【正文】 呂一博606分在許昌市排第四名。肩上的重?fù)?dān)和巨大的壓力可想而知，正是在這種情況下，全體高三教師不負(fù)眾望，用辛 1勤的汗水為全市人民交上了一份令人滿意的答卷：2014年，我校一本上線271人，占全市一本上線92%；二本上線819人，占全市二本上線84%。感謝在座的各位，在過去的一年里，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)！對(duì)2014年高考而言，我們大家都知道，這是我們搬遷后的第一屆高三畢業(yè)生，面臨的問題多，責(zé)任大。雖然，搬到新校區(qū)后我們面臨的問題很多，但全體教職工沒有怨言，而是用更為辛勤努力的工作換取了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jī)。今天的會(huì)議內(nèi)容主要有三方面：第一，回顧總結(jié)2014年高考；第二，新學(xué)年我們面臨的任務(wù)；第三，新學(xué)期的新舉措和要求。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個(gè)人的夢(mèng)想，其實(shí)人生的幸福沒有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有善于抓住幸福的人懂得什么是幸福，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是快樂之本、幸福之源。最后，做個(gè)幸福的人。如此，我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。細(xì)節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點(diǎn)，課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)一點(diǎn)，作業(yè)批改更細(xì)點(diǎn)，練習(xí)題設(shè)計(jì)再細(xì)一點(diǎn)。有愛心、重細(xì)節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。家和成事興，建議老師們?cè)谝黄鸸ぷ鞫嗬斫?，少埋怨、多幫助、少指?zé)、多鼓勵(lì)、少挑剔、多做事、少閑言。形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。因此，扎扎實(shí)實(shí)搞好教研活動(dòng)、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把深入的課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，有自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，不斷提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力是在座各位走向成功的必經(jīng)之路。周總理說“活到老，學(xué)到老”，著名教育家馮恩洪老先生幾十年如一日地每天堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)。因此，特向在座的老師們提出以下建議：樹立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。四、打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴(yán)格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師要注意習(xí)題收集，精選習(xí)題積累恰當(dāng)取舍，每位老師要把有訓(xùn)練價(jià)值的題目、學(xué)生易出錯(cuò)的題積累下來，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的針對(duì)性、方向性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置和檢測(cè)不能太多，也不能太少，關(guān)鍵是在有效。各學(xué)校加強(qiáng)聽課、互聽互評(píng)、相互促進(jìn)、相互提高、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。還要認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期必讀書、必背研讀詞的完成情況。落實(shí)課外閱讀，首先要解決認(rèn)識(shí)問題。不管是寫字教學(xué)，閱讀教學(xué)還是作文教學(xué)，要想高效都需要老師們潛心備課，所以請(qǐng)大家一定不要忽略我們的隱形備課，備書寫，備朗讀，備習(xí)作。⑴上好作文課①指導(dǎo)學(xué)生理解好習(xí)作要求②利用例文進(jìn)行寫作指導(dǎo)③上好作文講評(píng)課 ⑵開放習(xí)作內(nèi)容只在有限的習(xí)作課上作文，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在“寫的內(nèi)容”方面，語(yǔ)文課堂小練筆需要思考三個(gè)方面的問題：一是“寫什么”，二是“為什么寫”，三是“什么時(shí)候?qū)憽薄Ｋ?，我們要在語(yǔ)文課堂教學(xué)中加強(qiáng)“讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練。閱讀是理解吸收，寫作是理解表達(dá)。⑴必須加強(qiáng)朗讀⑵問題設(shè)計(jì)要少而精不能因一些無關(guān)緊要的問題把課堂上大把大把的時(shí)間浪費(fèi)掉。尤其是本學(xué)期縣教研室下發(fā)了對(duì)閱讀課的統(tǒng)一要求。一篇課文一般都是兩課時(shí)完成，學(xué)生預(yù)習(xí)之后，要求老師1015分鐘完成預(yù)習(xí)檢查，然后高效地理解課文。2．改進(jìn)閱讀教學(xué)在常規(guī)檢查過程中我們發(fā)現(xiàn)閱讀教學(xué)不夠高效。需要我們解決的還有一個(gè)課堂書寫效率太低的問題。讀貼是最關(guān)鍵的一步。首先，我們要保證學(xué)生在課堂上每天不少于10分鐘的書寫，如果老師們還是把書寫時(shí)間擠掉，把書寫當(dāng)作業(yè)來布置，那么可以在下午的習(xí)字時(shí)間來練寫。一、成績(jī)分析 略二、要落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化檢查，把工作做細(xì)做實(shí)。