freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié)-展示頁(yè)

2024-10-25 16:22本頁(yè)面
  

【正文】 斜射入速度較快的介質(zhì)中時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線(折射角大于入射角)特例:光從空氣斜射入水、冰、玻璃或其他介質(zhì)中時(shí)折射光線靠近法線。這種想象叫做光的折射。平面鏡所成的像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)平面鏡所成的像是經(jīng)光的反射形成的正立的虛像。 凹面鏡 球面鏡 凸面鏡 凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用 凹面鏡:太陽(yáng)灶、反射式天文望遠(yuǎn)鏡;凸面鏡:汽車(chē)后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡、手電筒的反光裝置。移動(dòng)蠟燭,直到從前面看上去也像點(diǎn)燃的一樣,這就是燭焰的像。:在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。:反射有兩種,一是鏡面反射,一是漫反射。:入射光線與法線的夾角叫做入射角 :反射光線與法線的夾角叫做反射角。:常用于天文學(xué)中,是一個(gè)非常大的距離單位,它等于光在一年內(nèi)傳播的距離,1光年=1012Km。: 太陽(yáng)、月亮、地球位于同一條直線上,且月亮在中間。(物體離小孔越近,像越大):因?yàn)楣庋刂本€傳播,且光不能穿過(guò)不透明的物體,所以光照射到不透明物體上,在物體的另一側(cè)會(huì)有一個(gè)光照不到的區(qū)域,這就是影子。(3)當(dāng)物體與小孔的距離不變時(shí),光屏離小孔越遠(yuǎn),像越大。:(1)小孔成像;(2)影子的形成;(3)日食和月食的形成;(4)激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向;(5)排隊(duì)看齊;(6)射擊瞄準(zhǔn)(7)立竿見(jiàn)影。:為了表示光的傳播情況,我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。: 自然光源和人造光源。:霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹(shù)枝上的“霧凇” : 熔化吸熱、凝固放熱; 汽化吸熱、液化放熱; 升華吸熱、凝華放熱。四、升華和凝華 :物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程叫做升華。:(1)液體的溫度(2)液體的表面積(3)液體表面的空氣流速 :物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化。三、汽化和液化 :物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化。:物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固。二、熔化和凝固 :物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化。:把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度,沸水的溫度定為100攝氏度。第三章物態(tài)變化一、溫度 :物體的冷熱程度叫做溫度。:人們以分貝來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí),符號(hào)dB; 為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)90dB; 為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB; 為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50dB。(易于獲得較為集中的聲能。)(2)B超;(方向性好,穿透能力強(qiáng)。2.聲音傳遞能量的實(shí)例:(1)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械;(2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)出去人體內(nèi)的結(jié)石。作用:用來(lái)辨別發(fā)聲的物體是什么,辨別物體是否損壞?!罢鸲@”、“高聲呼叫”、“低聲細(xì)語(yǔ)”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”、“不敢高聲語(yǔ)、恐驚天上人”、“曲高和寡”都是描述響度的。“這首歌太高,我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調(diào)的。:高于20000HZ的聲音叫做超聲波,低于20HZ的聲音叫做次聲波;大象可以用次聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生,一些機(jī)器在工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生次聲波;蝙蝠可以發(fā)出超聲波。:聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng)。:聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳導(dǎo)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)引起聽(tīng)覺(jué),科學(xué)上把這樣傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,人就聽(tīng)到了聲音。聲音不能在真空中傳播;(2)聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)(聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,且V固>V液>V氣),還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)(溫度越高,聲速越大);(3)聲音以波的形式向四面八方傳播;(4)聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s;(5)聲音可以傳遞信息和能量。說(shuō)明:物體在振動(dòng)時(shí)發(fā)聲,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。四、測(cè)量平均速度:平均速度計(jì)算公式v=ts。h1,換算關(guān)系:1m/s=。速度的單位:國(guó)際單位制中,速度的單位是米每秒,符號(hào)為m/s或m同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),通常選地面為參照物。