【正文】 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革偉大實踐中，自覺肩負起傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實繼承者、弘揚者和建設(shè)者。中華文化源遠流長、燦爛輝煌。為建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，現(xiàn)就實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程提出如下意見。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。傳統(tǒng)文化并非單純的四個漢字，那是種精神上的東西，需要不斷剖析。覺得傳統(tǒng)就是在夕陽西下時面對楊柳感慨萬千，就是在中秋節(jié)散座裕石凳對月當(dāng)歌，就像無憂無慮的童年一樣，安閑而又恬靜。關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的基本要素可以概括為：第一，中國傳統(tǒng)文化的核心是中國人內(nèi)在精神生活形式，包括價值觀念、審美情趣、思維習(xí)慣等；第二，中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容往往也以外在物態(tài)形式來表現(xiàn)，涉及人們衣食住行的風(fēng)習(xí)利行為規(guī)范等；第三，中國傳統(tǒng)文化具有在中華民族長期歷史發(fā)展中形成的獨立特征，這和民族性的文化實際上已經(jīng)成為了多元素的世界文化的重要組成部分。傳統(tǒng)與歷史無法改變，但未來我們可以創(chuàng)造，讓我們做好社會主義的接班人，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國主義精神！傳統(tǒng)文化進校園我們中國是文明古國，有很多值得炫耀的文明利文化。中國的傳統(tǒng)文化，華夏文明無可替代?！备嬖V我們遇到困難不要心切，困難后面一定會有出路，朱熹的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我們是社會主義的接班人唯有做的便是好好學(xué)習(xí)，了解祖國的華夏文明，優(yōu)良傳統(tǒng)。終于在1935年的10月，這長征才結(jié)束，他們憑著這種精神創(chuàng)造了人間的奇跡。新中國成立之前，有一次特別的旅途——長征！記得是1928年四五月的井岡山，毛澤東和朱德率領(lǐng)的兩支部隊勝利會師，從此長征的艱難險阻便拉開了序幕。華羅庚本在美國有著優(yōu)越的生活條件，卻為了祖國社會主義建設(shè)毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，用一顆愛中華的赤子之心做出了令世界矚目的突出成績，為祖國爭得了極大的榮譽。石虎中心小學(xué)第二篇：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國主義精神麻城市第三小學(xué)六（3）班鄧姝銳“愛國”這個詞從古至今一直在世人口中常常提起。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結(jié)、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強大精神力量，為人類文明進步作出了不可磨滅的重大貢獻。社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心；職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心；家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心；個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。我校扎實開展活動，保證學(xué)生每天不少于20分鐘的誦讀時間，并開展經(jīng)典誦讀比賽、詩文書畫比賽、“讀經(jīng)典、悟經(jīng)典”征文比賽、經(jīng)典誦讀先進班級評比等豐富多彩的活動。四、扎實開展“中華經(jīng)典誦讀”活動中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在全校組織開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂、志愿服務(wù)和體育健身等豐富多彩的群眾性活動，推動“我們的節(jié)日”主題活動深入開展。如《古詩詞》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》等，讓學(xué)生更多地誦讀古代淺近的優(yōu)秀詩文和誦讀歷史上優(yōu)秀人物故事，把堅持教育的“三個面向”與繼承、弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，在推進素質(zhì)教育中，堅持以書法藝術(shù)教育、中華經(jīng)典美文誦讀為載體，把中華傳統(tǒng)文化滲透到校園生活之中。二、課堂教學(xué)為中華傳統(tǒng)文化教育主渠道我校始終堅持“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂”，利用語文、品德等課程資源，把中華民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗貫穿到課堂，使學(xué)生們接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，力求將現(xiàn)代意識和傳統(tǒng)文化融會貫通，培養(yǎng)既具有現(xiàn)代精神，又富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“現(xiàn)代人”。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。一、營造良好的校園文化環(huán)境蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話。在我校的教育教學(xué)工作中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育始終占據(jù)重要位置。第一篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程總結(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程總結(jié)石虎中心小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程總結(jié)中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段。