20xx-20xx九年級英語教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-10-25 15:10本頁面
【正文】 心向?qū)W、書寫潦草的學(xué)生還要多下功夫。三、把握教學(xué)進度，合理安排時間，與其他班老師相互配合，統(tǒng)一教學(xué)進度，相互溝通、交流、學(xué)習(xí)。利用好每單元的寫作素材，當堂訓(xùn)練，當堂講解并修改部分學(xué)生的作文。在教授閱讀技巧時，教會他們怎么做題。鼓勵學(xué)生大膽且要大聲讀英語，平時多說英語。鼓勵學(xué)生多聽英語歌且要學(xué)唱。二、模塊式教學(xué)在教學(xué)過程中將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。整理思路，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，完成了教學(xué)任務(wù)。第一篇：20112012九年級英語教學(xué)工作總結(jié)20112012學(xué)年度九年級英語工作總結(jié)實驗中學(xué)楊大菊今年，我來到了一個新的環(huán)境——實驗中學(xué)，并接受一個新的班級——九年級（7）班。對今年的的英語教學(xué)工作，我感到壓力很大。但學(xué)生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學(xué)習(xí)，中層同學(xué)思路一般，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，自學(xué)能力較差，下游同學(xué)人數(shù)相對較多，這仍然是令我頭疼的問題。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，為中考取得令人滿意的成績打好基礎(chǔ)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真搞好備課，認真準備課件。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。經(jīng)過兩個多月的英語教學(xué)及觀察，針對學(xué)生的不同情況，在授課時采取了不同的方法，效果就比較理想些。聽 放錄音，讓學(xué)生跟讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)他們運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練。說 充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，安排學(xué)生帶讀。讀 讀的方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力。寫作文教學(xué)主要是傳授寫作方法。平時提倡學(xué)生利用課余時間多寫簡短的英語日記。對于班上的后進生，經(jīng)常鼓勵他們。四、在盡力搞好教學(xué)的同時，我注重加強自身的學(xué)習(xí)，與年級組長李華老師結(jié)成師徒對子，虛心向他學(xué)習(xí)，并認真聽取同年級其他老師的課，他們都是經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，熱心幫我指點教學(xué)中的不足，使我很快適應(yīng)了新的教學(xué)環(huán)境，提高了我的教學(xué)技能。讓我大開眼界。剛接手時我班高分時1人，及格22人，到畢業(yè)中考時，我班高分時5人，及格21人，對于這個成績雖然與別人班還有很大差距，但我已經(jīng)很滿足了。來自班級的課任教師的幫助尤其的班主任雷老師的幫助是我順利完成我的教學(xué)工作并取得較為理想的成績的保證。第二篇：2010學(xué)年九年級英語教學(xué)工作總結(jié)2010學(xué)年九年級英語教學(xué)工作總結(jié)徐萬壽九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村
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