【正文】 心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。每到有節(jié)日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，“節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進步??”這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見了，都過來關(guān)心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。我的生活到處有陽光。陽光每天都陪伴著我們?？娠L(fēng)雨過后，陽光會撥開那一層陰森的天空，給我們“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的豁然，給我們帶來一個七彩斑斕的美麗新世界。我自信地在陽光下吶喊：我能行！總在風(fēng)雨后生活中繁雜瑣快樂閱讀網(wǎng)碎的事總使我們變得或喜或悲。陽光的明亮給大地帶來明亮，陽光的明亮給我們帶來充滿希望的一天又一天。抬頭仰望天空，但陽光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發(fā)，一派生機。明天的競選，我能行嗎？我能嗎？無數(shù)次自問中迎來清晨。明亮整個大地沉浸在美夢之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。原為這陽光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽光，使得陽光變得更柔和、舒適。在陽光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來，認(rèn)真感受，盡心沐浴起來。冬天寒冷的早晨，當(dāng)我還貪睡于溫暖被窩之中時，陽光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個房間。我起身給了陽光一個大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開始。寫作素材豐富，內(nèi)蘊豐厚，增強了文章的感染力。然后以“畫家讓人評畫”、“登山的經(jīng)歷”和“亨利的故事”來共同演繹“陽光與陰影”這一話題。人的心境能決定一個人的命運。但他說：“現(xiàn)在我是不是拿破侖的孫子已經(jīng)無關(guān)緊要了，重要的是我懂得了一個成功的秘訣：當(dāng)我自信時，成功就在向我靠近。三年后，他成了一家大公司的董事長。就這樣，憑著他是拿破侖孫子的信念，亨利走出了心中的陰霾，走進了自信的陽光里。以前，他以個子矮小而自卑。一天，他的一位好友拿著一本雜志找到他，認(rèn)真地說：“這本雜志里講拿破侖有一個私生子流落到美國，這個私生子又有一個兒子，他的全部特點跟你一樣，個子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語??”亨利半信半疑，拿起那本雜志想了很久，終于相信自己就是拿破侖的孫子。這令我想起另外一個故事。由此，我想到，在我們?nèi)松飞弦灿幸蛔呱?，要想登上這一座座高山，首先應(yīng)搬掉心上的一座座大山，讓燦爛的陽光灑滿心間，照耀著你前進。這時，我的同學(xué)指著山下喊了起來：“快看，我們已經(jīng)爬了這么高了!”我轉(zhuǎn)過頭來看看自己走過的路，真的，不知不覺我們競走了那么長，爬了那么高，山路像一條長長的綢帶，平靜而飄逸地系在我們腳下，我曾來還沒有走過這么長的山路，我開始欽佩起了自己，既然已經(jīng)爬了這么高，剩下的也一定能爬?？商ь^望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越長，仿佛你爬多少山就高多少，你走多長路就長多長，簡直是兒時追月時的情景。有一次，我和一位同學(xué)去登山，登了一半，我就氣喘吁吁，大汗淋漓了。第二次讓別人評畫，卻讓他的心里充滿了陽光，重新燃起了希望之火，滿懷信心地朝著自己的目標(biāo)前進，最終實現(xiàn)了自己的理想。同樣一個人，何以會出現(xiàn)如此不同的結(jié)果?無疑，是畫家的心境起了作用。后來他的朋友建議他再試一次，不過這次是請路人圈出畫上的優(yōu)點，待他再次將畫拿回來看時，他大吃一驚：原來被圈上認(rèn)為不好的地方，現(xiàn)在也被圈上了——沒有一處缺點。