【正文】 業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)候，你們的時(shí)間基本上都可以用在實(shí)習(xí)上。大三下學(xué)期，當(dāng)你覺得你又了足夠的能力的時(shí)候，你就要利用你能有找到的資源，去找地方實(shí)習(xí)了，這個(gè)時(shí)期到畢業(yè)，你們需要學(xué)習(xí)的就是經(jīng)驗(yàn)，做工業(yè)設(shè)計(jì)師的經(jīng)驗(yàn)。到了大三，你們就要提升你們在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的各種所需的條件，不論是內(nèi)在的還是外在的。這里我可以說個(gè)例子，深圳洛可可的總經(jīng)理，他在學(xué)校時(shí)在海爾設(shè)計(jì)中心實(shí)習(xí)，頭八個(gè)月左右的時(shí)間每天都在畫直線和圓，每次檢查的時(shí)候，上司都是拿著尺去比，看畫的準(zhǔn)不準(zhǔn)，在他快要退縮的時(shí)候，上司讓他去看了一個(gè)日本設(shè)計(jì)師現(xiàn)場給他畫直線和圓，他看了之后非常震撼，那個(gè)設(shè)計(jì)師畫的直線和圓與用尺畫的沒有什么區(qū)別，那個(gè)設(shè)計(jì)師說他畫了十年的直線和圓。主要的是，你們學(xué)會(huì)了軟件就可以參加網(wǎng)上的工業(yè)設(shè)計(jì)比賽，這個(gè)時(shí)期，你們對工業(yè)設(shè)計(jì)的了解并不多，但是你們的思想還沒有受到大學(xué)課程的影響，也就是說你們的思維還沒有固化，這個(gè)時(shí)候參加比賽對你們的學(xué)習(xí)非常有好處，學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的就是要思維活躍。在這段時(shí)間你們需要學(xué)習(xí)的東西很多，雖然課程不多（全國我不知道，但武漢的學(xué)校差不多可都不多，湖美除外），但你們要自學(xué)的東西卻很多。到大二了，設(shè)計(jì)課就多了，這個(gè)時(shí)候才是真正的接觸工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)學(xué)科，才會(huì)真正的了解工業(yè)設(shè)計(jì)，你們也就會(huì)知道自己以后的方向，其實(shí)課程不會(huì)很多，空余時(shí)間也不少，在這些時(shí)間里，就需要你們自己給自己定要求，你們需要做的不是天天在寢室打游戲，出去逛街，到處玩，你們需要的是通過各種途徑去了解你學(xué)的這個(gè)專業(yè)到底是個(gè)什么樣子的專業(yè)，你們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)需要什么。大一算是比較輕松，但是有很多人就在這段時(shí)間里舒服慣了，放松了對自己的要求。對理科類的工業(yè)設(shè)計(jì)了解有限，就不多說了。只要文化不要太差勁，專攻美術(shù)個(gè)兩三年，基本上就可以考個(gè)二類的學(xué)校了。在香港理工請繼續(xù)加油！工業(yè)設(shè)計(jì)的近幾年的發(fā)展很迅速，已經(jīng)得到了國家領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，前景很好，工業(yè)設(shè)計(jì)的范疇很廣，達(dá)到航空航天，小到民濟(jì)民生，應(yīng)該堅(jiān)定你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，至于發(fā)展前景，一切要看市場的需求，世上有兩種產(chǎn)品發(fā)展前景最好，一種是需求量大，一種是國家重大科研項(xiàng)目，所以你有自己評估了，歡迎隨時(shí)溝通，搜主意網(wǎng)是專業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)資源網(wǎng)，匯集產(chǎn)品外觀、結(jié)構(gòu)、包裝等重多資料，應(yīng)有盡有, t本人畢業(yè)兩年，在武漢學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在沒做本行了。如果你大學(xué)真的想好好上的話，那一點(diǎn)都不比高中輕松，高中的時(shí)候是老師壓迫你，到大學(xué)，就是你自己壓迫自己了。所謂的“熱門專業(yè)”里也不是沒有找不到工作或者轉(zhuǎn)行的，這一點(diǎn)，慎之。如果對設(shè)計(jì)感興趣——不管是設(shè)計(jì)什么——那就將那些噴出來的東西當(dāng)成浮云。該不該學(xué)設(shè)計(jì)？既然那些東西都不靠譜，那么就靠自己吧。于是，負(fù)面消息占據(jù)主流了。然后呢？洗洗，睡覺，第二天吃早點(diǎn)然后搭公交或者開車上班。程序員起的比雞早睡得比雞晚，自稱為“碼農(nóng)”。負(fù)面的聲音？沒錯(cuò)。做設(shè)計(jì)自然是為了一個(gè)方案絞盡腦汁而不可得，做其他行業(yè)的可能更辛苦。