇，你居然進(jìn)步了呢?！毙r(shí)候上課，老師都是特別溫柔的，時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)玩笑，生動(dòng)有趣；而現(xiàn)在，上課刻板又嚴(yán)肅，如果班里沒(méi)有人回答問(wèn)題，老師一定會(huì)怒吼：“我是在跟一群死人說(shuō)話嗎？就這樣一個(gè)送分題，你們都不會(huì)，等到了期末，你們?cè)趺纯迹俊毙r(shí)候放學(xué)，我都會(huì)跟同學(xué)好好玩上一番，不天黑絕不回家，等到家長(zhǎng)拽我們回家，才會(huì)戀戀不舍的跟對(duì)方告別；而現(xiàn)在，別說(shuō)玩到天黑，就是玩一小會(huì)兒也是天方夜譚，一回家就必須沉浸在知識(shí)的海洋，一旦停一下，媽媽就會(huì)喊：“快點(diǎn)寫(xiě)，等會(huì)還要寫(xiě)課外的呢！”小時(shí)候放假，這是瘋狂的玩上兩個(gè)月；而現(xiàn)在，只要一放假，就有一大摞作業(yè)等著我，根本就沒(méi)有時(shí)間，悲哀！日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。快樂(lè)都去哪兒了？多少次，我悄悄地在心里問(wèn)自己。小時(shí)候的快樂(lè)，在人生的路上丟失的無(wú)影無(wú)蹤?！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，媽媽溫柔的聲音出現(xiàn)在我耳畔：“小懶貓，起床了！”我伸了伸懶腰，起床，吃著媽媽做的美味早餐……但那是小時(shí)候的美好生活。吃飯時(shí)，媽媽不停的開(kāi)啟嘮叨模式，我面無(wú)表情的吃著早飯。而現(xiàn)在的我，唉！別提了，一到班里就要寫(xiě)卷子、做作業(yè)。老師在旁邊向復(fù)讀機(jī)一樣，一遍又一遍的重復(fù)著：“快寫(xiě)，認(rèn)真點(diǎn)，下課準(zhǔn)時(shí)交卷?？墒峭蝗唬瑪?shù)學(xué)老師來(lái)了，我們又被鎖進(jìn)了防盜門(mén)里。這種煩惱的生活你們體會(huì)不到。然而，長(zhǎng)大的我也在逐漸接受這樣的現(xiàn)實(shí)：童年，并不是玩耍就是快樂(lè)，也并不是考試就是痛苦，成長(zhǎng)是一種痛，但人生就是先苦后甜。成人后，快樂(lè)總會(huì)回來(lái)?！倍F(xiàn)在，每天早上都聽(tīng)到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。而現(xiàn)在，一遲到就會(huì)看到老師皺著眉頭，板著臉嚴(yán)厲的批評(píng)：“遲到，遲到不是個(gè)好習(xí)慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個(gè)教訓(xùn)！”說(shuō)完哼了一聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，沒(méi)給我解釋的機(jī)會(huì)，我也只好認(rèn)命開(kāi)始抄卷子。而現(xiàn)在，一見(jiàn)面就開(kāi)始問(wèn)：“你的罰抄寫(xiě)完了嗎？我的還沒(méi)寫(xiě)完呢，快寫(xiě)吧，要不然又該挨罵了。小時(shí)候放寒暑假，不是約這個(gè)同學(xué)，就是約那個(gè)同學(xué)，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。然而，我們失去了快樂(lè)，卻收獲了成長(zhǎng)，也得到了更多的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。不正應(yīng)了那句：“有失必有得”嗎？快樂(lè)都去哪了作文5早晨，太陽(yáng)公公從山下爬上來(lái)了，窗外，一切萬(wàn)物都蘇醒了。我緩緩的睜開(kāi)了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂(lè)時(shí)光。跟現(xiàn)在來(lái)比，簡(jiǎn)直是天壤之別。小時(shí)候，睜開(kāi)眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經(jīng)飄了過(guò)來(lái)。