教師幫扶結(jié)對(duì)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-25 17:18本頁(yè)面
【正文】 ”也樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給“徒弟”。同時(shí)也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。針對(duì)兩班的不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來(lái)”。黃霞老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。黃霞老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握高中英語(yǔ)的教學(xué)了。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的“充電”。黃霞老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。通過(guò)這次活動(dòng)，李老師成長(zhǎng)了很多，我也受益匪淺。整個(gè)結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，我感覺(jué)到李老師不僅具有扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的工作能力，更具有善于學(xué)習(xí)、積極向上的精神。有時(shí)我會(huì)走進(jìn)她的課堂，觀摩她的課，有時(shí)她會(huì)主動(dòng)找我探討教學(xué)的方方面面。二、積極上課、聽課好鋼是煉出來(lái)的。課后，我們共同回顧課堂點(diǎn)滴，討論各自上課中的亮點(diǎn)與不足，重點(diǎn)總結(jié)亮點(diǎn)和成功之處，推心置腹地交換意見，共同探討解決不足點(diǎn)的方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中，作為老教師的我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行幫帶。第一篇：教師幫扶結(jié)對(duì)總結(jié)結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，我和xx老師結(jié)對(duì)幫扶。一、課前集體備課、課后及時(shí)反思只要有空，我們便一起備課、分析教材，分析學(xué)生，分析教法，分析授課程序，分析課堂組織的藝術(shù)，分析教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及隨機(jī)應(yīng)變的實(shí)用技巧，分析與學(xué)生交流溝通的注意事項(xiàng)等等。每次交流我都會(huì)發(fā)現(xiàn)她不斷超越自我的進(jìn)步與提高，她像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉。一旦備好課，我都會(huì)去聽聽李老師的課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)她課堂上的長(zhǎng)處與短處，李老師無(wú)論知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)能力應(yīng)該是非常棒的，關(guān)鍵是實(shí)踐運(yùn)用。我們之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。同時(shí)我們年級(jí)組其他教師都給予了她幫助、鼓勵(lì)和支持，充分體現(xiàn)了我們二年級(jí)組的凝聚力和集體意識(shí)。第二篇：教師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)新老教師結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)雍安育才高級(jí)中學(xué)王旅祥2012年11月在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為“師傅”所應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名只有一兩年教齡的教師，她深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。黃霞老師虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，她的努力換來(lái)了學(xué)生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的肯定，同事的好評(píng)。在平時(shí)，黃霞老師堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與黃霞老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。因此，我們的“師徒結(jié)對(duì)”結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課、學(xué)習(xí)過(guò)程中我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的良好效果，在新課程
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