國家學生體質(zhì)健康標準工作計劃-展示頁
2024-10-25 16:44本頁面
【正文】 學生體質(zhì)健康標準的新變化、新要求。學生達到《標準》良好等級及以上者，方可評為三好學生、品學兼優(yōu)?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》測試登記表分發(fā)給各任課教師，于4月20前上報體育組匯總。兼職體育教師如需要體育組協(xié)助的有關(guān)技術(shù)上的問題，請多向相應(yīng)的體育教師詢問，注意達標項目的技術(shù)質(zhì)量?！稑藴省讽椖康臏y試?！秾W生體質(zhì)健康標準》達標驗收月，月內(nèi)體育活動以開展學生達標項目的訓練測試為主，本期重點全面發(fā)動，抓好重點項目、困難項目50米、50米8往返跑的練習，多練、多測，對一些比較容易的項目如坐位體前屈、立定跳遠，可以布置家庭作業(yè)的形式進行，以增加學生練習的時間，應(yīng)使學生得高分，積累技能和素質(zhì)。一是對學生的日常鍛煉要提出安全要求，二是對測試器材的安全、衛(wèi)生進行檢查，注意器材的保養(yǎng)和維修；三是測試前要了解學生的身體狀況及對學生講清測試細則和安全要求。要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學生要上好體育課、早或課間，每周參加兩次以上課外體育鍛煉。《標準》的實施是對學生個體的健康情況進行評價，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展的教育手段，各班要加強宣傳，可通過板報、學習、小型活動等教育形式，激勵學生積極進行鍛煉，提高學生鍛煉的自覺性。學校要根據(jù)《標準》中測試的項目購置測試硬件和統(tǒng)計軟件，《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）解讀》體育教師人手一本，保證測試順利進行。學校要成立領(lǐng)導小組，由校長為組長，明確分工，制定切實的工作計劃。，其《標準》成績記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分：（1）評價指標中400米（50米8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、臺階試驗的得分達不到及格者；（2）體育課無故缺勤，一學年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。對確實喪失運動能力、免予執(zhí)行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。學生畢業(yè)時《標準》成績達不到50分者按肄業(yè)處理。《標準》良好及以上者，方可評為三好學生。四、《標準》等級評定與登記：《標準》的最后得分（滿分為100分），根據(jù)最后得分評定等級：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分及以下為不及格。三、測試分組： 一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，一、二年級組和三、四年級組測試項目分為三類，身高、體重為必測項目，其他二類測試項目各選測一項。二、參加對象：1—6年級全體標齡兒童，如遇特殊原因不能參加，須出示醫(yī)學證明和免測申請，經(jīng)體育組審核后批準免測。因此學校要把實施《標準》作為對學生進行德、智、體全面教育的一項重要內(nèi)容，切實加強對此項工作的領(lǐng)導。第一篇：國家學生體質(zhì)健康標準工作計劃工 作 計 劃新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學二〇一七年八月山根小學《國家學生體質(zhì)健康標準》山根小學《國家學生體質(zhì)健康標準》工 作 計 劃為貫徹落實“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高學生體質(zhì)健康水平。根據(jù)教育部、國家體育總局文件教體藝[2007]8號，新鄭市教體局 [2007]41號新鄭市教育體育局關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，對我校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》）做出如下計劃：《標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。一、主要任務(wù)和目標：以增強學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生《標準》達標能力為主，提高達標合格率和優(yōu)秀率，完成標齡兒童合格率85%以上，良好率40%以上，優(yōu)秀率8%以上的目標。符合免測條件的學生，以該生達標及格直接記入班級達標成績中。小學五、六年級組測試項目均為五類，身高、體重、肺活量為必測項目，其他三類測試項目各選測一項。每年評定一次成績并記入《學生體質(zhì)健康標準登記卡》，列入學生電子檔案，學生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績和其他學年平均成績（各占50%）之和評定。對《標準》測試成績不及格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格，則學年評定成績不及格。，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執(zhí)行《標準》，并填寫《免予執(zhí)行申請表》，存入學生檔案。、積極參加體育活動、每天鍛煉時間達到一小時者，獎勵5分，計入學年《標準》總成績。五、加強組織管理，做到“五個到位”。四、具體措施：，各班主任、任課教師、體育教師要積極組織本單位學生開展達標訓練，利用晨間活動時間、中午、體育課、下午活動課時間進行達標訓練，一定要保證學生練習的時間。，合理安排好各年級測試內(nèi)容與時間。、記錄、統(tǒng)計工作?！稑藴省窚y試工作，提供一學年來各級各類體育比賽成績，落實加分政策。、等級填入學生體質(zhì)健康標準登記卡，放入學生檔案。新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學二〇一七年八月第二篇：新版《國家學生體質(zhì)健康標準》日前，教育部印發(fā)了《國家學生體質(zhì)健康標準（2014 年修訂）》，這是教育部在認真總結(jié)各地實施現(xiàn)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期青少年體質(zhì)健康狀況和學校體育工作實際而修訂的，對體質(zhì)測試分值、項目及具體工作流程等諸多方面進行了修改。一、地位及意
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