20xx——20xx學年第一學期信息技術(shù)工作計劃-展示頁
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 用資源。另一方面我們要追求電教軟件的使用率，真正發(fā)揮軟件資源的作用。要重視對網(wǎng)站硬件的日常維護與保養(yǎng)管理，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的作用，不斷增強硬件設(shè)施的使用效率。（3）盡快協(xié)助學生發(fā)展部完善2009年啟用的“中小學網(wǎng)上課務查詢系統(tǒng)”，以接受師生和社會的監(jiān)督。網(wǎng)站建設(shè)（1）首先是學校的新聞報道工作要不斷提高質(zhì)量與水平，報道宣傳工作不但要有文字圖片報道，還要有一定質(zhì)量的視頻新聞、專題新聞等，齊心協(xié)力抓好各類新聞報道工作。校信息中心將強化服務意識，增強服務理念，提高服務質(zhì)量。因此建議在聽隨堂課的同時信息技術(shù)在課堂上的運用也作為考核的指標。圍繞主題研究本學期我校要圍繞市館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)應用研究論文、信息技術(shù)在學科教學中有效運用教學案例等評比，（1）萬用拼圖軟件的應用；（2）電子白板的應用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）四個方面開展校級教研活動，積極引導教師積累教學第一手資料，為參加市級相關(guān)評比活動，提高參賽水平做好充分材料準備。促進廣大教師積極使用新技術(shù)，勇于教學實踐，大膽探索研究，不斷積累經(jīng)驗，努力增強應用能力。為了提升課題研究的質(zhì)量，課題研究要向精細化發(fā)展，“精” 課題研究課實施要精心、課題網(wǎng)站管理要精細、課題成果展示要精良、課題特色體現(xiàn)要精彩；“細” 研究計劃要細致、階段目標是要細化、研究策略的細膩，階段總結(jié)要有質(zhì)量與內(nèi)涵，要有質(zhì)的飛躍。同時圍繞專題開展研究活動，讓研究課題體現(xiàn)實效性與價值性。第一篇：2010——2011學年第一學期信息技術(shù)工作計劃2010——2011學年第一學期信息技術(shù)工作計劃 本學期我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的指導思想是：以信息化基礎(chǔ)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師教育技術(shù)能力培訓為重點，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應用為核心，以提高教育教學質(zhì)量為根本，加強應用，注重實踐，協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進信息技術(shù)與課程整合的進程，努力使信息技術(shù)為教育教學服務，切實推進我校教育信息化建設(shè)。主要工作：一、課題研究：為了加強課題研究的過程性管理，課題組要將課題研究工作與日常的教學工作有機結(jié)合，使課題研究工作扎根在課堂，讓研究課題體現(xiàn)生命力。堅決杜絕課題研究工作原地踏步踏，為應付檢查才組織研究活動的現(xiàn)象，盡心盡力把研究工作抓緊抓好，抓出成效。二、教學應用：課堂教學研究加強信息技術(shù)的應用研究是我們當前的主要工作（白板、萬用拼圖軟件的運用）。為了使信息技術(shù)在教育教學中的有效應用，提高廣大教師教育教學技術(shù)能力的水平，本學期組織相關(guān)學科的教師繼續(xù)進行技術(shù)培訓，同時也為參加區(qū)級信息技術(shù)在教學中在效應用課堂教學評比活動。常規(guī)調(diào)研研究（1）信息技術(shù)的應用關(guān)鍵在平時的課堂中，我們不能為用技術(shù)而用技術(shù)，我們要把技術(shù)手段用到促進學生的成長上，用到提高教學質(zhì)量上，用到培養(yǎng)學生能力上。、（2）迎接示范學校驗收三、網(wǎng)站建設(shè)：網(wǎng)站管理加強學校網(wǎng)站的管理與建設(shè)。要加強對學校教研組長使用網(wǎng)站平臺的指導，確保網(wǎng)絡的暢通、安全與運行正常。（2）各年級組和各科室都要重視豐富網(wǎng)站內(nèi)容、積累高質(zhì)量的教學資源，便捷教師學習、使用，促進大家研討交流。（4）是發(fā)揮網(wǎng)站的功能作用。四、資源建設(shè)：教學資源利用這些年來我校已征訂了一大批的教學軟件資源，學校為教師借用電教軟件提供便捷的條件，一方面在校園網(wǎng)的圖書館里有學校歷年案例征訂的電教軟件一覽表，可以通過圖書管理員借閱。現(xiàn)
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