:在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別:誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免,誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。換算關(guān)系:1h=60min 1min=60s。:國(guó)際單位制中,時(shí)間的基本單位是秒(s)。: 刻度尺。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育奉獻(xiàn)自己的力量。如何使課堂變得輕松愉快,如何使學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),這都是在教研活動(dòng)中值得深思的問(wèn)題,不要讓公開(kāi)課變成表演課,而是真正地探究?jī)?yōu)良的教學(xué)方法。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了課堂觀察活動(dòng),要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂,選擇好一個(gè)觀察點(diǎn)后,圍繞觀察點(diǎn)展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。因?yàn)榕d趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習(xí)信心不足,有的學(xué)生成績(jī)不理想。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。(2)組織好課堂教學(xué)。備好課,不但要對(duì)規(guī)律了如指掌,而且對(duì)實(shí)驗(yàn)器材要清楚明晰。認(rèn)真鉆研新教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚。只有認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,才能上好每一節(jié)課。第一篇:初二物理上學(xué)期教學(xué)總結(jié)2013—2014上學(xué)期物理教學(xué)總結(jié) 黃圃鎮(zhèn)中學(xué)物理科組王建平本學(xué)期我任教初二級(jí)物理教學(xué)任務(wù),也是第一次承擔(dān)人教版物理教學(xué)任務(wù),因此,在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,積極主動(dòng)觀察課堂,認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí),收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:(1)課前備好每一節(jié)課。有的放矢,站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看問(wèn)題。積極認(rèn)真地向同組教師請(qǐng)教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。如何突破重難點(diǎn),如何理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如何用通俗易懂的生動(dòng)事例幫助幫助學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握,都是在備課時(shí)注意的問(wèn)題。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)又重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,圍繞學(xué)校教學(xué)模式,采取30+10的時(shí)間分配,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),重視過(guò)程與方法的教學(xué)。(3)培養(yǎng)興趣,關(guān)注全體學(xué)生。這種情況應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心理,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。(5)積極參加教研教改活動(dòng)。我想在課堂教學(xué)組織上,教師的語(yǔ)言、提問(wèn)的藝術(shù)上得到提高,因此,每次教研活動(dòng)我總在圍繞這幾個(gè)方面觀察其他教師的課堂。本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。201418八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)黃 圃 鎮(zhèn) 中 學(xué)王建平第二篇:初二物理上學(xué)期章節(jié)總結(jié)初二物理上學(xué)期章節(jié)總結(jié)一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 :在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是米(m),其他單位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、1km=1 000m;1dm=;換算關(guān)系:1cm=;1mm=;1μm= 001m;1nm= 000 001m??潭瘸叩氖褂梅椒ǎ孩?注意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程;② 測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體,位置要放正,不得歪斜,零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端;③ 讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面,并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn),不能仰視或者俯視。時(shí)間的單位還有小時(shí)(h)、分(min)。,我們不能消除誤差,但應(yīng)盡量減小誤差。減少誤差方法:多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。二、運(yùn)動(dòng)的描述 :物理學(xué)中把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。參照物的選擇:任何物體都可做參照物,應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物(不能選被研究的物體作參照物)。選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。