【正文】 我們的學習興趣?，F(xiàn)在我們小學生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語文、數(shù)學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業(yè)，又要做學校作業(yè)，等全部完成了，家長還是不放過我們，讓我們做好幾套習題，使得學習效率極低，甚至有的學生都厭學了，導致事倍功半的結果。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當?shù)恼{節(jié)，有益身心勝于吃藥?！霸谖夜ぷ鞯臅r候總是歇一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。我真正體會到了老舍先生寫的“我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興”的深刻含義。在期末考試的成績通知書上，老師這樣寫道：“圓圓，你的作文寫得很精彩，每次老師讓你回答的問題你都能流利地回答出來，你能把人物的動作描寫得栩栩如生，你是我們班的小才女！”，我這小才女的名字可來之不易呀，小時候，別的小朋友剛剛會說話，會認字時，我就寫些簡單的日記了?！睆倪@句話中我體會到了養(yǎng)花，就像我們生活中的做事一樣，都要把它當成一種樂趣，要用一種歡快和愉悅的心情來迎接它，不管做的好還是壞，只要你認真做了，你就會為此感到高興?！娥B(yǎng)花》讀后感400字2自從我讀了老舍的《養(yǎng)花》這篇散文，我不僅體會到了養(yǎng)花的樂趣，還從中體會到花兒也是有生命的，我們要像好朋友似的關心它們?？粗従幽米咦约旱膭趧映晒倚睦锏拇_有說不出的高興。大半還是會死的，”這句話嗎？老舍爺爺還有一句話，我也有同樣的感受，就是“看著友人拿自己的成果，心里自然特別喜歡。糟糕，除了仙人球還活著以外，其余的去全部枯萎了。我嘴里答應得好，可爸爸一出門，就把這件事忘得一干凈了。一般的花草都要人天天來照管，如果你幾天不去看它，它就會枯萎。我真不希望它死，因為它畢竟是我辛辛苦苦養(yǎng)大的，現(xiàn)在要死了，我怎么不傷心呢？“我得天天照管他們，像好朋友似的關切他們?！焙没ㄒ懒?，的確令人傷心，不光老舍爺爺這樣，我也有同樣的感受?！娥B(yǎng)花》讀后感400字1讀《養(yǎng)花》這篇文章后，我深深地感到老舍爺爺多么愛花呀，雖然他不是專門養(yǎng)花的丁，但他像專門養(yǎng)花的園丁，一樣愛花。第三篇：《養(yǎng)花》讀后感400字《養(yǎng)花》讀后感400字當看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。只有這樣，才能堅固學到的知識；也只有這樣，才會使成績得到明顯的提高。上五年級的時候，我知道世界上沒有笨蛋，只有懶蛋。我認為我是個笨蛋?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于這點，我的體會就更深了。我覺得，在我們學習累的時候要像老舍先生那樣，養(yǎng)幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆?！睂τ谖恼吕锏倪@段話，我深受感觸。然后回到屋里再寫會兒，然后再出去。養(yǎng)花讀后感400字5學完老舍的《養(yǎng)花》一文，我收獲很大。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風吹不到樹,我為了不這棵樹被風吹到,我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝恕Ｎ矣淇斓叵耄弘m吃了些苦，也是值得的！還有記的有一次,天氣很寒冷。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛，臉上還不停的滴著汗水,我還是堅持不懈地擠壓著，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來第二次。那時候我正讀三年級一個暑假的下午, 我正在拼裝著拼圖,太陽火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了,拼裝起來相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺?shù)倪@句話不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。養(yǎng)花讀后感400字4《養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。我想，我們也要像老舍先生那樣，把自己的愛好當做生活中的一種樂趣，精心的照管它們。我們在干自己喜歡的事情時，總會或多或少地積累一些知識，多得些知識絕不是壞事。當然，養(yǎng)花也會得到許多知識?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這看似很普通的話語，卻說明了勞動是人生活的根本，養(yǎng)花需付出勞動，才會有收獲，你們說對嗎？在平時的工作中，老舍先生也運用了勞逸結合的方法，使自己的腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié)。養(yǎng)花讀后感500字養(yǎng)花讀后感養(yǎng)花讀后感400字3我從小就愛看許多著名現(xiàn)代作家寫的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他們寫的文章或作品，我是百讀不厭。記得在我四年級的時候一天放學我正走在回家的路上，突然聽得“哎呦”一聲，我回頭一看原來是個年過花甲的老太太，我跑過去把老太太扶過了馬路，一路上得到了很多稱贊。通過《養(yǎng)花》一課我認識了一位熱愛勞動，熱愛生活的老舍先生，他通過養(yǎng)花的過程，體現(xiàn)出他養(yǎng)花時的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，既然談到了樂趣，那我也談談我對樂趣的看法。讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我似乎長大了許多。