關(guān)于貧困生摸底調(diào)查的報告-展示頁
2024-10-25 16:09本頁面
【正文】 號）文件要求，我校在2013年12月35日、2014年5月，采取廣泛與教師、家長、學生、社會人士座談、交流的方式，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我校行政班子、行政個人、教師師德師風建設的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調(diào)研，了解了我校行政班子在“四風”方面存在的問題及教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、當前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足認識不到位。雖然從目前來看，院勤助部較好的完成了貧困生摸底調(diào)查匯總工作，但依然存在一些問題，主要表現(xiàn)在：，例如，最初收集07級貧困生摸底調(diào)查表紙質(zhì)稿時，通知不同專業(yè)的班級分別交給三名工作人員，導致各班還必須聯(lián)系各自的工作人員才能交上表格，后來發(fā)現(xiàn)這樣做過于麻煩，才改成統(tǒng)一交到學工辦；，這樣會導致各班上交材料的時間過于分散，不利于最后的匯總工作；，導致許多班級上交的材料不夠規(guī)范，甚至需要重新填寫。坦白地說，我院勤助部工作人員可以說是相當負責，從最初的下發(fā)通知和給09級各班下班黨員開會，到收集和整理各班貧困生資料以及最后的核實和確定工作，都能夠按時并保質(zhì)保量的完成，特別是院勤助部長幾乎每天都呆在學工辦工作，甚至連十一長假都沒得休息。也許是新生情況比較復雜，有部分班級沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成貧困生摸底調(diào)查工作，這導致勤助部的工作也不得不相應延緩，不過從已經(jīng)上交貧困生摸底調(diào)查表格的班級上看，工作完成的質(zhì)量要明顯好于07和08級，應該說這些班級的下班黨員還是比較負責的。從班級貧困生人數(shù)來看，各班都存在貧困生，其中07級建土一班的貧困生最多，達到16人，然而07級建學三班貧困生只有1人；08級的情況相對比較平均，除了少數(shù)班級外，各班貧困生人數(shù)都控制在10人左右。當然，由于各班貧困生人數(shù)有一定差距，摸底調(diào)查的工作也存在時間差，從筆者拿到的最初結(jié)果上看，07和08級各班都能在規(guī)定時間內(nèi)完成班級貧困生摸底調(diào)查工作，但仍存在不少問題，具體來說有以下幾點：，導致班級貧困生人數(shù)比例超出學校的規(guī)定；，許多班級填寫過于簡單，例如只填寫“父母務農(nóng)，年收入1萬”，還有個別例子填寫的是“父母雙雙下崗，年收入2萬”，相反，不少班級的同學填寫的家庭年收入只有4千。接到通知后，各班開始貧困生調(diào)查工作，筆者了解到，許多班級對于本次貧困生摸底工作十分重視，特意召開班會討論新學期本班貧困生入庫情況，另外，針對上學期部分班級出現(xiàn)的偽貧困生入庫現(xiàn)象，班級內(nèi)部已經(jīng)對名單進行了調(diào)整。針對工作的具體完成情況，筆者做了仔細的調(diào)查和分析。本次工作和以往大致相同，老生和新生的摸底工作分開進行，老生方面，首先由院勤助部通知各班班長調(diào)查并統(tǒng)計班級貧困生人數(shù)和相應情況，然后將調(diào)查結(jié)果的電子檔發(fā)送到院勤助部指定郵箱，紙質(zhì)稿在規(guī)定時間之前統(tǒng)一交到學工辦，接下來就是勤助部的工作了。第一篇：關(guān)于貧困生摸底調(diào)查的報告關(guān)于貧困生摸底工作的調(diào)查報告土木與建筑學院 李強 每到學期初，貧困生摸底工作都是各學院勤助部的工作重點之一。筆者對本學期土建學院的貧困生摸底工作做了調(diào)查，以下是具體情況：院勤助部將本次貧困生摸底工作列為重中之重，在著手工作前主管勤工助學的劉霞老師特意召集勤助部的工作人員開會，部署了各項工作內(nèi)容，隨后，貧困生摸底調(diào)查工作正式展開。新生方面和老生差不多，只不過由于各班班干部尚未選出，所以貧困生摸底調(diào)查工作就交給各班下班黨員來完成。院勤助部在國慶前已經(jīng)將通知下發(fā)到各班班級，并組織09級各班下班黨員開會安排貧困生摸底調(diào)查工作。相對而言，有少部分班級則對工作馬馬虎虎，直接將上學期貧困生摸底調(diào)查結(jié)果發(fā)到院勤助郵箱，甚至連學費緩交次數(shù)和獲獎學金及其他資助情況都和上學期一模一樣，可見這些班級的負責人對工作并不負責。暫不談年收入的真實性，不難看出，貧困生的認定標準并未達成共識；，勤助部要求各班級不必填寫，因為按照學校下發(fā)的通知，特困生的生活費標準是每月一百，這基本上是不可能的，所以這一欄最后由勤助部工作人員最后填寫，同樣，表格中最后一欄年級專業(yè)困難排名也由勤助部負責填寫；“獲獎學金及其他資助情況”這一大項上，各班填寫的情況可以說是五花八門，例如有些07級同學獲得獎學金的次數(shù)這一欄寫了三次，國家助學貸款也有同學寫了三次，這和事實相悖，然后就是規(guī)范問題，許多班級把國家助學金填寫到了社會資助一欄，在社會資助物品一欄，有的班級填寫的是“寒衣一件”，有的班是“一件寒衣”，還有的是“棉衣一件”，可以看出這些班級填寫表格時并未參照學院勤助部下發(fā)的通知，對規(guī)范問題不夠重視。09級方面，各班下班黨員大多采用私下和班級同學交流的方式了解貧困生的情況，有些則通過班級其他同學從側(cè)面了解貧困生的生活狀況。各班完成貧困生摸底調(diào)查工作后，就由院勤助部進行匯總了。經(jīng)過各方面的努力，在國慶期間院勤助部已完成了貧困生摸底工作的大部分內(nèi)容，剩下的工作就是等國慶后把最終結(jié)果交給院勤助部主管老師過目并做最后的修改和審核。通過這次貧困生摸底調(diào)查工作，筆者收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，有自身的，也有院勤助部的，同時了解了一些處理問題的方式和方法，希望院勤助部在接下來的工作中能夠繼續(xù)保持優(yōu)良作風，更好的服務于我院貧困生。目前，部分教師雖說教學質(zhì)量不斷提高，但對師德建設
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