【正文】 熟悉整個生產(chǎn)流程，并根據(jù)一些相關(guān)的數(shù)據(jù)做出決策，要不然每日計算出來的生產(chǎn)成本只是一長串冰冷的數(shù)字，毫無意義可言。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎么變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請較。在這學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務(wù)與理論結(jié)合性很強的學(xué)科，盡管自己學(xué)過這門課程，但是在開始操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上的有些不同，實際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。真正從課本走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了實際工作的。在實習(xí)中，我參與了2月到4月的生產(chǎn)成本核算工作，從計算每日生產(chǎn)成本，原材料的均價，到編制生產(chǎn)成本日結(jié)表，到編制成本月結(jié)表，每一個過程都有親手操作。很幸運，我來到了貝爾諾科技有限公司，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在2011年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。在進行了兩年半的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《管理會計》、《稅務(wù)會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是有了一定的了解了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西用于實際中，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。第二篇：會計系畢業(yè)生實習(xí)報告會計系畢業(yè)生實習(xí)報告實習(xí)時間: 2010年11月2011年4月實習(xí)單位：貝爾諾科技有限公司實習(xí)內(nèi)容：一、實習(xí)目的會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。三、其他要求實習(xí)報告后面必須有實習(xí)單位意見和實習(xí)單位章，否則實習(xí)報告無效。白邊區(qū)的尺寸（頁邊距）為：天頭（上）20mm，地腳（下）15mm，訂口（左）20mm，翻口（右）20mm。(6)印刷要求：①紙型與頁邊距：實習(xí)報告使用A4紙打印，行間距20磅。頁碼從第一章開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，置于頁面底端中間。(2)字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，(3)段落設(shè)置為“單倍行間距”。要求：整體實習(xí)報告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3500字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重介紹實習(xí)崗位要求的專業(yè)知識、崗位技能、綜合素質(zhì)，并描述通過實習(xí)到達(dá)的實際操作能力和技能的提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。第二部分 實習(xí)單位及崗位介紹：重點應(yīng)放在實訓(xùn)企業(yè)工作過程和實習(xí)崗位情境、崗位職責(zé)的介紹。目錄：應(yīng)是實習(xí)報告的提綱，也是實習(xí)報告組成部分的小標(biāo)題（一級和二級）。四、實習(xí)報告書寫與格式要求為了提高我系學(xué)生實習(xí)報告質(zhì)量，保證實習(xí)報告格式更加規(guī)范，特作如下規(guī)定：一、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)（1）實習(xí)報告的題目由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同確定。參加答辯的學(xué)生原則上為實習(xí)報告成績良好及以上者。畢業(yè)實習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。實習(xí)期間，學(xué)生要保持與系及指導(dǎo)教師的聯(lián)系，制定個人實習(xí)計劃，并隨時與指導(dǎo)教師溝通，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。工作人員要密切關(guān)注對答辯過程中所需下發(fā)各種文件資料，傳達(dá)與答辯相關(guān)信息。答辯時間另行通知。5月底，每位學(xué)生將修改定稿的實習(xí)報告嚴(yán)格按照實習(xí)報告書寫格式要求裝訂成冊。二、時間安排5月5日前每位學(xué)生將實習(xí)報告初稿及畢業(yè)生實習(xí)過程中期檢查記錄交指導(dǎo)教師。第一篇：會計系畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告及答辯實施方案會計系2012屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)報告及答辯實施方案實習(xí)報告及答辯是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，為確保實習(xí)報告的質(zhì)量及答辯的預(yù)期效果，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處對畢業(yè)生畢業(yè)答辯（設(shè)計）安排的有關(guān)精神，結(jié)合會計系畢業(yè)學(xué)生的實際，對本次實習(xí)報告及答辯做如下安排：一、答辯委員會組成答辯委員會主任：王莉麗主任負(fù)責(zé)答辯工作的總體部署答辯委員會成員：李新根、殷建玲（會計教研室主任）、高沖、葉潤林、陳少蘭、范榮志、黎桂生、鄧一帆、干文彬負(fù)責(zé)答辯工作的具體組織和分工；實習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)論文接收、答辯記錄、組織裝訂、歸檔以及答辯其他事宜的傳達(dá)等工作；負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生實習(xí)報告的指導(dǎo)、答辯和成績評定等工作。