【正文】 恒潔衛(wèi)浴——了解一些信息。接下來就是通過了解來確定我們所要了解的信息了。不過至少也要了解到其他的信息，如果無法做到與學(xué)校的科研關(guān)聯(lián)，至少也要出一個成果。不過還好心里清楚最后的目的是什么，才比較有思路去做接下來要做的事情。騎自行車，開始了我們的調(diào)研之旅。希望接下來的工作都能夠如期進行。等的時間長總比沒時間在那里手忙腳亂的好啊。上午是開幕式，這邊要布置場地，做好各項準(zhǔn)備工作。晚上的會議時間久相對比較長，為什么？因為這個會議要做好整個下鄉(xiāng)的工作安排，開幕式的人員安排，還有校內(nèi)值日校外工作的安排，還有各項常規(guī)工作的安排。下了車，就開始了我們的下鄉(xiāng)工作。一路上有說有笑，一下子就來到了目的地——大埕小學(xué)。中午沒有睡覺，等著三點半這個重要時刻的來臨。要那的東西很多，除了我自己的，還要準(zhǔn)備音響設(shè)備，生怕忘掉了什么，所以很早就在準(zhǔn)備自己的東西。第二篇：三下鄉(xiāng)日記三下鄉(xiāng)日記7月11日今天是三下鄉(xiāng)的第一天，心里的那股激動無法用語言來形容。14日下午，結(jié)束了全部的調(diào)查項目，我們向仙林大學(xué)城作別，踏上了回程。由于在校學(xué)生少，我們也只能做了簡單的訪問。校園建設(shè)以主建筑為中心，采用中西結(jié)合的風(fēng)格，塑造了這所百年名校，肅穆寧靜，包容厚重的形象。我們輕松地開始了最后一站的調(diào)查拍攝。大家都思考了很多?？磥?，我們都要多了解周圍信息啊，不能因為不知道就浪費了身邊的資源。其中一位同學(xué)在交談中，向我們詳細的介紹了大學(xué)城內(nèi)圖書館共享，課程互選等情況，而在訪問另一名同學(xué)時，得到的回答卻是毫不知情。下午2時，我們走訪了南京郵電大學(xué)，調(diào)查采訪了該校學(xué)生，了解了該校的師資共用，以及和鄰校的交流合作情況。上午的實地調(diào)研很快就結(jié)束了。從師資共享，校際社團交流合作，公用基礎(chǔ)設(shè)施三個方面出發(fā)，了解了該校與臨近的南大，南郵，南師的交流情況。因為有了前一天的經(jīng)驗，來到財經(jīng)大學(xué)后，我們很快進入主題。明天，加油！2011年7月13日上午8時，出發(fā)。晚上我們回到旅館，大家集體匯總了當(dāng)天資料，探討交流了經(jīng)驗和感想并規(guī)劃第二天行程。但由于暑期仙林校區(qū)封校，校園里的在校學(xué)生很少，我們只做了簡短的訪問，更多的是用相機記錄下了這所美麗的大學(xué)。“合肥工業(yè)大學(xué)電氣學(xué)院赴南京仙林大學(xué)城實踐調(diào)研團隊”第一站，南京師范大學(xué)。也許是因為放假的緣故，大學(xué)城稍顯寂靜，因為路人少，我們找旅館也還費了一番周折。有了這樣積累經(jīng)驗的一天，也讓我們對南京大學(xué)城多了許多期待。晚上由部分小組成員以郵件的形式向合肥工業(yè)大學(xué)，安徽大學(xué)，安徽醫(yī)科大學(xué)以及合肥學(xué)院的在校同學(xué)投放了合肥大學(xué)城的調(diào)查問卷。因為時間有限，下午三時我們?nèi)齻€依依不舍的離開了翡翠公園，前往安徽大學(xué)新區(qū)，和另外兩個小組匯合。公園面積不是很大，布置和風(fēng)景卻讓我們都覺得心曠神怡，值得一提的是，公園的綠化避暑帶設(shè)計的相當(dāng)巧妙出色，因此，就算正值中午，小小的公園里還是有很多的游客，大家依然可以氣定神閑的聊天下棋。第一組的兩名男生去了合肥大學(xué)城公共設(shè)施管理部門進行調(diào)查，二三組則分別去翡翠湖,翡翠公園等公共設(shè)施地點進行調(diào)查拍攝。對于即將要離開的合肥大學(xué)城的調(diào)查，我們滿懷著眷戀和期待出發(fā)了。第一篇：南京三下鄉(xiāng)日記2011年7月8日驕陽似火。穿上隊服的時候，大家卻都露出了笑容，毫無退縮。團隊的八名成員分成三組。