【正文】 和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎，培養(yǎng)合格公民和建設人才。至2018年，促使我校學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。一、指導思想貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質(zhì)健康保障工程，深入推進學校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養(yǎng)身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。把促進學生身體健康成長工作與學校各項工作、相關活動緊密結合，做到同步發(fā)展，整體推進。通過宣傳與實施，讓廣大師生增強促進學生身體健康成長工程的使命意識和責任意識。（三）開展宣傳活動。組織專家學者深入學校，深入基層進行調(diào)研分析，全面掌握我校學生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設性的對策和建議。結合學校實際需求，保障學校設施設備到位。五、保障措施（一）加大經(jīng)費投入。搭建平臺，開展學校體育衛(wèi)生研究。加強學校心理健康教育教師隊伍建設。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標準，保證體育教師整體水平。按國家有關規(guī)定和健康教育課程要求配齊補足學校衛(wèi)生保健人員。（五）學校體育、衛(wèi)生師資隊建設行動計劃配齊配足學校體育、衛(wèi)生師資隊伍。在全面開展《國家學生體質(zhì)健康標準》的基礎上，加強學生體質(zhì)健康情況進行抽測，并將結果與評優(yōu)評先掛鉤，實行一票否決。認真做好每年《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作，將《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作作為實施素質(zhì)教育的重要抓手。由學校主要負責人或分管領導任監(jiān)測站負責人，配備專業(yè)人員，分工明確，責任到人，并按要求配備場地、器材設備，對全校學生體質(zhì)健康進行監(jiān)測、干預、指導、匯總、統(tǒng)計、分析、管理全校學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學生體質(zhì)健康檔案，撰寫學生體質(zhì)健康狀況分析報告。規(guī)范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。加強中小學校心理輔導室的規(guī)范化建設。加強學校心理健康教育工作。建立學生每年一次健康體檢制度，以學生健康體檢結果和《國家學生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案進一步加強學生近視眼防控。疾病預防控制機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構和食品監(jiān)督機構、相關醫(yī)療衛(wèi)生機構要按照國家有關規(guī)定，為全區(qū)學校提供預防保健等基本公共衛(wèi)生 2 服務，定期對學校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導。建立學校與轄區(qū)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構對口聯(lián)系機制，實現(xiàn)醫(yī)務人員定期進校園、常規(guī)有聯(lián)系、應急即處置的工作目標。結合體育課教學，讓每個學生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎。實施“2+1”工程。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比賽項目。建立體育和健康教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。根據(jù)學生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，根據(jù)學校體育特色研究制定適合學生身心健康和個性特長發(fā)展的校本課程與體育活動內(nèi)容，構建有學校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學合理的運動負荷，增強課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學生對體育的興趣，確保每個學生在義務教育階段至少學會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統(tǒng)一的原則，結合貫徹教育部《中小學健康教育指導綱要》開設心理輔導活動課。學校結合本校實際情況，制訂落實“學生每天一小時校園體育活動”實施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設施，購置必要的體育器材，為學生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。（二）學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。改善學校教學衛(wèi)生條件，建設健康無塵校園。改善學校體育工作條件，建設健康活力校園。逐步穩(wěn)健推進學生身體健康工程，培養(yǎng)學生終身學習和發(fā)展的意識，為學生未來發(fā)展打下良好的基礎。根據(jù)自身特點和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實施辦法。提供適宜學生個性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實現(xiàn)“全面+特長”的發(fā)展目標。以個性發(fā)展作為核心任務。三、工作方針以育人為本作為價值取向。二、總體目標建立健全與本校教育發(fā)展規(guī)劃，努力提升我校學校體育衛(wèi)生基礎設施現(xiàn)代化水平；進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網(wǎng)絡和聯(lián)動機制。第一篇：促進學生體質(zhì)健康促進行動計劃實施方案錢清鎮(zhèn)中心小學關于加強學生體育增強學生體質(zhì)實施方案為全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《中共中央國務院關于關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》等政策法規(guī)，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把增進學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，通過實施學生體質(zhì)健康保障工程，深入推進學校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學生的終身財富，為社會培養(yǎng)身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的合格人才。促使我校學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學生喜聞樂見的體藝活動，引導學生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學生主動適應社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎，培養(yǎng)合格公民和建設人才。在實現(xiàn)學生德智體美全面發(fā)展的基礎上，重視學生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。以學校管理作為舉措。以循序漸進作為重要策略。四、保障工作舉措（一）改善學習體育我是場地及設施，打造健康明凈校園根據(jù)上級的指示，全面清查學校的體育衛(wèi)生設施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園。根據(jù)浙江省的體育設備設施的要求，添置配齊體育設施，保障學生體育鍛煉質(zhì)量。更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設備設施，實現(xiàn)教室明亮、無塵，教學設備適合學生的健康需要。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統(tǒng)一安排2530分鐘的大課間體育活動。構建體育和健康教育課程體系。各中小學校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學生作業(yè)本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關健康工作資料齊全。區(qū)文教體局體衛(wèi)科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質(zhì)量的基礎上，、舉辦多層次、多形式的學生體育運動會。根據(jù)要求，每學年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經(jīng)常性地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。根據(jù)學生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設。（三）學校衛(wèi)生推進行動計劃建立醫(yī)生進校園機制。切實加強對學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導。建設“一生一檔”系統(tǒng)。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務研究，落實中小學生近視眼防控工作方案和職責。加強班主任隊伍心理健康教育專業(yè)培訓，促進班主任在學校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強中小學生心理素質(zhì)發(fā)展狀況的調(diào)研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發(fā)生。（四）學生體質(zhì)健康監(jiān)測及干預行動計劃學校建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測，制訂學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度和公告制度。建立常態(tài)化的學生體質(zhì)監(jiān)測制度。實施學生體質(zhì)健康狀況公告制度。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》情況與相關學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。根據(jù)“中小學生每天一小時校園體育活動”的要求重新核定體育教師編制數(shù)，配足配齊體育教師；科學核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學校公用經(jīng)費中以每人每年1000元的標準為體育教師戶外工作統(tǒng)一購買服裝及防護用品。促進體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化中小學體育教師專業(yè)技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養(yǎng)；在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務評聘、職后培訓等方面做出新的制度安排。參加國家、省、市心理咨詢師培訓，推進學校心理咨詢師培訓論證。設立體育衛(wèi)生科研專項經(jīng)費，鼓勵教師針對教育教學實踐開展研究，促進一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高教育教學的科學性和有效性。為推進促進學