2009年7月高等教育自學(xué)考試寫作試題-展示頁
2024-10-25 13:15本頁面
【正文】 的描寫。觀察富有直觀性，卻離不開積極的能動(dòng)的（）思維?！惫怀鰻敔斔?，第二年春天，這棵顯然已經(jīng)死了的無花果樹居然真的重新生新芽，到了夏天，整棵樹看上去跟其它樹沒啥差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。于是，我對(duì)爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧。我九歲那年的冬天，來到北方阿拉斯加的城郊，那里有爺爺一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)。六、寫作題(本大題共1小題，40分)，自選角度，寫一篇600—800字的文章。要求：(1)字?jǐn)?shù)300—400字。我的每一步都顯得小心翼翼，那漫長(zhǎng)的小路一直蜿蜒，怎么也走不到盡頭。我的腳和鞋子很快都變成了泥巴的顏色。記得那天特別潮濕，剛沒過膝蓋的稻子泛著油油的光，細(xì)長(zhǎng)的穗子上爬滿了亮晶晶的露水，它們不停地在我粉紅的裙子上劃過，留下一些凌亂的痕跡。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。（）《爐火》《論雷峰塔的倒掉》《永遠(yuǎn)的蝴蝶》《笑》“意者一身之主”指的是()，具有很強(qiáng)的吸引力的材料是（）（）“草蛇灰線”法指的是寫作中的（）（)、一笑一顰顯示人物的個(gè)性的描寫手法是（）()，給讀者留下想象空間 ，起統(tǒng)帥作用的是（）“打比方”的方法來說明抽象深?yuàn)W的道理，這屬于（）.類比法《竇娥冤》中竇娥的呼喊“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天!”屬于()“引進(jìn)”一些新鮮的、富有時(shí)代感的詞語，可以使文章語言更加（）13.“我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。第一篇：2009年7月高等教育自學(xué)考試《寫作》試題2009年7月高等教育自學(xué)考試《寫作(一)》試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。”這段文字所使用的說明方法是（），這屬于（）15.“一句話新聞”屬于新聞中的哪種類型?（）()()《維謝赫拉德寓言》《江南的賞梅盛地》《永州八記》《白楊禮贊》()()、實(shí)物進(jìn)行文字或口頭說明，幫助讀者、觀眾、游客獲得對(duì)事物更加鮮明、深刻的印象，這種文體是（） ，必須使用時(shí)也要加以解釋，這體現(xiàn)出科普說明文的()（）()()25.《全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》是()二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。()（）() ()()三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，第332小題各3分，第33小題4分，共10分)，寫出新意?。四、閱讀分析題(本大題共1小題，5分)，分析其使用了什么敘述人稱?結(jié)合材料分析這種敘述人稱的優(yōu)點(diǎn)是什么?媽媽在一個(gè)夏天的早上把我送去了舅舅家。我隨著媽媽的節(jié)奏在窄窄的田埂上踩出一串腳印，柔軟的草包圍著我白色的鞋子，給腳趾送來幾分清涼。我用大腳趾不停地在鞋上摩擦，想要把那些討厭的東西趕走，可事實(shí)證明這是徒勞：泥土在我腳上的覆蓋面越來越大，不久十個(gè)趾頭全變得滑膩膩，它們絲毫不愿安分地呆著，總是不約而同向前擠去，一直溜出鞋子溜到地面。我想我的眼睛一定也被露水打濕了，開始還有一雙奇異的腳丫在視線里淘氣地活動(dòng)，后來卻模糊一片，什么也看不清了??五、小作文題(本大題共1小題，10分)。(2)符合解說詞寫作的要求，解說準(zhǔn)確，條理明晰。文體不限，題目自擬。一天，我在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了，樹皮有的已經(jīng)剝落，枝干已完全枯黃，有的枯枝一攀即折?！笨墒菭敔敳淮饝?yīng)，他說：“也許它的確是不行，但是過冬之后可能還會(huì)萌芽抽枝——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢!記住，孩子!冬天，你不要砍樹。第二篇：2009年7月高等教育自學(xué)考試《寫作》試題一、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）文章要反映客觀事物的本質(zhì)，就是要深刻地揭示事物（）。照應(yīng)，必須由前后相關(guān)（）的語句或段落構(gòu)成。新聞標(biāo)題與一般文章相比較，具有（）和層次性的特點(diǎn)。散文有廣義和狹義之分。從一則笑話、一段歷史故事等具體事物出發(fā)，把它們作為發(fā)議論的依據(jù)，以揭示隱藏在現(xiàn)象后面的意義，發(fā)掘出深刻的主題。說明書有兩種形式：一種是（），一種是短文式。二、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的前字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。一般表現(xiàn)了某種正確的思想，健康的情感或?qū)徝纼r(jià)值的文章是：（）A、議論文B、說明文C、科學(xué)論文D、文學(xué)作品作文時(shí)一般多選取概括性的，具有說服力的材料的是（）A、說明文B、議論文C、抒情文D、記敘文綜合了解對(duì)象的特征和性質(zhì)，從整體上把握對(duì)象的觀察方式是（）A、個(gè)別觀察B、總體觀察C、分解觀察D、比較觀察沈從文的《春游頤和園》把全園分為（1）中部大殿、大戲樓、樂壽堂、龍王廟；（2）長(zhǎng)廊、排云殿與佛香閣；（3）湖心島與龍王廟；（4）后山；（5）諧趣園、景福閣與霽清軒等五個(gè)建筑群，有主有次，分別加以介紹和說明?！边@段文字最大的特點(diǎn)是（）A、造句規(guī)范B、語句深情C、言簡(jiǎn)意賅D、樸素?zé)o華新聞標(biāo)題中的輔題往往（）A、以虛為主B、以實(shí)為主C、虛實(shí)結(jié)合 D、可實(shí)可虛把具有新聞意義的典型人物的言行、事跡和思想作為報(bào)道足以的通訊叫（）A、人物通訊B、新聞故事C、事件通訊D、工作通訊可以以敘述、描寫、抒情、議論與說明幾種表現(xiàn)手法中的一兩種為主，而又兼用其它表現(xiàn)方法，這是（）A、小說寫法上的特征B、詩歌寫法上的特征C、戲劇寫法上的特征D、散文寫法上的特征1與一般的政治論文和學(xué)術(shù)論文相比較，短論表現(xiàn)出四個(gè)明顯特點(diǎn)，它們是（
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