工業(yè)設(shè)計(jì)很累？答案是肯定的。到畢業(yè)的時(shí)候都拿不出像樣的Portfolio，那就該想想四年是不是白混了。第二，你沒有努力。當(dāng)你對自己所在的行業(yè)絕望的時(shí)候，大致有兩種可能——第一，你壓根就不是干這行的料。能說“工業(yè)設(shè)計(jì)是個(gè)渣”么？事實(shí)上，沒有渣專業(yè)，只有渣人和渣選擇。我也熬到了一堆Offer，最終去香港理工學(xué)MDes。復(fù)讀？我又不是那種立志非清華北大不上的二桿子，考650了還復(fù)讀不是2么……一分鐘后，作出決定——上就上唄，大不了轉(zhuǎn)專業(yè)。但是陰錯(cuò)陽差，通知書上寫的是工業(yè)設(shè)計(jì)。第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人認(rèn)知四年前，我也是坐在家里那臺只有256M內(nèi)存的機(jī)器面前上網(wǎng)查找什么專業(yè)可以什么專業(yè)不可以，糾結(jié)了許久之后，最終選擇了北航的機(jī)械設(shè)計(jì)。三、教學(xué)成果本專業(yè)獲省部級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)四項(xiàng)；承擔(dān)省級教改項(xiàng)目二項(xiàng)； 2003年獲校級教學(xué)名師一名；2004年陜西省優(yōu)秀教師一名；校級教改立項(xiàng)二項(xiàng)；校級精品課程立項(xiàng)二項(xiàng)；2005年省級精品課程一項(xiàng)；2006年省級教學(xué)名師1人，校級教改立項(xiàng)一項(xiàng)；四、對外交流近幾年，先后接待了包括西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安科技學(xué)院、西安工程科技學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)在內(nèi)的全國十幾所大學(xué)和美國威士康星大學(xué)、西孚吉尼亞大學(xué)、德國斯圖加特媒體學(xué)院、澳大利亞墨爾本理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、日本國際藝術(shù)研修所、日本索尼電器公司、臺灣浩翰工業(yè)設(shè)計(jì)公司的專家和師生參觀并舉行學(xué)術(shù)交流；從1993年開始，每年派1—2名學(xué)生或教師到東莞日本國際研修所免費(fèi)進(jìn)修，在西北地區(qū)是唯一享受此殊榮的高校；五、學(xué)生獲獎(jiǎng)近幾年學(xué)生獲得國內(nèi)外各類設(shè)計(jì)大賽如世界華人自行車設(shè)計(jì)大賽、日本眼鏡設(shè)計(jì)竟賽、中國家具設(shè)計(jì)大賽、“東莞杯”全球工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生視覺大賽等大獎(jiǎng)300余項(xiàng)。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備本專業(yè)現(xiàn)在擁有模型、快速成型、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、攝影、絲網(wǎng)印刷五個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和比較完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，其中產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室在全國高校中是獨(dú)具特色的。畢業(yè)生能在工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、高等院校從事產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)教育等工作。第二篇：認(rèn)知實(shí)習(xí)—工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹一、專業(yè)簡介陜西科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)從1987年開始招生，是西北地區(qū)同專業(yè)開辦最早、可同時(shí)授予工學(xué)和文學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位的專業(yè)；2003年評為陜西省名牌專業(yè)。做設(shè)計(jì)如做人，最終當(dāng)設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品時(shí)，每個(gè)人的性格品德會(huì)體現(xiàn)在他設(shè)計(jì)的每一款產(chǎn)品中，怎樣做得看自己。