我們將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，教學(xué)全過程，通過學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動得以全面展開?！睂W(xué)校是專門培養(yǎng)人，教育人的地方，它不僅僅是一個教室，操場的概念，同時也是一個環(huán)境，文化的理念。我校在進行校園外表形象具體設(shè)計和布局的時候，盡量做到：布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實用。此外，我們還積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些課程。三、以“我們的節(jié)日”為契機開展主題教育我校以加強未成年人思想道德建設(shè)為主旨，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持立足當(dāng)?shù)?、因地制宜、就近就便，積極創(chuàng)新形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，廣泛組織開展“我們的節(jié)日”系列主題活動，宣揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，營造關(guān)愛互助、安定團結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，倡導(dǎo)文明和諧、實用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。如清明節(jié)期間紀(jì)念先人、緬懷先烈；端午節(jié)期間廣泛開展衛(wèi)生健康知識宣傳普及，組織志愿者開展關(guān)愛山川河流、植樹綠化等活動；中秋節(jié)、國慶節(jié)期間以團結(jié)、團圓為主題開展活動；重陽節(jié)期間倡導(dǎo)尊老、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)氣。通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，以《古詩詞》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典篇目使廣大青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。五、以“道德講堂”為載體，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“道德講堂”以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為主線。我校按照上級要求開展適合高中學(xué)生的“道德講堂”活動，取得了良好的效果。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展社會主義先進文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。我們在今后的工作中將繼續(xù)堅持現(xiàn)有的教育途徑，并積極探索新的教育形式，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和繼承做出努力。周恩來為中華之山崛起而讀書的信念堅定不移，毫不猶豫。趙一曼負傷被捕后，面對日本特務(wù)的殘忍暴行，依然堅貞不屈地將秘密守口如瓶……正因為這些偉人的愛國的堅心，帶動了中華兒女，我們的祖國日益壯大，繁榮富強！今天，我們依然帶著一顆報效祖國的心好好學(xué)習(xí)，好好努力。在毛澤東、朱德、周恩來等人的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍在長征中克服了前有堵截，后有追兵的重重困難。我們?nèi)找鎵汛蟮淖鎳钍澜绮毮??？兹诙梅窒砼c謙讓，成為了許多孩子值得學(xué)習(xí)的榜樣，黃香敬愛父親，冬天為父親暖被，夏天為父親驅(qū)蚊，孝心感動了街坊鄰居……這不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？古人用自己的親身經(jīng)歷為現(xiàn)代人的生活迷茫指引了方向，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們知識是要慢慢積累的；孔子的“溫故而知新”告訴我們學(xué)習(xí)的知識要復(fù)習(xí)一遍。倉頡造字，漢字的起源就此開始，經(jīng)歷了歲月的磨練，漢字也在慢慢演變。近年來，中國傳統(tǒng)文化的熱潮興盛不衰。小時候，覺得這些方塊漢字、押韻詩歌就是中國的傳統(tǒng)文化了。等進入了學(xué)堂，我才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化并不是這么簡單的，傳統(tǒng)文化是多方面的，她早已融入了我們的日常生活，融入到了中戶名族的記憶最深處。而世人尤其是學(xué)生對她的忽視卻令人心痛，學(xué)校開設(shè)有關(guān)選修課，無人問津；我們卻津津樂道于超女超男，甚至端午節(jié)成了韓國專利，也只是幾個人站出來捶胸頓足！第三篇：關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》《 人民日報 》（2017年01月26日 06 版）文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。一、重要意義和總體要求。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國特色社會主義植根的文化沃土，是當(dāng)代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢，對延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進人類文明進步，發(fā)揮著重要作用。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨委和政府更加自覺、更加主動推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，開展了一系列富有創(chuàng)新、富有成效的工作，有力增強了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚力、影響力、創(chuàng)造力。實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會主義文化強國的重大戰(zhàn)略任務(wù)，對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小