【正文】 好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)習(xí)的過程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難和波折，碰到不會(huì)的問題是很正常的事，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多找老師解決，問題越問越少，越攢越多，很多知識(shí)都具有連貫性，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)就可能影響到后邊的學(xué)習(xí)。還有自習(xí)不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)然也有的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。并讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作中，我非常注意他們?nèi)粘Ａ?xí)慣的培養(yǎng)，比如每天的衛(wèi)生打掃，內(nèi)務(wù)整理，不僅檢查的時(shí)候好，而且要全天保持，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。作為班主任，我堅(jiān)信學(xué)校的教學(xué)理念:先學(xué)做人，后做學(xué)問。二是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，不把基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有個(gè)別同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。這些都是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。今天我可以自豪的說(shuō)：47班所有的老師和學(xué)生都是好樣的。在這樣的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師們的悉心教育，使我們班形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。在全體老師和同學(xué)的共同努力下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為同學(xué)們的班主任和物理老師，我和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了3個(gè)月的時(shí)光，高二是高中學(xué)習(xí)生活中承上啟下的一年，又是所學(xué)知識(shí)最多的一年，基本上一年要學(xué)兩年的知識(shí)。家校合作，齊抓共管，為了學(xué)生美好的前途和未來(lái)共同努力。在這里我代表高二?（47）班的全體任課老師和學(xué)生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們相信弘文中學(xué)，相信我們的老師,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。第一篇：47班班主任發(fā)言稿47班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：上午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先自我介紹一下，我是咱們高二?（47）班的班主任兼物理老師，我叫顧昆，我的電話是***，留電話的目的主要是方便咱們以后交流方便。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能夠讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。我希望同時(shí)也相信，以這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、首先由我就班級(jí)的基本情況與班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)做下匯報(bào)：我們班共有51名同學(xué)，其中男同學(xué)39人，女同學(xué)12人,:學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，所以班里聚集了來(lái)自各個(gè)班級(jí)的精英,本學(xué)期就有14名學(xué)生獲得了學(xué)校的3000元獎(jiǎng)學(xué)金,班里的學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較大的?；谶@一點(diǎn)，從學(xué)期初開始，我們所有的任課老師心往一處想、勁往一處使，嚴(yán)格抓學(xué)生的生活，學(xué)生的紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為兩年后的高考打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,也與老師們分不開，老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。我深信，我們班的每一位同學(xué)都有很大的潛力，開學(xué)以來(lái)黃景濤,李夢(mèng)欽,崔澤鵬,劉詩(shī)予,賈天星,許歡,李唯一等很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步同。但兩次考試也反映出了一些問題，一是有一部分同學(xué)偏科比較嚴(yán)重，比如英語(yǔ)和物理。出現(xiàn)這些問題的原因我們也一直在找,大部分都是歷史遺留問題,但這些問題也要想辦法解決,也希望在家長(zhǎng)的配合下盡快找個(gè)好的解決方案，為學(xué)生成績(jī)的快速提高添磚加瓦。沒有教育不好的學(xué)生，只有失敗的教育方法。每天都讓學(xué)生提前進(jìn)班，寫作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。學(xué)生知道了感恩，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力大了，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)取得非常好的效果。考試成績(jī)不太理想，在校的時(shí)候遲到，上課走思，回答問題不夠積極，課后作業(yè)完成不好，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。尤其文理分科以后可供學(xué)生自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間比較寬裕，怎樣培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就成了頭等大事，首先學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要想學(xué)好理科，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)作用，必須通過自己大量做題，通過做題找到自己的解題思路，現(xiàn)在有很多同學(xué)存在這樣的狀況，自己做不會(huì),老師一講就會(huì),回頭還是不會(huì)，這就是因?yàn)闆]有自己的解題思路，就是做題少。作為班主任，作為課任老師，我們也愿意幫助學(xué)生解決問題，而且我們班離辦公室很近,經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋焸兝米约旱男菹r(shí)間給學(xué)生解題,我們也愿意看到學(xué)生的成績(jī)的提高,為了這一目標(biāo)我們一直在努力著。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，因此，我希望與在座的家長(zhǎng)在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間跟孩子多溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看原因出在哪,以便今后迎頭趕上。家有家法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。人不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。另外家長(zhǎng)要多給孩子灌輸服從學(xué)校管理，尊敬師長(zhǎng)，相信老師的教育方式和教育水平，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心老師所做的一切都是為了孩子。五、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不有句名言是：再窮不能