【正文】 面向全體學生，注意因材施教。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。教學目標：突出音樂學科的特點，把集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。本學期正常教學時間大約為十八周，音樂課時每周一節(jié)，全期約十八節(jié)課。主要有唱歌、欣賞、演奏、實踐創(chuàng)造這四大板塊。課前準備要充分，特別是教具的準備。七、具體安排：第一單元3課時；第二單元2課時；第三單元2課時；第四單元3課時；第五單元3課時；第六單元4課時；復習1課時（共計：18課時）八、改進措施：轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。六、教學措施：七年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。三、學期教學目標：教學目標根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。二、工作任務：七年級五個班的音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。本學期的計劃還存在一定的不足，希望能得到大家的批評指正。積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真做好筆記。九、其它方面：認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。在上課時，要多注重與學生間交流。課前準備要充分，特別是教具的準備。七、具體安排：第一單元 3 課時 第四單元3 課時第二單元 2 課時 第五單元 3 課時第三單元 2 課時 第六單元 4 課時復習1課時（共計：18課時）八、改進措施：轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。六、教學措施：七年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。三、學期教學目標：根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。二、工作任務：七年級十個班的音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。課時安排學期總課時20節(jié)，授課時16節(jié)，考試2節(jié)，機動2節(jié)。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。初步認識變音記號等相關的音樂知識。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。在我不斷的教學中，我有更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力，七、具體安排：周次初一級初二級１《嶺南春早》《編鐘》２廣東音樂古琴３廣東民歌印安人的音樂４《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂６亞洲的歌中國民歌的題材７圓舞曲中國民歌形式的分類８小步舞曲民管樂簡介９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞１０中考中考１１進行曲簡介民族調(diào)式１２《進行曲》《在太行山上》１３《送別》《黃河大合唱》１４《問》抗戰(zhàn)時期的音樂１５《快樂的鐵匠》貝多芬簡介１６至１７終考終考這就是本學期我要教授的課程?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。五、教學目標突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。四、工作任務：１、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。三、教材分析初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年。(第二篇：七年級初中音樂教學計劃教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。定性評價與定量評價相結(jié)合。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。因地制宜實施《標準》。建立平等互動的師生關系。注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。（四）本學期教學的目標保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。第一篇：初中七年級音樂教學計劃初中七年級音樂教學計劃（一）學生情況分析初中學生經(jīng)過小學的音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。（二）教材分析教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學期聽12首.（三）本學期教學的指導思想音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)，同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。（五）教學進度安排第一單元 3課時第二單元 3課時第三單元 3課時第四單元 3課時第五單元 3課時第六單元 3課時（六）教學措施遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。面向全體學生，注意因材施教。運用現(xiàn)代教育技術手段。（七）評價工作安排音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。自評、互評及他評相結(jié)合。下面是七年級初中音樂教學計劃，請參考！七年級初中音樂教學計劃在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學，初中教師音樂教學工作計劃。在慢慢的教學中，我有自己獨特的教學方法。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。二、學生情況分析學生正處于變聲期，唱歌較困難。學生對音樂的學習，觀念不正確。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。２、學校有關音樂方面的文娛工作。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。六、教學措施初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)д麄€年級的學生音樂學習。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！第三篇：七年級音樂教學計劃七年級音樂教學計劃七年級音樂教學計劃1一、班級情況分析七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是對唱歌比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。二、教學中應注意的問題能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、現(xiàn)代歌曲、我國西部放歌、影視歌曲和神農(nóng)架歌曲感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。三、教學措施及設想轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。課前準備要充分，特別是多媒體的準備。在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主，精講。突出學生在教學中的主體地位。七年級音樂教學計劃2一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。學校有關音樂方面的文娛工作。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。四、學生情況分析：七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。五、教材分析：七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排18課時?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。以引導、啟發(fā)為主，精講。突出學生在教學中的主體地位。認真開展藝術社團活動，使學生掌握更多的特長?？嗑毠?，充實自己，完善自己。七年級音樂教學計劃3一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫指導思想：徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。學校有關音樂方面的文娛工作。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。四、學生情況分析：七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。五、教材分析：七年級選用人教版七年級下冊教材，分六單元，安排教材分析：18課時。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。作好“培優(yōu)補差”七年級音樂教學計劃4新學期開始了，為了在教學中有明確的目標和方向，使教學工作開展得更好，特制定計劃如下：這學期七年級上冊要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內(nèi)容。其中唱歌這一板塊為主要教學內(nèi)容。每兩周要完成一單元教學內(nèi)容，根據(jù)學生實際可以適當增加唱歌課補充教學內(nèi)容。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。主要教學措施：認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。七年級音樂教學計劃5本學期按照學校的安排，我擔任了三個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。一、教學分析：本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情景預計不均衡，情景參差不齊。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。其它年級的學生能夠遵守紀律，理解理論知識也比初一年級要快，并且聲音音域明亮，感情處理能夠參考教師的提議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎上演唱樂譜。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情景進行穿插教學，避免學生因為學習