可是我想到了老舍先生的話，我就會鼓起勇氣。可以說是一馬平川，萬事如意。()我的理想是當一名作家，但是我不愿意動腦想，又不愿意動手寫，怎么成為作家呢？那只能成為“坐家”了。連每一個字的意思我都要搞明白，最后終于知道了，如果不勞動，連最起碼的收獲都沒有。前幾段的意思我都能弄明白，只是這個句子讓我想了半天。每次我讀老舍先生的文章，都覺得里面包含著深刻的道理。篇三：養(yǎng)花讀后感400字《養(yǎng)花》這篇文章主要講了一位作家——老舍先生養(yǎng)花給他帶來的喜、怒、哀、樂。所以我的成績不斷的在上升。可是到了三年級下學期，成績有點落后，我就開始沒有信心。老舍先生講養(yǎng)花都會傷心，何況是生活環(huán)境呢？我們不要因為一、兩次的打擊就失去信心，我可是親身經(jīng)歷過的，在一、二年級的時候，我的學習成績不錯?，F(xiàn)在一想，這句話就好像是針對我講的一樣?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”什么意思，我反復思考。這次里面又包含了什么，我迫不及待的讀了下去。篇二：養(yǎng)花讀后感400字燈光下，我打開課外書，一個題目《養(yǎng)花》映入我的眼簾，我仔細一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。我想，我們也要像老舍先生那樣，把自己的愛好當做生活中的一種樂趣，精心的照管它們。我們在干自己喜歡的事情時，總會或多或少地積累一些知識，多得些知識絕不是壞事。當然，養(yǎng)花也會得到許多知識。“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這看似很普通的話語，卻說明了勞動是人生活的根本，養(yǎng)花需付出勞動，才會有收獲，你們說對嗎？在平時的工作中，老舍先生也運用了勞逸結合的方法，使自己的腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{節(jié)。第一篇：養(yǎng)花讀后感400字篇一：養(yǎng)花讀后感400字我從小就愛看許多著名現(xiàn)代作家寫的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他們寫的文章或作品，我是百讀不厭。我們課本的第一篇課文，名字就叫《養(yǎng)花》，是老舍先生寫的，我對它非常欣賞，因為老舍用非常樸素、簡練的話語，記敘了自己養(yǎng)花的經(jīng)歷以及養(yǎng)花的樂趣。這正告訴了我們平時學習的時候，可以寫一會就到室外去曬曬陽光，看看綠色，開闊視野，有益身心。比如說：有的話喜陰，就別放在太陽底下，有的喜干，就別多澆水。這篇課文抒發(fā)了老舍先生熱愛生活、熱愛生命的情感。你的生活會因此豐富多彩，自身也會感到充實、幸福。每次我讀老舍先生的文章，都覺得里面包含著深刻的道理。前幾段的意思我都能弄明白，只是這個句子讓我想了半天。連每一個字的意思我都要搞明白，最后終于知道了，如果不勞動，連最起碼的收獲都沒有。()我的理想是當一名作家，但是我不愿意動腦想，又不愿意動手寫，怎么成為作家呢？那只能成為“坐家”了?？梢哉f是一馬平川，萬事如意?？墒俏蚁氲搅死仙嵯壬脑挘揖蜁钠鹩職?。讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我似乎長大了許多。第二篇：養(yǎng)花讀后感400字養(yǎng)花讀后感400字1燈光下，我打開課外書，一個題目《養(yǎng)花》映入我的眼簾，我仔細一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。這次里面又包含了什么，我迫不及待的讀了下去?！安粍趧?，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”什么意思，我反復思考?，F(xiàn)在一想，這句話就好像是針對我講的一樣。老舍先生講養(yǎng)花都會傷心，何況是生活環(huán)境呢？我們不要因為一、兩次的打擊就失去信心，我可是親身經(jīng)歷過的，在一、二年級的時候，我的學習成績不錯?？墒堑搅巳昙壪聦W期，成績有點落后，我就開始沒有信心。所以我的成績不斷的在上升。養(yǎng)花讀后感400字2《養(yǎng)花》這篇文章主要講了一位作家——老舍先生養(yǎng)花給他帶來的喜、怒、哀、樂。我覺得樂趣其實很容易會得到比如創(chuàng)造和發(fā)明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰(zhàn)取得了勝利會感到樂趣，欣賞自己的勞動成果是件快樂的事，當然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的，我就有一件這樣的事。雖然那件事很小卻像老舍先生養(yǎng)花那樣有樂趣。我們課本的第一篇課文，名字就叫《養(yǎng)花》，是老舍先生寫的，我對它非常欣賞，因為老舍用非常樸素、簡練的話語，記敘了自己養(yǎng)花的經(jīng)歷以及養(yǎng)花的樂趣。這正告訴了我們平時學習的時候，可以寫一會就到室外去曬曬陽光，看看綠色，開闊視野，有益身心。比如說：有的話喜陰，就別放在太陽底下，有的喜干，就別多澆水。這篇課文抒發(fā)了老舍先生熱愛生活、熱愛生命的情感。你的生活會因此豐富多彩，自身也會感到充實、幸福。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。其實,我也經(jīng)歷過這種事情。涂膠均勻也很難做到。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我家院子里的一棵樹被一股寒冷的風吹的垂下了頭。但是想了一下, 雖然是吃了些苦，但是也值得的！讀了《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。“在我工作的時候總是歇一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當?shù)恼{節(jié)，有益身心勝于吃藥?，F(xiàn)在我們小學生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語文、數(shù)學、音樂、美術、鋼琴……好不