在市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式上的講話-展示頁(yè)
2024-10-25 16:36本頁(yè)面
【正文】 為我們加強(qiáng)全市心理健康教育的新起點(diǎn)和新動(dòng)力，真正開(kāi)創(chuàng)全市青少年心理健康教育的新局面。通過(guò)心理健康教育的點(diǎn)滴工作，讓孩子始終保持積極健康向上的精神動(dòng)力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、溝通能力和抗壓能力。我們不要狹義的理解心理健康教育，好像是孩子出了問(wèn)題才能用的上心理健康教育。同時(shí)還會(huì)把學(xué)生的優(yōu)秀作文匯編成冊(cè)，每帶一個(gè)班就做一本匯編。這是我親身感受的，不是杜撰講故事。我覺(jué)得師大附中值得我們學(xué)習(xí)。如果心理不健康，不會(huì)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我認(rèn)為，就是心理健康教育工作在起作用。師大附中沒(méi)有滿足于好的生源，我們承認(rèn)師大附中的生源很好，但是三年下來(lái)，他們把這塊金子雕琢得更加發(fā)光，這就是師大附中的價(jià)值所在，作為教育人的教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。第二個(gè)目的就是要求全市各級(jí)中小學(xué)校向師大附中學(xué)習(xí)。作為一個(gè)校長(zhǎng)或局長(zhǎng)，要分清輕重緩急。從今天參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看，就證明了這一點(diǎn)。在市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式上的講話在市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月啟動(dòng)儀式上的講話今天我們?cè)谶@里舉辦南昌市首屆中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，主要是有兩個(gè)方面的考慮。一是要對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署、再?gòu)?qiáng)化、再落實(shí)，雖然我們之前開(kāi)過(guò)類似的會(huì)議，但是我認(rèn)為還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。有些縣區(qū)及學(xué)校的黨政負(fù)責(zé)人沒(méi)有來(lái)參加，說(shuō)明什么問(wèn)題呢？不重視。而且你要看清楚是什么會(huì)，心理健康教育是我們重大的責(zé)任所在，不是副業(yè)，沒(méi)有來(lái)的主要領(lǐng)導(dǎo)要自我反思。現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)為什么放在這里，因?yàn)樵谶@方面師大附中做得很好，值得學(xué)習(xí)。也有很多學(xué)校生源也不錯(cuò)，但是三年下來(lái)到底怎么樣？我經(jīng)常會(huì)在碰到學(xué)生時(shí)就和他們溝通交流，凡是師大附中的學(xué)生我感覺(jué)他們都很陽(yáng)光，溝通交流能力很強(qiáng)，他們說(shuō)自己的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并沒(méi)有很重至少自己適應(yīng)得了，不像有些學(xué)校作業(yè)多得做不完。高分靠什么支撐，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力靠什么支撐，靠的是我們用心用情的思想工作。要讓一個(gè)學(xué)校營(yíng)造強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氛圍，就要把心理健康教育落實(shí)、落細(xì)。我一個(gè)朋友的小孩在師大附中，初一的時(shí)候他的家長(zhǎng)就和我說(shuō)，師大附中真好，來(lái)對(duì)了，不到一個(gè)月教師就家訪，把孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都摸得很清楚，而且孩子和他說(shuō)，自己現(xiàn)在感覺(jué)比在小學(xué)還快樂(lè)。他說(shuō)這個(gè)班主任教語(yǔ)文，非常認(rèn)真敬業(yè)，凡是帶過(guò)的學(xué)生，他都會(huì)讓學(xué)生寫周記，而且每次都會(huì)改，還會(huì)在班上讀學(xué)生的好作文。這種敬業(yè)精神，這種教育和感召，我想也可以把它放到心理健康教育的范疇中。心理健康教育的最高境界應(yīng)該是貫穿于孩子學(xué)習(xí)的全過(guò)程、成長(zhǎng)的全過(guò)程。從某種意義上來(lái)說(shuō)，心理健康教育涵蓋了德育工作，融入了德育工作，也融入了教育教學(xué)工作，是全面的深入，和我們教育教學(xué)、學(xué)校管理、德育工作是密不可分的。會(huì)上下發(fā)了征求意見(jiàn)稿，也有一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，等下他們還有一個(gè)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和感悟，把心理健康教育的本質(zhì)掌握住，切實(shí)落實(shí)到工作中。一、認(rèn)識(shí)要再提高：要關(guān)注“心”世界，正視“心”問(wèn)題。心理健康教育可以說(shuō)是貫徹落實(shí)教育思想、教育方針的重要體現(xiàn)。心理健康教育同時(shí)還是教育教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，你沒(méi)有學(xué)生的心理健康作保證，教育教學(xué)不可能有成果。所以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)生的心理健康，就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有學(xué)生的一切和教育的一切。
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