好的設(shè)計(jì)是能讓人感覺不到它被設(shè)計(jì)，只覺得它本應(yīng)是那個(gè)樣子的；好的設(shè)計(jì)應(yīng)舒適而不感到?jīng)_突。設(shè)計(jì)不止加法還要有減法，不要對一件產(chǎn)品的功能一味胡加，如果一部手機(jī)具有電腦的所有功能那就不叫手機(jī)而叫微型電腦了，對于我個(gè)人而言，一件產(chǎn)品具有其基本功能，用起來舒適，性能好就已足夠?？扇魏问挛锒加兴膬擅嫘裕@可能是導(dǎo)致我們做事左右逢源不敢做主不敢標(biāo)新立異的原因吧?，F(xiàn)在滿大街都是高仿，我不得不承認(rèn)國人的模仿能力很高明。設(shè)計(jì)無國界，人們都希望什么東西都是往更好的方向發(fā)展在設(shè)計(jì)行業(yè)也一樣，可學(xué)習(xí)并不等于模仿更不等于抄襲，在現(xiàn)在made in china的中國卻屢屢看到抄襲那婆娑的身影。最后一點(diǎn)是公司的老師們提到手繪與軟件的重要性，手繪是一名工業(yè)設(shè)計(jì)師必備的東西，就好像戰(zhàn)士拿著槍畫家拿著畫筆一樣，有了它你才能隨時(shí)隨地把你的想法表現(xiàn)出來，而它最終也是要為你的想法服務(wù)，所以重要的是想法而不是手繪與軟件本身，它們只是工具與進(jìn)入這一行業(yè)的前提并不是全部。浪尖負(fù)責(zé)人帶我們參觀從實(shí)品到材料加工的每一細(xì)節(jié)，讓我親眼看到了一件物品從材料到成型的全過程，在這里面的每一步都要精工細(xì)作，不然便會(huì)影響整體性能?！痹阝涝O(shè)計(jì)公司參觀時(shí)那的主管就問了我們一個(gè)問題：為什么選擇學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)？你們的興趣在哪里？當(dāng)時(shí)我們就沉默了，誰都知道興趣是最好的老師，一直以來我們都是埋頭往前趕卻不知道方向，沒有興趣也就沒有熱情，即使功底再好也沒有就別說我們了。在學(xué)校里學(xué)到的是方向與方法并不是具體的某一點(diǎn)，當(dāng)以后進(jìn)入這一領(lǐng)域時(shí)就得看個(gè)人的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟力。再有一點(diǎn)就是我不能把設(shè)計(jì)具體的產(chǎn)品想的過于復(fù)雜，事實(shí)上大到電氣機(jī)車家具小至日常用品，這些都只是讓人們生活的更輕松和美好的工具，它們并沒有一個(gè)固定的模式，所以你現(xiàn)在看到的都是可以優(yōu)化改造的。把東西設(shè)計(jì)于無形之中顯然要高明得多。還有就是任何實(shí)踐都得有理論作指導(dǎo)。你要記住你是一名設(shè)計(jì)人員而不是制造工匠。從六月十六號開始，我們的實(shí)習(xí)正式開始，我們在接下來的一個(gè)星期，分別會(huì)去深圳市浪尖設(shè)計(jì)有限公司，深圳博物館、深圳美術(shù)館，宜家，深圳市四六區(qū)工業(yè)產(chǎn)品策劃有限公司等地進(jìn)行參觀，實(shí)習(xí)。第一篇：工業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)知實(shí)習(xí)是大學(xué)教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，可以使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，開闊眼界，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，開拓思維，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們以后的社會(huì)實(shí)際工作打下一定的基礎(chǔ)。在行程中最讓我難忘的是在浪尖設(shè)計(jì)有限公司，當(dāng)時(shí)他們有位老師說的那一席話讓我獲益匪淺，他說設(shè)計(jì)是一種理念是一種思想，你要從設(shè)計(jì)的角度去看待這個(gè)世界的所有，即用宏觀的角度去認(rèn)識和理解，不要只狹隘的去看一件產(chǎn)品的好壞，所有的東西都是由想法控制，雖然要在具體與實(shí)物上來實(shí)踐，但想法最總要。不只是工業(yè)設(shè)計(jì)，在所有的學(xué)科里都是這一主旨，不論做什么東西都要有一個(gè)引導(dǎo)一個(gè)方向，有了它你才會(huì)有目標(biāo)。他還舉了一個(gè)節(jié)能減排保護(hù)環(huán)境的例子，在這里我們完全可以從根源出發(fā)來做一個(gè)優(yōu)化方案，而不是在造成污染后期之后再去想辦法設(shè)計(jì)那些與防污染有關(guān)的產(chǎn)品。雖然看不到相關(guān)產(chǎn)品的問世但也避免了從根源帶來污染的問題。有時(shí)候想著在學(xué)校學(xué)的東西是否能用上，以前也聽有畢業(yè)的人說不知道自己學(xué)到了什么，其實(shí)只要你當(dāng)時(shí)認(rèn)真聽過，它就會(huì)在無形中化入你腦中并為自己所用。