對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議-展示頁(yè)
2024-10-28 01:39本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，各種教學(xué)器材、圖書(shū)等嚴(yán)重缺乏。一、我?，F(xiàn)狀不可否認(rèn)，近幾年伊濱區(qū)已加大了投資教育的力度，紛紛撥出巨款新建、翻建、改建、擴(kuò)建農(nóng)村小學(xué)校舍?？傊覀?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸龅皆u(píng)估合理化、決策科學(xué)化、工作公開(kāi)透明化，為現(xiàn)代學(xué)院做出自己的一分力量。三、提高員工的執(zhí)行力，增強(qiáng)干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí) 干部起到承上啟下的作用，類(lèi)似于二傳手。不能使制度變成一紙空文，更不能朝令夕改。以制度立校，這有利于我校的科學(xué)決策，也有利于公開(kāi)透明的開(kāi)展工作，更有利于加大對(duì)廣大教師的約束力度。我們要進(jìn)一步完善制度建設(shè)，制度應(yīng)該是有道德的，它寄托著集體和個(gè)人的信仰。二、規(guī)范辦學(xué)，要完善制度建設(shè)制度建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的有力保障。我?，F(xiàn)行的評(píng)價(jià)機(jī)制有很強(qiáng)的可操作性，但是也有一定漏洞，如：對(duì)一些臨時(shí)性的加班，特別是普通教師的加班行為在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中怎樣體現(xiàn)，有哪些部門(mén)負(fù)責(zé)記錄匯總，有誰(shuí)負(fù)責(zé)監(jiān)督等沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)性的機(jī)制。第一篇：對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議我對(duì)學(xué)校發(fā)展的幾點(diǎn)建議今天學(xué)校廣開(kāi)言路、集思廣益，激勵(lì)大家為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我深感激動(dòng)、欣喜，這是學(xué)校成員積極向上、真抓實(shí)干工作態(tài)度的真實(shí)體現(xiàn)?，F(xiàn)在我就我所發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題向領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：一、要探索更為科學(xué)合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制科學(xué)合理的評(píng)價(jià)既有利于學(xué)校的健康發(fā)展，又可以弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)，又能顧及大多數(shù)人的利益，真正體現(xiàn)按勞分配的原則。這都有待于進(jìn)一步的商榷。至于我們學(xué)校層面，以制度立校我覺(jué)得應(yīng)該是最公平的，最陽(yáng)光的。制度應(yīng)該是公正的，它能茁壯成長(zhǎng)與陽(yáng)光之下。我校在制度建設(shè)方面應(yīng)注重制度的可操作性和穩(wěn)定性。制度在開(kāi)學(xué)之初就需要展現(xiàn)在文件上，更需要在以后開(kāi)展工作的過(guò)程中落實(shí)到行動(dòng)上。干部需要有雷厲風(fēng)行的氣魄，要有舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要有親力親為的責(zé)任意識(shí)。是我個(gè)人的幾點(diǎn)建議，有不對(duì)之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)以上第二篇：對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法和建議我校是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，發(fā)展過(guò)程中有許多問(wèn)題，現(xiàn)就我校的情況，談幾點(diǎn)我的看法和建議。就佳西石橋小學(xué)來(lái)說(shuō)，許多硬件設(shè)施還很不到位。跟其他大村的小學(xué)相比，我們的教學(xué)器材、圖書(shū)、多媒體教學(xué)設(shè)備都相差很多，更不用說(shuō)跟白馬寺的小學(xué)相比了。而按照我22個(gè)學(xué)生配備一個(gè)教師的方案，這樣一所學(xué)校最多只給安排五、六名教師的編制。至于圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是應(yīng)付各級(jí)政府部門(mén)各種基礎(chǔ)教育達(dá)標(biāo)的擺設(shè)罷
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