【正文】 014年11月五、活動對象：二（2）班全體學生六、活動過程： 班主任講話：我們中國被稱為“禮儀之邦”，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。第二篇：教案八禮四儀文明禮儀伴我成長—— 二（2）班主題班會活動方案一、活動目的:通過本次班會活動，向?qū)W生傳達“八禮四儀”的基本內(nèi)涵及要求；培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴小事做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子，人人爭做“文明慶豐娃”。為了這美好的目標，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一個動作、每一句話做起，比一比誰的言行最文明，誰的舉止講禮儀。這說明我們的同學已經(jīng)開始有意識地要求自己做一個講禮儀的人了。（六）、班主任小結(jié)：同學們，今天我們的這次班會開得很成功。下面請看快板表演：快板：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結(jié)友愛記心里。）學生回答。行如風，步履輕，頭不搖，身不晃。（坐如鐘，腰板挺，腿并攏，腳放平。模擬排隊走?？熳邥r要像疾風那樣快而有力，慢走時要像徐風一樣輕聲細語。（2）評議。B、升國旗時。（4）學生模擬練習。就是說人站著要像松樹那樣挺拔。（2）評議。讀書、寫字姿勢：眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。板書：坐如鐘。（3）班主任指導：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。那么，是不是每一位同學都做到了規(guī)范的坐姿、站姿和行走的姿勢呢？咱們先來看幾位同學的小表演，評一評他們誰的姿勢規(guī)范？）坐姿：（1）學生表演坐姿。（三）、學習體態(tài)禮儀引入。家庭之中講禮儀，校園生活也要講禮儀。（二）、班主任發(fā)言：同學們，今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。三、活動過程：（一）、班長主持：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！我宣布 “坐立行走講禮儀，文明之風伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。懂得禮儀對于小學生成長的重要性。通過活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。第一篇：八禮四儀教案六八禮四儀班隊會教案之行走之禮一、活動目標：從“坐、立、行”入手，學習體態(tài)禮儀，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為學生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣。使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。二、活動重點：學習坐姿、站姿、行走的姿勢。活動難點：糾正不良的坐立行走習慣。首先，掌聲有請我們的班主任老師講話。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。今天我們就一起來了解一下坐立行走方面的一些禮儀要求，希望同學們能夠通過今天的班會課使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。（班長：請大家齊讀班會主題：“坐立行走講禮儀”，有同學肯定在想：坐立行走誰不會呀，太簡單了。（2）評議。不搖不擺坐如鐘，做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。（4）學生練習。站姿：（1）學生表演站姿。（3）班主任指導：站如松。具體要求是頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。A、上課師生問好。行走姿勢：（1）學生表演行走的姿勢。（3）班主任指導：行如風。（4）學生練習。（四）、自由談感受，集體朗讀兒歌。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。坐立走，有精神，講文明，利健康。（五）、主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了升旗是應(yīng)該怎樣做？上課時應(yīng)該怎樣做？上操時應(yīng)該怎樣做？集合時要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。大家有的積極發(fā)言，有的展示自己的本領(lǐng)，有的同學能夠按照兒歌里所講到的要求，做到坐、立、行走姿勢正確。我們從小學禮儀，時時刻刻用禮儀，將來才有可能成為懂禮儀的人。讓我們的校園里處處開放著文明禮儀之花，讓我們的一舉一動為美麗的校園增添更絢麗的色彩。二、活動準備：收集跟文明禮儀有關(guān)的詩歌、視頻等；三、活動內(nèi)容：學習八禮四儀、情景表演、合唱等。介紹孔子言論“不學禮，無以立”，并進行簡單解釋。）所以，作為一名中國人，我們小朋友從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。一、童謠串燒導入有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥蓿鹱彀?，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。3：同學摔倒，我來拉天上下雨，地上滑。替他拿書包，把他送回家。其實，需要我們大家學習的文明禮儀還有很多呢，我們給這些文明禮儀取了一個名字，叫——八禮四儀。三、學習“八禮”（一）儀表之禮師：小朋友們，你們知道儀表之禮有哪些具體要求嗎？學生回答，PPT課件出示（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）隨機找一位衣著不整齊的小朋友站到講臺前師：小朋友們，你們覺得他符合儀表之禮嗎？學生指出不符合的地方，如：紅領(lǐng)巾歪了、頭發(fā)亂了等（老師幫忙整理）師：現(xiàn)在符合了嗎？現(xiàn)在你是一個名副其實的“儀表之星”！老師獎勵你一個小貼紙。儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。以后每個小朋友都要做一個文明的觀眾。（三）言談之禮出示“言談之禮”的具體要求用語文明是言談