很幸運，我被分去翡翠公園。我們仔細的進行了訪問和拍攝。隨后，我們一同對安徽大學(xué)和安徽醫(yī)科大學(xué)新區(qū)進行實地走訪考察。就這樣，一天結(jié)束了，疲憊卻充實。2011年7月12日 雨天上午10時，我們和著綿綿細雨抵達南京，后又經(jīng)過四十分鐘的車程，我們終于到達了讓我們期待已久的仙林大學(xué)城，在細雨蒙蒙中我有了對仙林大學(xué)城的初印象：秀麗，整潔。下午1時，稍作休息后，我們便出發(fā)了。初進校園，我們便被師范大學(xué)的美麗環(huán)境深深吸引，大家都不由連連感嘆環(huán)境真好。下午4時，結(jié)束了南京師范大學(xué)的調(diào)查，我們在校外拍攝記錄了仙林大學(xué)城的公共設(shè)施情況，并調(diào)查訪問了附近的學(xué)生和熱心的商販，了解到了仙林大學(xué)城大學(xué)生的日常校外生活和對基礎(chǔ)設(shè)施的利用等方面的情況。討論結(jié)束已經(jīng)很晚了，但大家仍然興致勃勃，很感動我們都能在這樣的雨天堅持下來，依然滿懷激情。今天上午我們的目的地便是南京財經(jīng)大學(xué)。通過調(diào)查采訪在校學(xué)生和部分學(xué)校工作人員。與此同時，在與大家的交談中，我們也了解到大學(xué)城建設(shè)交流情況對大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等的影響。按照同樣的思路。有趣的是，在問到大學(xué)城資源共享的問題時，郵電大學(xué)的兩位同學(xué)的答案卻是大相徑庭。由于這個現(xiàn)象，我仔細詢問了大家對大學(xué)城資源共享問題的認識程度，才得知，那位了解很多的學(xué)長是一位已經(jīng)在郵電大學(xué)待了5年的研究生，他自己自身也比較樂于關(guān)注這些信息，所以了解的比較多，也給他自身的學(xué)習(xí)生活帶來了很多便利。走訪結(jié)束后，我們和黃導(dǎo)就資源共享問題做了簡單的探討，得知了關(guān)于我們大學(xué)城師資共享發(fā)展方面的優(yōu)劣條件。2011年7月14日 晴南京大學(xué)城調(diào)查的最后一天，天氣終于開始放晴。南京大學(xué)，這所全國著名的大學(xué)，以其的古樸的色彩讓我們有了敬重之感。遺憾的是，由于假期，南大校園充滿學(xué)子勃勃生機的一面，我們沒能看到。便離開了。等待我們思考的，還有很多。下午三點半啟程，上午就開始在宿舍里準(zhǔn)備下鄉(xiāng)的物品了。一番手忙腳亂之后，終于把自己的那些東西收拾好了，但是怎么就那么多呢？聽上次去下鄉(xiāng)過的澤平說了，他上次只是帶了一個包包和一個桶就把所有的東西帶齊了，怎么我要三個包包和一個桶才能夠裝上所有的東西呢？認真檢查了一下，都是一些必備的東西，一個藥箱和USB插口的音箱就占了一個包包了，衣服等日常用品就占去了另一個包包了，第三個包包裝了最重要的東西——工作筆記本還有筆之類的東西。二十九個人加上行李，沒想到居然能夠擠上一輛車還能夠保證每個人都有座位可以坐，簡直就是奇跡。這個學(xué)校的環(huán)境還不錯，后面的一幢半新的教學(xué)樓，前面中間是一條過道，兩側(cè)是草地，一邊是足球場。開了個簡短的交接工作之后，就到了用餐時間，看到了桌面的飯菜，大家都垂涎三尺啊。7月12日早上5：50小標(biāo)標(biāo)的手機就把大家（男生睡在一個大教室里面）吵醒了，下鄉(xiāng)工作真正開始的第一天。結(jié)果時間充足得讓人抓狂，準(zhǔn)備好了之后，在那里等了很長時間，表演人員才到場?？粗_幕式順利的進行，大家都會心一笑。下午調(diào)研組的同學(xué)就開始了校外的足跡了。第一次調(diào)研，都不知道要做些什么才好。我們的這次調(diào)研的課題要跟學(xué)校做的科研有關(guān)聯(lián)，所以要竭盡全力去想如何關(guān)聯(lián)。所幸的是，我們下午了解到的信息，可以確定我們這次所要調(diào)查的跟我們的科研課題是可以拉上關(guān)系