謝謝大家！第二篇：新學(xué)期全體教師會(huì)發(fā)言稿 2范文新學(xué)期在全體教師會(huì)發(fā)言稿各位老師，大家好：新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的要求、新的希望。老師們，同志們，在新學(xué)期里，我相信，在各位的共同努力之下，我們一定能把學(xué)校構(gòu)建成“目標(biāo)相同、心靈相通、關(guān)心包容、榮辱與共”的和諧校園。多年來，我們一高一直被固有的有限條件所制約，阻礙了學(xué)校的發(fā)展。此外，年級(jí)、政教處、團(tuán)委還要多舉行一些相關(guān)的活動(dòng)，力爭(zhēng)在精神深處打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，用更科學(xué)的管理方法提高教育成效，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的遞進(jìn)。比如，要繼續(xù)積極建設(shè)教室文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)入高三，實(shí)行“育苗工程”，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理措施，研究每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略，為提高一本升學(xué)率做好準(zhǔn)備。另外，還要強(qiáng)化對(duì)尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分后進(jìn)學(xué)生的興趣不在學(xué)習(xí)上，這就要求班主任老師和任課教師多調(diào)查、多研究，和學(xué)生多溝通、多交流，縮短教師和學(xué)生之間的距離，曉之以理，動(dòng)之以情，最大可能地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。在這里，我著重談一下學(xué)生的管理：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”是兩種截然不同的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)效果自然也有著天壤之別。學(xué)校也將繼續(xù)實(shí)施量化評(píng)比，對(duì)在教學(xué)方面取得優(yōu)異成績(jī)的集體和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新高，達(dá)到“質(zhì)量興?！钡男Ч?！二、強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，努力提高教育成效 本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以年級(jí)為主體的管理模式，全面加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)生的考核管理，努力提高管理效能。高一高二在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)十校聯(lián)考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。所以，三個(gè)年級(jí)都應(yīng)該圍繞“質(zhì)量”二字下大工夫，尤其在新課改的今天，我們更應(yīng)該在教學(xué)方法、教學(xué)理念上多學(xué)習(xí)、多思考、多研究，只有找到了適合我們自身實(shí)際情況的教學(xué)模式，提高質(zhì)量才不至于會(huì)成為一句空話。高考工作，是一個(gè)從高一到高三不可分割的整體工作：高 1一是基礎(chǔ)，高二是拔高，高三是沖刺。但從微觀上分析，我們的工作還存有紕漏，有些環(huán)節(jié)做得還不是盡善盡美，所以，某些方面和兄弟學(xué)校相比我們還有一些差距。而重中之重，就是我們一年一度的高考備考工作。只有教學(xué)質(zhì)量上去了，我們才可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。新的學(xué)期已經(jīng)來到，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校也將從“求質(zhì)量、強(qiáng)管理、促發(fā)展”三個(gè)方面開展新學(xué)期的學(xué)校工作。過去的一年里，我們大家開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。第一篇：2011新學(xué)期開學(xué)全體會(huì)發(fā)言稿全 體 會(huì) 講 話 稿（2011年X月X日）老師們、同志們：今天，是我們新學(xué)期集中工作的第一天。雖然還沒有過完傳統(tǒng)的中國(guó)年，但各位教職工都能按時(shí)回到學(xué)校準(zhǔn)備新學(xué)期的工作，精神面貌很好，積極性很高，這是一個(gè)好的開始。節(jié)前，我們已經(jīng)進(jìn)行過詳盡的總結(jié)，這里，不再贅述。下面，我談幾點(diǎn)要求：一、緊抓質(zhì)量，認(rèn)真做好2011年高考備考工作我們大家都知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。社會(huì)各界和廣大人民群眾看的是我們的質(zhì)量，要的是我們的結(jié)果。從宏觀上看，我們的高考成績(jī)連年攀高，確實(shí)取得了一定的進(jìn)步?？梢哉f，如何扎實(shí)做好高考備考工作，是我們每年都要去認(rèn)真研究的課題。三者互相影響，因果相連，不可分割開來。該如何切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，三個(gè)年級(jí)都應(yīng)該拿出具體可行的實(shí)施方案，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考評(píng)、有總結(jié)、有措施。高三年級(jí)則要把2011年的備考工作做具體、做細(xì)致、做扎實(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況開展工作。在符合我校發(fā)展的情況下，還要繼續(xù)加大改革力度，以實(shí)現(xiàn)“管理興校“的目標(biāo)。