于是便將畫拿到街上掛了起來，并請路人圈出畫上的缺點。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻??【例文】讓心靈灑滿陽光人的心境，像天空一樣，有時會陽光燦爛，有時卻會陰霾密布。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進行寫作，也可以撇開題引，只圍繞話題自選角度進行寫作。啟發(fā)材料告訴你的信息有陽光的重要、陽光的魅力、陽光的感受。這則文題前有一段啟發(fā)提示語，其作用是幫助你理解話題的內(nèi)涵和范圍，引發(fā)你的想象和聯(lián)想，幫你打開思路。②字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行?，F(xiàn)在，眼光成了流行語，“陽光工程”陽光辦公 陽光管理 陽光服務(wù) 陽光教育 也有陽光男孩 陽光女孩等還有 電影陽光的燦爛日子等等可見人們對陽光的渴望和熱愛要求：①文體不限。浮躁是一塊巨石，可以阻擋一個國家進步的腳步。當(dāng)繽紛且悲壯的往事褪色成一頁頁泛黃的紙，當(dāng)夕陽西下，漢口小兒嬉鬧著唱著：“大風(fēng)起兮云飛揚……”時，項羽成為歷史的遺憾。曾經(jīng)振臂一呼應(yīng)者云集的霸王面對這四面楚歌的悲慘境地也失去了力挽狂瀾的壯志和霸氣。項羽是浮躁的，他過于相信自己“力能扛鼎”的霸氣，太輕視自己的對手。拒絕浮躁，成就人生?！}記浮躁，就像一只氫氣球，在空中上升，把自己抬得很高很高，卻最終“啪——”的一聲，破碎在自己的美夢里。浮躁表現(xiàn)為要求獲得及時的滿足而缺乏奮斗的耐性，盲目追隨潮流而喪失了自立性的選擇，追求感官刺激而忽視了精神生活的充實，一切憑感覺行事而取代了思考的作用。浮者表也，躁者急也。在大城市中，無論老人、年輕人還是孩子，多處于一種煩躁不安的焦慮狀態(tài)，這讓人們無法從心底感受到幸福。因為職場晉升空間感到擔(dān)憂而產(chǎn)生的工作壓力。簡單的習(xí)慣，會讓生活簡約自由。?習(xí)慣快節(jié)奏靜不下來?快節(jié)奏的生活，讓你像陀螺樣不敢停歇。?沉浸于往昔或未來?活在過去的回憶里、或不斷為將來擔(dān)憂，只會錯失眼前的美好。不如多花點時間與“陽光”的人聊聊天，看看振奮人心的書籍，讓自己心情舒暢。其實別人真的不太在乎你做了什么，將注意力轉(zhuǎn)移到身邊的人和事上，才能提高自尊心、輕松生活。?過分在意別人的看法。?總是追求完美?超人的標(biāo)準(zhǔn)、高高的期望值，會讓幸福變得可望不可及。?缺乏信念?在經(jīng)過 20 多年沖刺般的財富賽跑后，一些人除了賺錢，不知道人生中的目標(biāo)與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。?愛鉆牛角尖?對任何細節(jié)都不肯放過，只會讓自己深陷糾結(jié)、痛苦之中。?一、生活中的浮躁?熱衷與人攀比?現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比職位、比房子、比財富……比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。?要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題?！掏?猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。第一篇：以浮躁為話題作文第 1 頁 以浮躁為話題的作文?【題目】?閱讀下面的文字，然后作文。?風(fēng)來疏竹，風(fēng)過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。——《菜根譚》?每臨大事有靜氣,不信今時無古賢。——蘇軾?上面的名言引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想，請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于 800 字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你遠去了。不如換種解決思路、或者干脆把它暫時放到一邊，先做一些能釋放壓力的活動，回頭再看棘手的事，也許根本不是問題。這種缺乏信念與理想的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長久、快樂的幸福感。想想“完美”所要付出的代價，及時告訴自己，只要盡力了就可以了。