而現(xiàn)在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經(jīng)涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。而現(xiàn)在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書(shū)包，默默的背上書(shū)包，騎著單車(chē)去上學(xué)了。而現(xiàn)在，孤獨(dú)的騎著單車(chē)到學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校后把車(chē)放好就自己默默的走進(jìn)了學(xué)校。而現(xiàn)在，走進(jìn)課堂，鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺(jué)，班上的同學(xué)們都在干自己的事情。多么冷清的教室呀，多么無(wú)趣的地方呀?？墒牵墙K究也只是幻想。長(zhǎng)大，我們有得到，也會(huì)有失去?？鞓?lè)都去哪了作文6“光陰似箭，日月如梭。小的時(shí)候還沒(méi)上學(xué)，我的生活無(wú)憂無(wú)慮，一覺(jué)睡到自然醒，醒來(lái)后吃過(guò)早飯就找小伙伴玩。小時(shí)候，我的玩具滿地是，要什么有什么，汽車(chē)、飛機(jī)、皮球……可現(xiàn)在，我的卷子滿地是，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……各科的分?jǐn)?shù)就是金錢(qián)，玩具就靠考分來(lái)?yè)Q去，所以，我明天拼命地學(xué)習(xí)來(lái)?yè)Q取高的分?jǐn)?shù)。小時(shí)候，我們一家三口每天都去外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，聊一聊天，看一看電視，幸福的很?！彪娨曔b控器也早被遺忘在某一個(gè)角落。小時(shí)候，放假了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)。我每天也都習(xí)以為常。我的快樂(lè)就像風(fēng)兒一樣悄悄離我遠(yuǎn)去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。快樂(lè)都去哪了作文7有人說(shuō)，長(zhǎng)大了，收獲的是知識(shí)，失去的是舒適的生活。而我卻要說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不論得到了什么，失去了小時(shí)候的快樂(lè)是一種無(wú)法彌補(bǔ)的不幸?！蹦莻€(gè)時(shí)候，我?guī)缀蹩梢运街形?。我不得不認(rèn)命地起床，穿好衣服，收拾東西，打扮自己去了?！笨涩F(xiàn)在呢，只要跟同桌說(shuō)一句話，老師就會(huì)讓我站起來(lái)，回答老師剛才說(shuō)的問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候，我可以自由自在地和同學(xué)討論電影、游戲、電視劇、書(shū)籍之類的課外活動(dòng)。說(shuō)是下課，其實(shí)也不然，幾乎就是上個(gè)廁所，接個(gè)水回來(lái)就上課了?？涩F(xiàn)在呢，一到有體育課時(shí)，大家都要擔(dān)心不能上。不知不覺(jué)間我已漸漸地長(zhǎng)大，卻總是會(huì)懷念小時(shí)候的自己，恍然間明白了小時(shí)候的快樂(lè)何其珍貴！為什么我們?cè)介L(zhǎng)大，越孤單，越不安，越不快樂(lè)？而長(zhǎng)大的代價(jià)，是不是就是心里有填不滿的寂寞。“我畫(huà)得比你好！”而現(xiàn)在，老師轉(zhuǎn)過(guò)身寫(xiě)字時(shí)，我們?cè)谂_(tái)下卻神經(jīng)緊張，手上的筆也在飛速記錄著，生怕抄的不夠快就被擦掉了。而現(xiàn)在，課間只是10分鐘的自習(xí)時(shí)間，我們能做的就是抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，直至整個(gè)班，甚至是整個(gè)樓道都只有“唰唰”的奮筆疾書(shū)的聲音?！倍卮鹂倳?huì)是：“好啊！”“太棒啦！”?？涩F(xiàn)在，放學(xué)后的情景總是這樣的：一句匆匆的“再見(jiàn)”或“明天見(jiàn)