【正文】 才能真正為大局服好務。我覺得，作為一名公務員，要腦中想著大局、心中裝著大局，增強服務大局的自覺性和堅定性；要學會從大局出發(fā)，從大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項工作切實體現服務大局的要求。樹立和堅持服務大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎，正確履職是關鍵。一、要牢固樹立服務大局的理念。學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在京口實小這個大家庭中健康、快樂地成長。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責任心。教師職業(yè)最大的特點是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。在這次活動中，我們學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容,抓緊、抓實、抓好.。通過從書本學到實踐學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與管理工作緊密結合，與納稅人關心的熱點問題緊密結合，在涉及稅收任務的增加、稅額逐步調整的有關問題時，才能做好納稅人的思想工作，完成上級領導分配的個項任務。要學深學透，靠上級安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能明顯提高。在日常生活中加強法律法規(guī)知識學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行政的能力和水平，是關系到廣大民族群眾的切身利益和政府在人民群眾心目中形象的大事。因此，這一個多月的法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。尤其是在飛速發(fā)展的經濟社會，窮富懸殊的差異，急功進利的貪欲打破了心態(tài)平衡，盲目的發(fā)展，使土地、水資源、森林、能源等出現了嚴重的生態(tài)赤字，私欲的膨脹占據了法律的位置。隨著公民法制觀念的普遍增強，領導干部的思想、言行毫無掩飾地接受著群眾的裁判。無論在工作方式上，還是在決策領域上，總是習慣運用行政手段管理經濟和社會事務，而不善于運用法律手段。第一篇：2011學法用法心得學法用法心得盧黎寧普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，各級干部依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，維護了社會穩(wěn)定，促進了經濟發(fā)展。聯系自身的工作經歷，我認為，法律知識匱乏，法律運用的不完善，法律制度的不健全，極大程度地阻礙著經濟發(fā)展，引發(fā)著各種矛盾。雖然認識到學法的重要性，但知識準備不足；雖然對法的公正價值有了認識，但樹立信心不足；雖然有了一定的法律知識，但依法辦事的能力低下。所以說，作為一名基層干部，所以自己必須要學好、用好法律知識，運用法律去溝通思想、交融感情、理順工作、維護正義、實現和諧、謀求發(fā)展。當我面對愚昧的做法，面對貪婪的糾纏，面對苛刻的質疑，面對辦一件事得不到理解，面對做一個納稅人的思想工作如此艱難時，深深感到：法律意識的淡薄和執(zhí)法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著工作。我不僅一掃法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長法律知識帶來的巨大財富，所以說，學法重要，用法必然，執(zhí)法關鍵。我深深體會到，每一項工作都涉及到法律法規(guī)。學法的目的是為了更好地用法。第二篇：教師學法用法心得學 校 教 師 學 法 用 法 心 得學法用法心得寧波為認真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等以及上級有關部門的相關文件精神,本學期我們泰山小學通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學習效果。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。三、教師要愛崗敬業(yè)，關愛學生。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學生學習的主觀能動性。現代教育是開放性教育。學法用法心得體會周靜今年以來，我積極參加的“法律進學?！被顒?，通過學習《教育法》、《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等教育法律及有關的行政法規(guī)，進一步增強了我的法制觀念、法律意識和法制理念，依法行政能力也有了一定的提高。服務大局是社會主義法治的重要使命，是各級領導干部、執(zhí)法和司法人員有效履行職責的必然要求，是解決執(zhí)法、司法實踐中現實問題的客觀需要。這就要求我們要始終堅持科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，主動增強全局觀念和服務意識，依法有效履行職責，充分發(fā)揮職能作用，自覺用保障