總覺得別人針對自己，會讓你變得畏首畏尾。?負面環(huán)境的影響?如果交往的人、聽到看到的消息都是悲觀的，消極的環(huán)境會讓你的生活也充滿痛苦、限制。?不善于發(fā)現(xiàn)陽光面第 2 頁 ?生活中有許多積極的、好的方面，但許多人卻忽略了它們，“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”、“放大了別人的幸福，縮小了自己的快樂”是其真實寫照。最好專注于那些眼前的事情，比如每一項工作、每一頓晚餐等，如果走神了就深呼吸幾次，把自己拉回來。試著一段時間只做一件事，只把最重要的 2—3 件事列入任務(wù)清單，少些猜疑。?過于焦慮?購房、子女養(yǎng)育、家庭養(yǎng)老負擔(dān)等問題。朋友同事之間人際關(guān)系的處理等都成為了中國人的“壓力源”。第二篇：以“浮躁”為話題6篇作文以“浮躁”為話題6篇作文范文話題材料：理智使人清醒，浮躁使人狂妄。人應(yīng)拒絕之。要求：以“拒絕浮躁”為論點；采用并列式結(jié)構(gòu)訓(xùn)練學(xué)生采用并列式的結(jié)構(gòu)進行作文拒絕浮躁張盼我貼在地面步行，不在云端舞蹈。然而生活是真實的，需要自己一步一個腳印的去度過，去感悟。浮躁是一把利劍，可以砍斷一個人的前途。于是，四面楚歌聲，美人涕淚漣漣。自刎烏江，成了最后的結(jié)局，千秋霸業(yè)，在瞬間灰飛煙滅。浮躁毀了項羽，毀了本應(yīng)屬于他的輝煌。第三篇：以陽光為話題_作文以“陽光”為話題作文陽光，本指日光，人們卻賦予了他許多的心的內(nèi)涵?；蛎枋鼋?jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇。[思路點撥]話題作文一般由導(dǎo)引材料、啟發(fā)提示語、話題要求、注意事項等構(gòu)成。作文前你首先要仔細研究啟發(fā)提示語的意思。所給材料，可幫助你打開思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場上，它能在較短的時間內(nèi)較快做出決定：寫什么、采用何種文體來表現(xiàn)等。注意事項啟發(fā)你所享受的“權(quán)力”，也規(guī)定你必須盡的“義務(wù)”（本題中“，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇”是你的權(quán)力，“題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字，詩歌不少于15行,題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用XX代替”是你的義務(wù)）其次，你可在“陽光”上拓展思路。曾有一位畫家，畫了一幅自我感覺非常完美的畫，他希望得到別人的認(rèn)可。過了一天，待他將畫帶回家觀看時，畫上到處都被圈了出來——沒有一處優(yōu)點，他心灰意冷，悲哀極了，決心洗手不再作畫。于是，畫家重新拿起畫筆，滿懷信心地畫了起來，最終，他成了一位舉世聞名的畫家。第一次讓別人評畫，給滿懷希望的畫家潑了一瓢冷水，澆滅了他心中的希望，使陰影籠罩心情。或許，類似這樣的故事，我們也曾遇到過。這時的雙腿仿佛有千斤重，全身的力氣連喘氣都不夠用，更不要用說爬山了。我開始擔(dān)心自己能否到達山頂，干脆一屁股坐了下來，再也不想走了。這樣想著，身上仿佛也有了勁，兩腿也輕快了許多，山路似乎不再那么難走，最后終于登上了山頂。否則，就會讓心上的山把我們壓垮。美國有一位叫亨利的青年，三十多歲了仍一事無成，他整天唉聲嘆氣，覺得自己一無所長，只能荒度人生。此后，亨利完全改變了對自己的看法。如今他欣賞自己的正是這一點，“矮個子真好!我爺爺就是以這個形象指揮千軍萬馬的!”以前，他覺得自己英語講得不好，而今他以講帶有法國口音的英語而自豪!當(dāng)遇到困難時，他會認(rèn)為“在拿破侖的字典里沒有‘難’字”。他微笑著走出家門，輕松地去尋找工作，無論做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因為他是拿破侖的后代。后來，他請人調(diào)查自己的身世，才知道自己并不是拿破侖的孫子?！焙嗬某晒?，是那本雜志中關(guān)于他“身世”的信息，給他陰沉的心靈灑滿了接納自己、相信自己，甚至欣賞自己的陽光，在這陽光的照射下，他竭盡所能去工作、去生活，最終取得了成功。在人生的道路上，我們何不讓自己的心靈灑滿陽光，去收獲陽光照射下的累累碩果呢?【點評】文章開篇點題：