【正文】 此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。5．學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來(lái)，有些馬大哈的味道，不夠細(xì)心，就像本學(xué)期的三次單元試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。三、當(dāng)前面臨的問(wèn)題及建議。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必督促好孩子。如果有特殊情況學(xué)生不能按時(shí)到校，請(qǐng)家長(zhǎng)電話告知老師。還有一批一如既往優(yōu)秀的同學(xué)。二、班級(jí)日常管理情況六年級(jí)學(xué)生基本上都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在大部分同學(xué)都表現(xiàn)出了沉穩(wěn)和扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。并獲得了如下的獎(jiǎng)項(xiàng)：2014年下學(xué)期演講比賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2014年下學(xué)期我們班參加了許多有意義的活動(dòng)。一分耕耘，一分收獲，在此次考試涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們是張錦政、蔡威、胡至憲、劉伯遠(yuǎn)、周昭群、曾恩平、朱佳羅、李沐暄、林蔚瀾、陳果、朱可珂等等。四、介紹微機(jī)派位相關(guān)事宜一、匯報(bào)上學(xué)期本班學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：一、匯報(bào)上學(xué)期本班學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新開(kāi)始的成敗。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。說(shuō)它重要是因?yàn)椋旱谝?、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校。第一篇：2015年六一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2015年上學(xué)期六一班家長(zhǎng)學(xué)校演講稿 —— 有志者事竟成尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期，我們都會(huì)如期地舉行家長(zhǎng)會(huì)，上學(xué)期和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面還有些許的生疏，這次家長(zhǎng)會(huì)再見(jiàn)到大家感到非常的親切。今天是第二次可能也是最后一次和您溝通與交流。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。因此，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī)。二、班級(jí)日常管理情況三、當(dāng)前面臨的問(wèn)題及建議。本班上期學(xué)生人數(shù)50人，男生30人，女生20人，期末語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)合格率為100%，可以說(shuō)我們班在上個(gè)學(xué)期取得了可喜的成績(jī)，這與孩子的努力、家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的。上學(xué)期活動(dòng)也豐富多彩，學(xué)生在活動(dòng)中提升了能力，拓展了視野，提高了學(xué)習(xí)積極性。利用班隊(duì)課組織開(kāi)展了許多有英語(yǔ)特色的班隊(duì)活動(dòng)，辯論賽等等。“ 小學(xué)生上課外班弊大于利還是利大于弊”的辯論賽中獲特等獎(jiǎng)。表現(xiàn)得特別突出的同學(xué)有：王宇鑫、謝忠俊、寧萱、龔鑫宇、張雅琪、安炳霖、周羽樂(lè)，王思、何姝婧。針對(duì)日常管理，我想提出三點(diǎn)建議：每天早上請(qǐng)督促孩子準(zhǔn)時(shí)到校，班級(jí)要求學(xué)生在7：55以前必須到校，因?yàn)榱昙?jí)學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊迫，有時(shí)早自習(xí)老師除了讀書(shū)之外，會(huì)進(jìn)行一些小測(cè)試，不要因?yàn)檫t到耽誤的學(xué)習(xí)。2中午在校吃中餐的同學(xué)，無(wú)特殊原因不準(zhǔn)請(qǐng)假或私自跑出去，如果有重要的事情家長(zhǎng)可以打電話給班主任請(qǐng)假。3因?yàn)闀r(shí)間比較緊迫，放學(xué)會(huì)加一點(diǎn)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)一補(bǔ)課，回家可能會(huì)比平時(shí)要晚一點(diǎn)，正常放學(xué)時(shí)間是5:。有些學(xué)生書(shū)寫不太認(rèn)真，肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問(wèn)，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。6．偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。建議幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。？在5月底前和對(duì)方學(xué)校簽署意向書(shū)的同學(xué)稱為提前批，簽好意向書(shū)并且上交到學(xué)校的同學(xué)不參加微機(jī)派位。房產(chǎn)所在地的學(xué)校比我們這派位的學(xué)校好，可以辦跨區(qū)手續(xù)。？如果您的孩子沒(méi)有提前被任何一所學(xué)校錄取，也沒(méi)有辦跨區(qū)手續(xù)，那就必須參加我們學(xué)校的微機(jī)派位。什么時(shí)候填寫志愿？怎么填？我們會(huì)在六月底進(jìn)行志愿填寫。一旦填寫不予更改。我想借用一句名人名言結(jié)束今天的額發(fā)言Where there is a will, there is a way。謝謝。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩（百善孝為先）。教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是孫林楓、王小星、蔡萌萌、何婉婷、聶旭浩等，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一列舉。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jī)很不理想。二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評(píng)，我真擔(dān)心，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。常言道：“近朱者赤，近墨者