小學生課堂紀律-展示頁
2024-10-28 12:33本頁面
【正文】 表現(xiàn)的機會,一方面讓他知道表現(xiàn)的恰當時機,課堂違規(guī)行為的干預(yù),、（如小紅花）上的鼓勵。例如,教師讓個別學生到黑板前回答問題,多數(shù)學生就不會感到無所事事。第三篇：如何管理小學生課堂紀律如何管理小學生課堂紀律 可以從兩方面著手, 一,課堂違規(guī)行為的預(yù)防。得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接后說“謝謝老師”。八、衛(wèi)生習慣在學校任何場所不得撕紙、隨地扔紙、扔垃圾、扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起。學生在下課后準備好下一節(jié)課的學習用品，練習本放置于課桌左上角，書本放置于課桌中間，文具盒放置于課桌右上角。七、下課常規(guī)下課鈴響后，由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別。六、握筆寫字的姿勢寫字時做到“頭正、身直、臂開、足安”，一尺、一寸、一拳。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。五、回答問題要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養(yǎng)口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。三、坐姿右手在上，左手在下，平放在胸前，頭正、身直、足安（雙腳平放于課桌下）。得到老師的喜報，或其他獎勵，要雙手接后說：謝謝老師！平時見到老師要行隊禮并說：老師好！第二篇：小學生課堂紀律要求小學生課堂紀律要求一、課前準備要求學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室。八、衛(wèi)生習慣：在學校任何場所不得撕紙，隨地扔紙，扔垃圾，扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動揀起。練習本放置于課桌左上角，書本放置于課桌中間，文具盒放置于課桌右上角。七、下課常規(guī)下課鈴響后由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別；臨下課前告訴學生下節(jié)課所上學科。六、握筆寫字的姿勢：寫字時做到“頭正，身直，臂開，足安”；“一尺，一寸，一拳”。特別注意要求其他學生認真傾聽。有必要端書時，要雙手端書。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。五、回答問題：要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上錯誤，培養(yǎng)口頭表達能力，特別注意學生說話要完整，通順。二、上課問候方式：教師先說：“上課！”然后班長喊：“起立！”待學生整齊站立后，教師先問候?qū)W生：“同學們好！”學生再問：“老師好！”（教師要糾正學生拉長音的壞毛?。┳詈蟀嚅L喊：“坐下！”三、坐姿：右手在上，左手在下，平放在胸前，頭正，身直，足安（雙腳平放于課桌下）。第一篇：小學生課堂紀律一、課前準備：要求學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室。進教室后伏桌靜息（臉統(tǒng)一朝著講臺前）。四、課堂紀律：上課期間不能吃食物喝飲料；上課期間不能削鉛筆；上課期間不能啃鉛筆頭；上課期間不能隨便下位；上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。先舉手，被老師允許后才能回答?；卮饡r需站立，呈立正姿勢。讀書時做到：“心到”、“眼到”、“口到”。不打斷別人發(fā)言，安靜聽課。握筆時特別注意大拇指不能壓在食指上，要呈“捏”的姿勢，其它三指要自然彎曲，不得平伸。學生在下課后準備好下一節(jié)課的學習用品。離開座位時將凳子推放進課桌下。九、文明用語：老師在教室時，學生要喊“報告”，得到老師允許后方可進入。進教室后伏桌靜息（臉統(tǒng)一朝著講臺前）二、上課問候方式教師先說“上課”，然后班長喊“起立”，待學生整齊站立后，教師先問候?qū)W生“同學們好”，學生再問“老師好”，最后班長喊“坐下”。四、課堂紀律上課期間不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。先舉手，被老師允許后才能回答?；卮饡r需站立，呈立正姿勢。特別注意要
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