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)教育者的成功與否首先應(yīng)該體現(xiàn)在能否成功轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念方面。而這就需要我們?cè)趯W(xué)生管理方面多動(dòng)腦子，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，這也是我們要努力研究的一個(gè)常規(guī)性教育課題。關(guān)于尖子生，我相信每個(gè)班主任都會(huì)有著比較全面的第一手資料，我們要從高一起就對(duì)尖子生群體進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法及實(shí)施策略，交流教學(xué)體會(huì)，經(jīng)?；ハ嗦犝n?？傊?，本學(xué)期我們要致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，挖掘?qū)W生潛能，以此來提高教育成效。我發(fā)現(xiàn)，那些張貼的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、溫馨提示很好，確實(shí)起到了提高學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的作用。三、積極建設(shè)新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)性發(fā)展關(guān)于新校區(qū)，不少老師很關(guān)心，目前的情況是：，（地理位臵…總面積…教學(xué)區(qū)面積……住宅區(qū)面積…..目前進(jìn)度…..等等）我們需要做的就是積極配合政府，服從上級(jí)分配，做好自己的本職工作。相信，新一高的落成一定會(huì)促進(jìn)我們學(xué)校的長(zhǎng)足性發(fā)展。最后，順祝大家元宵節(jié)快樂。老師們，機(jī)遇蘊(yùn)含著精神、發(fā)展充滿信心，同時(shí)我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對(duì)我們提出來了新的更高的要求，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我談以下幾點(diǎn)。1．繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的書寫雖然取得了可喜的成績(jī)，但是學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的把握和書寫效率仍是我們亟待解決的問題。怎么寫好漢字？讀貼、描紅、仿影、臨帖。在聽課的過程中我們發(fā)現(xiàn)很多老師不會(huì)讀貼，指導(dǎo)不到位，范寫出來的字不規(guī)范。10分鐘要完成書寫任務(wù)，課下不要再布置過多的書寫作業(yè)，學(xué)生書寫差一個(gè)很大的原因就是書寫作業(yè)多、作業(yè)機(jī)械、重復(fù)造成的。36年級(jí)要抓好課下預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求要明確、合理。一、二課時(shí)沒有絕對(duì)的界限，市優(yōu)質(zhì)課，省優(yōu)質(zhì)課都是3035分鐘理解完整篇課文，還設(shè)計(jì)書寫。老師們一定要有高效意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率。⑶當(dāng)講則講，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的時(shí)間⑷加強(qiáng)讀寫的結(jié)合“閱讀和寫作是個(gè)互逆的過程。只有吸收得充分，表達(dá)才更加有力”。在讀寫結(jié)合訓(xùn)練上，老師們要解決“寫的內(nèi)容”和“寫的形式”兩個(gè)方面的問題。寫的形式要靈活多樣，可口頭表達(dá)，圍繞一個(gè)問題發(fā)表意見，提出觀點(diǎn)，闡述觀點(diǎn)，也可以從某些方面深入開掘，廣泛聯(lián)系，行之于文；可以三五十字，也可以洋洋灑灑，下筆千言。要激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，拓展習(xí)作的材料，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆、勤動(dòng)筆，隨時(shí)隨地地寫下自己的見聞，感受和想象，用書面表達(dá)服務(wù)于日常的學(xué)習(xí)和生活。這才是真?zhèn)湔n！落實(shí)課外閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)階段要達(dá)到145萬字的閱讀量和160篇（段）的背誦量。打破我們傳統(tǒng)教學(xué)的以本為本的老觀念。此外，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績(jī)。聽完課，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要及時(shí)為教師反思創(chuàng)設(shè)條件，特別是對(duì)青年教師、新上崗教師，更要加大聽課、學(xué)習(xí)力度和指導(dǎo)力度。要求學(xué)生建錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題本及時(shí)定期檢查，適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生看改正的錯(cuò)題。三、加強(qiáng)小組合作教學(xué)模式管理、注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，多鼓勵(lì)，多幫扶，多促進(jìn)。要充分發(fā)揮小組合作管理和班主任的作用，每位任課老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任，不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任或班長(zhǎng)的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面。本學(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，力爭(zhēng)為把