三、運(yùn)動(dòng)的快慢: 在相同時(shí)間內(nèi),物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng),它的速度就越快觀眾方法 物體經(jīng)過(guò)相同的路程,所花的時(shí)間越短,它的速度越快裁判方法 :路程與時(shí)間之比叫做速度,速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。s1,交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位,符號(hào)為km/h或km計(jì)算公式: v=ts其中:s——路程——米(m);或千米(km)t——時(shí)間——秒(s);或小時(shí)(h)v——速度——米/秒(m/s);或千米/小時(shí)(km/h)v=ts,變形可得:s=vt,t=vs。第二章 聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播 :聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。:(1)聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。: : 終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見(jiàn)發(fā)令槍冒白煙時(shí)計(jì)時(shí),若再聽(tīng)見(jiàn)槍聲計(jì)時(shí),()。非神經(jīng)性耳聾——鼓膜或聽(tīng)小骨損壞——可以治愈 神經(jīng)性耳聾——聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞——不易治愈。骨傳導(dǎo)實(shí)例:音樂(lè)家貝多芬耳聾后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上,聽(tīng)自己演奏的琴聲,從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。二、聲音的特性 :每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量,單位赫茲,符號(hào)HZ。: 20HZ20000HZ :(1)頻率越大,音調(diào)越高;(2)長(zhǎng)而粗的弦,發(fā)聲的音調(diào)低;(3)短而細(xì)的弦,發(fā)聲的音調(diào)高;(4)繃緊的弦,發(fā)聲的音調(diào)高;(5)一般來(lái)說(shuō),女士的音調(diào)高于男士的音調(diào);小孩的音調(diào)高于成人的音調(diào)。:(1)振幅越大,響度越大;(2)距聲源越近,響度越大。:不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同;“聞其聲,知其人”、“悅耳動(dòng)聽(tīng)”描述的是音色。三、聲的利用:(1)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓;(3)醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況;(4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查;(5)古代霧中航行的水手通過(guò)回聲能夠判斷懸崖的距離;(6)蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng);(7)利用聲吶探測(cè)海底深度和魚(yú)群位置。:(1)聲吶;(定向性好,傳播距離遠(yuǎn)。)(3)超聲波測(cè)速器。)四、噪聲的危害與控制 :從物理學(xué)角度來(lái)看,噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的;從環(huán)境保護(hù)角度看,凡是妨礙人們正常的工作、學(xué)習(xí)、休息,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲。:(1)防止噪聲的產(chǎn)生或 消聲或 在聲源處減弱;(2)阻斷噪聲的傳播或 吸聲或 在傳播過(guò)程中減弱;(3)防止噪聲進(jìn)入耳朵 或 隔聲或 在人耳處減弱。:溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。:(1)溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器的底部或側(cè)壁;(2)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(3)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平。: 到達(dá)熔點(diǎn),繼續(xù)吸熱。:達(dá)到凝固點(diǎn),繼續(xù)放熱。: 灑在地上的水變干了; :沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式。:霧的形成;露的形成;夏天冰糕冒白氣。:衣柜里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間變小了;冬天,室外冰凍的衣服干了 :物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝華。第四章 光現(xiàn)象一、光的直線傳播 :能夠自行發(fā)光,且正在發(fā)光的物體。:在同種均勻物質(zhì)中,光沿直線傳播。不是真實(shí)存在的。:(1)所成的像是倒立的實(shí)像;(2)所成的像與小孔的形狀無(wú)關(guān),只與物體的形狀有關(guān)。(光屏離小孔越近,像越?。?;當(dāng)光屏與小孔的距離不變時(shí),物體離小孔越遠(yuǎn),像越小。:太陽(yáng)、地球、月亮位于同一條直線上,且地球在中間。:108m/s。二、光的反射 :垂直于鏡面的直線叫做法線。:(1)在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線位于同一個(gè)平面內(nèi);(2)反射光線、入射光線分居法線的兩側(cè);(3)反射角等于入射角。漫反射也遵守光的反射定律。三、平面鏡成像 在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,在桌上豎立一塊玻璃當(dāng)做平面鏡,平面鏡前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭,平面鏡后面放一支未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭。通過(guò)觀察可知,像與燭焰的大小相等;像與燭焰的連線跟鏡面垂直,像到鏡面的距離等于實(shí)物到鏡面的距離。:平面鏡所成像的大小與物體的大小相等,物和像到平面鏡的距離相等,像和物體的連線與鏡面垂直。四、光的折射 :光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折。: 潭清疑水淺、海市蜃樓。(折射角小于入射角)特例:光從水、冰、
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1