實習(xí)報告指導(dǎo)分組，每組由23名指導(dǎo)教師組成，每組指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)一個班級同學(xué)的實習(xí)報告指導(dǎo)。5月5日——5月20日指導(dǎo)教師對實習(xí)報告進行審核、指導(dǎo)，并將實習(xí)報告指導(dǎo)意見及時反饋給學(xué)生，學(xué)生按指導(dǎo)教師的要求對實習(xí)報告修改、定稿。需答辯的學(xué)生共裝訂5冊，其中：1冊自己留作答辯用，4冊交指導(dǎo)教師（后附實習(xí)單位證明）；不答辯的學(xué)生只需裝訂1冊（后附實習(xí)單位證明）交給指導(dǎo)教師（專遞）。三、答辯工作要求實習(xí)報告指導(dǎo)老師要樹立對學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公平的工作態(tài)度，認(rèn)真指導(dǎo)、審閱實習(xí)報告。待實習(xí)報告答辯結(jié)束，要將答辯所有資料給予及時收集、整理、歸檔。認(rèn)真履行職責(zé)，遵守實習(xí)單位的規(guī)定，完成實習(xí)報告，實習(xí)期結(jié)束即使上交實習(xí)材料。參加答辯學(xué)生由每組指導(dǎo)教師提供名單，報答辯工作委員會。從參加答辯的學(xué)生中產(chǎn)生優(yōu)秀畢業(yè)實習(xí)報告，并按規(guī)定給予表彰獎勵。封面：寫明系別、專業(yè)、班級、姓名、指導(dǎo)教師、實習(xí)報告題目等。（2）實習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面：第一部分實習(xí)目的和實習(xí)要求：言簡意賅的描述通過本次實習(xí)所要掌握的能力和技能要求及要達(dá)到的目標(biāo)，在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師和學(xué)生共同探討確定。第三部分實習(xí)內(nèi)容及過程：篇幅不少于2000字。第四部分 實習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。第五部分 結(jié)合自己三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對本專業(yè)教學(xué)方式和所開設(shè)課程的建議與思考。二、實習(xí)報告文字編寫格式和裝訂要求(1)實習(xí)報告一律要使用A4紙打印成文。(4)字號設(shè)置為：①標(biāo)題：宋體小二號加粗；②正文一級標(biāo)題：宋體四號加粗；③正文二級標(biāo)題：宋體小四號加粗；④其余漢字均為宋體小四號：⑤正文中所有非漢字均為Times New Roman 體；(5)篇眉和頁碼：從第一章開始書寫篇眉，篇眉為上粗下細(xì)文武線。第一章之前的頁碼按羅馬數(shù)字單獨編排。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。②印刷與裝訂：實習(xí)報告一律在左側(cè)裝訂，實習(xí)報告封面選用白色銅板紙張。畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實習(xí)報告（包括開題、初稿、修改稿）最好以電子郵件方式，便于修改。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門科學(xué)知識。二、實習(xí)單位情況由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你對工作將會非常不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。三、實習(xí)內(nèi)容在此次實習(xí)中，我主要的崗位是成本會計，因此主要實習(xí)了公司的生產(chǎn)成本核算，對成本會計的工作有了進一步的了解。認(rèn)真學(xué)習(xí)了生產(chǎn)成本的核算過程。在這過程中，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向公司的財務(wù)學(xué)習(xí)。在工作中，僅靠我們在課堂上學(xué)習(xí)到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需在工作之余不斷的給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在工作中是不能忽視的。剛開始實習(xí)的時候總是覺得課堂上學(xué)到的知識用不上，尤其是我現(xiàn)在的這個崗位，書上的那些財務(wù)會計啊，稅務(wù)計算啊，都跟工作沾不到邊，覺得很受挫折。實習(xí)至今，我主要的問題是沒有下生產(chǎn)車間及時了解生產(chǎn)情況，導(dǎo)致對一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程不是非常了解，對于產(chǎn)品的規(guī)格型號只是在相關(guān)的用量表上查找，沒有實際了解，這將影響到成本的核算工作，在接下來的工作中，應(yīng)該加強對產(chǎn)品的了解，讓自己在工作中更能得心應(yīng)手。三、實習(xí)體會：在實習(xí)過程中，我充分的了解到實踐的重要性。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學(xué)習(xí)。對學(xué)校開設(shè)課程的建議：在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實際動手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強各種實驗課，實踐課，增強學(xué)生的實際操作能力。第三篇：會計系畢業(yè)實習(xí)報告會計系畢業(yè)實習(xí)報告1實習(xí)是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們