二年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-27 12:19本頁(yè)面
【正文】 是由幾句話組成的，并且能夠勾畫自己喜歡的句子。句子首先要求學(xué)生認(rèn)識(shí)句子，強(qiáng)調(diào)要表達(dá)完整的意思，并且句末要有標(biāo)點(diǎn)。具備選詞填空的能力。能夠?yàn)樯纸M詞，并且正確書寫。詞語(yǔ)詞語(yǔ)建立在識(shí)字、寫字的基礎(chǔ)上，通過(guò)教研組的集體討論梳理了要求掌握的詞語(yǔ)。書寫規(guī)范、端正、整潔，能正確規(guī)范地寫在田字格里。書寫規(guī)范端正、整潔。養(yǎng)成正確的寫字的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。字借助拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)常用字488個(gè)，其中296個(gè)會(huì)寫。２、區(qū)別易混淆的聲韻母、平翹舌音和前后鼻音等，能把音節(jié)補(bǔ)充完整。能根據(jù)語(yǔ)言范例寫話和看圖寫話。掌握一定的句式。會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)字，給生字注音。熟練拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)寬松良好的復(fù)習(xí)考試氛圍和多元化的評(píng)價(jià)模式。根據(jù)學(xué)生平時(shí)作業(yè)有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，使班級(jí)均衡發(fā)展。第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)要求抓住本冊(cè)基礎(chǔ)目標(biāo)幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固本期所學(xué)的內(nèi)容，溫故知新。推動(dòng)學(xué)生知識(shí)的遷移和溝通，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的良好方法。強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好方法，采用形式多樣的學(xué)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。會(huì)認(rèn)生字488個(gè)，會(huì)寫296個(gè)生字，熟練掌握部分偏旁，能說(shuō)出名稱；了解表示的意思；能寫出偏旁部首和例字。詞語(yǔ)搭配。掌握本學(xué)期466個(gè)詞語(yǔ)，并按要求積累一批常用詞語(yǔ)。三、課時(shí)計(jì)劃 15課時(shí)四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 拼音：１、正確抄寫字母和音節(jié)。３、把抄寫拼音和識(shí)字結(jié)合起來(lái)?；旧夏芊治鲎中?。能正確規(guī)范地寫在田字格里。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。能辨析形近字、多音字、同音字。能夠通過(guò)拼音寫出詞語(yǔ)。具備詞語(yǔ)搭配的能力。如：“又”、“再”與“也”的不同用法等。了解逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)及其用法。能夠根據(jù)要求寫出完整的句子。理解課文內(nèi)容，能找出一篇課文共有幾個(gè)自然段，能數(shù)出一個(gè)自然段中有幾句話。閱讀把文章讀通順、熟讀本冊(cè)課文?？谡Z(yǔ)交際（１）能用普通話與人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。寫話（１）對(duì)寫話有興趣，能根據(jù)語(yǔ)言范例，寫話。五、復(fù)習(xí)措施１、注重落實(shí)基礎(chǔ)，避免重復(fù)講解和放任自流的練習(xí)。３、抓住本冊(cè)的基礎(chǔ)目標(biāo)，系統(tǒng)整理，注意梳理、分類，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，溫故知新。５、以多種形式，如單元板塊式梳理、搭配，靈活處理，講練結(jié)合，專題式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)
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