高二物理期中總結(jié)-展示頁
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 度；根據(jù)整段應(yīng)用動能定理可解出A、B間距離。在求機械功率時應(yīng)該先計算總功率用其減去熱功率。少部分同學未讀懂題意將克服電場力做功誤認為電場力做正功出現(xiàn)計算錯誤。13題：考查實驗描繪小燈泡的伏安特性曲線，選器材基本沒有錯誤，問題是接電路時電流表應(yīng)采取外接法，供電電路應(yīng)用分壓接法，還有實物連圖沒有注意正、負極問題，滑動變阻器接線柱問題，出現(xiàn)連線交叉等錯誤；最后描點作圖要求由零開始連接、光滑曲線。二、實驗題（共4+6+8=18分）11題：考查學生對電表的改裝掌握，將電流計改裝成電壓表，大多數(shù)同學都能知道是串聯(lián)一個分壓電阻，但是在計算其阻值時出現(xiàn)很多的計算錯誤。9題：本題考查電壓與電動勢的區(qū)別，正確率高。7題：考查學生對電阻定律的理解，正確率較高。5題：帶電粒子在電場中運動軌跡與電場線關(guān)系，學生掌握不好，正確率不高。3題：考查學生對庫侖定律的理解及應(yīng)用，很少同學出錯。學生掌握良好，正確率很高。⑤表達能力差：作圖不嚴格，計算題不規(guī)范，邏輯性差。②理解能力差：對概念的理解膚淺，答題時憑著感覺答。3個學生實驗，分值為18分，對認真完成實驗教學的學生來說，難度不大，體現(xiàn)了新課程重視實驗教學的理念，對新課程背景下物理實驗教學具有較好的引導(dǎo)作用?？疾榈幕疽?guī)律有：庫侖定律、電荷守恒定律、電阻定律等。2．注重對基本概念的理解和基本規(guī)律的考查與運用。考查的知識點覆蓋面廣，試卷總體難度不大，能力要求適中。力求使各層次的學生都有收獲，使他們有成就感，調(diào)動他們學習的積極性，為提高復(fù)習效率，不但學生有錯題本，教師在學生復(fù)習中存在的問題進行整理，進行回頭練。5本學期五月進行會考，在開學初我們就進行了研究，根據(jù)學生的現(xiàn)狀制定了計劃。充分達到資源共享。加強業(yè)務(wù)學習利用教研活動時間集中進行業(yè)務(wù)學習，除了學習教學大綱和考試說明外，還要學習新課程標準以及報刊、雜志上的教科研文章，用以指導(dǎo)本組的教學活動。每一章新課開始以前，年級教師集體備課，就課時分配、重難點、應(yīng)注意的問題等進行統(tǒng)籌安排，這一過程就是很好的集體備課過程。集體備課不能停留在口頭上，要有實實在在的行動。在集體備課中充分發(fā)揮老教師經(jīng)驗豐富，新教師觀念新，工作熱情高，有活力的優(yōu)點，力求務(wù)實高效。全組同志不但要做合格的物理教師，還要爭取做一個優(yōu)秀的班主任。第一篇：高二物理期中總結(jié)高二物理組工作總結(jié)建設(shè)良好組風組內(nèi)積極向上、力爭上游、團結(jié)協(xié)作的作風對工作成績的取得有決定性的作用。老教師經(jīng)驗豐富，要在已有成績的基礎(chǔ)上再鼓干勁，爭取更大成績。加強集體備課。對于提高全員成績，集體備課有至關(guān)重要的作用。我們的作法組織作業(yè)篇子，用作業(yè)從宏觀上統(tǒng)一各位教師的教學活動。我們的奮斗目標是為全部三冊物理課本配備體系完善、適合我校學生使用的物理作業(yè)系列做出我們的貢獻。除了教師自學外，利用每周教研活動時間集體學習。多年工作的教師，在說課，組題等方面發(fā)揮優(yōu)勢，新教師在制作選擇課件方面發(fā)揮優(yōu)勢，新教師多吸收老教師的經(jīng)驗，老教師多向新教師學習一些新的教學理念，達到共同進步。到現(xiàn)在我們在完成新課教學的前提下，已經(jīng)進行了正好一個月得分章節(jié)的復(fù)習，復(fù)習中我們立足會考，兼顧高考。第二篇：高二物理期中試卷分析(2013上)20132014學年第一學期高二物理期末試卷分析物理備課組一、試卷總體評價1．本試卷共三大題，17小題。對基礎(chǔ)扎實的學生，能取得較好成績；對普通班學生來說，是一份很好的考核“雙基”掌握程度的測試卷?？疾榈幕靖拍钣校耗Σ疗痣姷谋举|(zhì)、庫侖定律、靜電屏蔽、電場線、電場強度與電勢、電勢差、電功、電功率、電容、電流的定義、電阻率等。3．注重實驗基本原理和數(shù)據(jù)分析的考
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