而此時(shí)我也理解了四六區(qū)的一位老師說的一句話：“你學(xué)的東西不代表以后，你學(xué)的東西只是讓你以后能學(xué)的更快?，F(xiàn)在社會(huì)競爭壓力大有很多東西不由人們自己的喜好來決定對于學(xué)生也一樣，可原則與想法總要保持的，不然便找不到方向。這一切都讓我們這些只重課本的人開闊了眼界，讓我們明白了什么是理論加實(shí)踐。工業(yè)設(shè)計(jì)充斥在人們生存，生活和享受的每一個(gè)階段中，可見它的普及與重要性。曾經(jīng)看到一則笑話似的報(bào)道：在國外修車廠旁邊肯定是飯館而在國內(nèi)修車廠旁邊肯定是一家又一家的修車廠。出現(xiàn)這種現(xiàn)象肯定是有原因的，我覺得是跟孔子的中庸之道有關(guān)，它一方面讓我們懂得如何待人接物，如何附和別人，如何一團(tuán)和氣天下太平。身為一名設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生一定要有自己的想法你可以學(xué)習(xí)但勿仿冒，也切記閉門造車，平時(shí)多出門走走多看看設(shè)計(jì)類前沿，習(xí)慣了腦子就不會(huì)封閉。當(dāng)然，產(chǎn)品是要有自己的特點(diǎn)的。最后要想成為一名合格的設(shè)計(jì)師，最重要的是自己的想法，是一顆愛觀察，樂研究，靈活的大腦和一顆時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)事，關(guān)愛他人，對事認(rèn)真，對人謙遜的心。我不知道自己以后能走到哪一個(gè)階段，也許設(shè)計(jì)不會(huì)適合我們當(dāng)中的每一個(gè)人，正所謂每個(gè)人都有自己擅長的領(lǐng)域，無論做什么都是領(lǐng)悟與發(fā)揚(yáng)的過程而已。本專業(yè)以工程技術(shù)、設(shè)計(jì)美學(xué)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等為主要教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力為手段，使學(xué)生成為具備全面工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)技能、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用研究型人才。鮮明的專業(yè)特色和突出的專業(yè)技能使本專業(yè)畢業(yè)生始終供不應(yīng)求，每年就業(yè)率不低于94%。這些實(shí)驗(yàn)設(shè)備為培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的實(shí)踐能力提供了比較好的條件。申報(bào)專利200余項(xiàng)。應(yīng)該說作為頂著兩個(gè)省級物理競賽二等獎(jiǎng)和一個(gè)化學(xué)競賽二等獎(jiǎng)的純理科生而言，這個(gè)選擇非常正常。該咋辦？去上這個(gè)專業(yè)？對他一無所知。工業(yè)設(shè)計(jì)是個(gè)渣么？四年后，我終究是沒有轉(zhuǎn)專業(yè)，班里當(dāng)時(shí)很多都想著轉(zhuǎn)專業(yè)的也都沒有轉(zhuǎn)，只有兩個(gè)轉(zhuǎn)出去的，那兩個(gè)一個(gè)保研，一個(gè)干脆直博了——只能說他們更適合他們所在的專業(yè)。至于找工作，我們班的平均月薪是在4500，最高的在MSRA的達(dá)到了一個(gè)月1萬2。這是我一向的觀點(diǎn)。就比如那個(gè)轉(zhuǎn)出去的直博生，當(dāng)年在大一的時(shí)候，素描是墊底，學(xué)得非常郁悶，轉(zhuǎn)到飛行器制造之后如魚得水，這就是渣選擇。不要指望整天窩在宿舍里玩游戲上課打瞌睡一到晚上就出去泡妹子到大四的時(shí)候年薪十萬的Offer會(huì)追著你跑——?jiǎng)e做大夢了。既然是白混，那現(xiàn)在郁悶只能用兩個(gè)字來形容——活該。但是，現(xiàn)在哪行不累？除了功夫猿可以活得逍遙自在之外（事實(shí)上他們也未必自在，得小心翼翼的處理各種辦公室ZZ），各行都有自己的難處。過勞死的案例那么多，我注意到，里面似乎沒有設(shè)計(jì)師……所以設(shè)計(jì)師們就瞧好吧，我們的日子過得已經(jīng)算滋潤的了。我們Google一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)談到某個(gè)專業(yè)的時(shí)候，除了網(wǎng)站正式發(fā)布的消息，只要是用戶自己的討論，必然是各種咒罵XX專業(yè)就是個(gè)渣。做前端的在大呼“每個(gè)苦逼的設(shè)計(jì)師后面都有一個(gè)指點(diǎn)江山的大神”。我以前說過，混的好的設(shè)計(jì)師不會(huì)刻意去宣傳“設(shè)計(jì)是個(gè)好專業(yè)大家都來學(xué)吧”，倒是混得不如意的會(huì)將一腔怒火都丟到網(wǎng)上。事實(shí)上是什么樣子我前面說了，我們班的情況