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青年教師培訓(xùn)總結(jié)[★]-展示頁

2024-10-25 12:32本頁面
  

【正文】 識淵博,講解精辟,方式多樣,給我們展現(xiàn)了各個專業(yè)和領(lǐng)域的精髓。10月14日——11月11日,學(xué)校組織各個專業(yè)經(jīng)驗豐富的老教師給我們授課。此后,張校長為我們簡述了中職教育學(xué)新理念,安排了培訓(xùn)班的具體事宜。他指出:青年教師是學(xué)校教師隊伍的戰(zhàn)略后備隊,青年教師的狀況關(guān)系著學(xué)校教師隊伍的未來。10月14日下午,學(xué)校在會議廳召開了這次青年教師培訓(xùn)班開班典禮,校領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任出席會議。具體包括三大部分:開班典禮、專家授課、參觀兄弟院校和煤礦下井實訓(xùn)。2013年10月14日11月14日,學(xué)校舉辦了青年教師專業(yè)知識培訓(xùn)班。這很難,確實,只有把教育當(dāng)成一種信仰,不為名利工作,而只是單純的為自己工作的人,才可以讓自己做一個純粹的人民教師,才不會讓自己的心生銹。聽了多位骨干教師的講座,感想頗多,特記錄,以求進(jìn)步。今后,我會學(xué)以致用,結(jié)合實際,及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。三、提高教學(xué)能力這次培訓(xùn),讓我深深體會到,我們時時刻刻要做到以下幾點:要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),激活教材內(nèi)容,提高課前設(shè)計能力;要嫻于技能,勝于調(diào)控,精于啟發(fā),善于表達(dá),提高課堂駕馭能力;同時要不斷進(jìn)行反思,因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器。這次培訓(xùn)中,我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師,他們不但有扎實的教學(xué)功底,更有著銳意進(jìn)取的專研精神。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生服務(wù),建立一個民主寬容的課堂氛圍,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。同時,還要啟迪學(xué)生的智慧,給學(xué)生充分的時間空間,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生張默方法。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,充分相信學(xué)生、積極評價學(xué)生。所以,我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。一個星期的學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。研討中,沒有虛假的恭維,只有真知灼見、真實流露:沒有形式上的大話套話,只有深入思考后的針鋒相對。培訓(xùn)期間,指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,拓展我們的視野,提升我們的認(rèn)識。它讓我們能聚在一起相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。青年教師培訓(xùn)總結(jié)(二)作為有8年教齡的青年教師,我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn)。四、明確方向,仍須努力雖然我們已取得了一定的成績,但隨著科技的發(fā)展,人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新,只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求,才能達(dá)到更新的水準(zhǔn),作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),充實自己,這樣才能不負(fù)時代的重托、人民的希望,才能為培養(yǎng)建設(shè)社會主義的人材作出貢獻(xiàn)。三、整體趨優(yōu),初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施,提高了青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展,不僅教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)中日漸漸提高,藝術(shù)、體育等方面都取得了較好的成績。教師們都認(rèn)識到:不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段就無法適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,只有不斷學(xué)習(xí),才不會落在時代的后頭。,博展求精去年,學(xué)校在原有的教學(xué)設(shè)備上,建立校園,新增了多媒體教室、課件制作室,要求我們的教師要熟練操縱計算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備,以期提高課堂的效率。對將要參賽的青年教師對其選課、聽課、試教及編寫教案等準(zhǔn)備工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無不一一評點,有經(jīng)驗的教師都會主動幫助,準(zhǔn)備教具,安撫情緒等。青年教師的逐步成長是一個磨礪意志的過程,他們身上具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要和成就需要,“發(fā)現(xiàn)——信任——增壓——激勵”這成了我校青年教師在基本功比賽中獲勝的法寶:由于我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聽課,對全校教師的教學(xué)情況了如指掌,每次開課后,聽課的領(lǐng)導(dǎo)都及時對他們上課的情況給予仔細(xì)的講評,指出優(yōu)點、缺點,提出改進(jìn)的地方,使教師們都有每開一次課就會有新的進(jìn)步、新的感觸。通過這樣有目標(biāo)的培訓(xùn),青年教師們在每一期中,教學(xué)的基本技能能一一掌握并提高,扎實穩(wěn)步又有成效。我們要求各科教研組每學(xué)期都要對青年教師有一個基本功訓(xùn)練的項目,如:為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,我校制訂了青年教師課件制作比賽,先由信息教師指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)用PowerPoint、Authorware制作課件,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行青年教師課件制作比賽。有的放矢,促其提高。另外是教研組開展的實驗性的探索課。常聽課,促進(jìn)鉆研。二、周詳計劃,常抓不懈我校青年教師多,35歲以下的青年教師占全體教師的78%,他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性大,教學(xué)熱情高,但實際教育教學(xué)經(jīng)驗不足,針對這一情況,我校采取了以下措施:以老帶新,促其成長。在“我為蘇錦出力爭光”青年教師演講活動中教師們紛紛表示了為我校的發(fā)展盡心盡力,為培養(yǎng)21世紀(jì)建設(shè)人才做貢獻(xiàn)的決心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到:教師的不斷優(yōu)化是一所學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證,必須全面提高教師隊伍的素質(zhì),才能保證我校教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn),我們認(rèn)為,加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。第一篇:青年教師培訓(xùn)總結(jié)青年教師培訓(xùn)總結(jié)(一)一年來,我校積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力,為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,青年教師們在市、區(qū)、校的各種基本功比賽中也有突出的表現(xiàn)。回顧我們的工作,主要有下面幾點做法和體會:一、高度重視,形成共識隨著教育改革的不斷深化,時代和形勢的需求,對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)整辦學(xué)思路,提出了新的目標(biāo)。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識,同時我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會所接納,因此,“愛校善教,廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。每一位新教師到我校后,學(xué)校都會指派一位有經(jīng)驗的老教師來帶,目的是通過一對一的言傳身教,使青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力,適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展,通過這樣的安排,不論是剛分配的還是從別校調(diào)入的,通常一個學(xué)期多則一年就基本適應(yīng)了我校的教學(xué)工作要求,有時甚至可以與別的老師并駕齊驅(qū)了。每學(xué)期開學(xué)伊始,我校教導(dǎo)處就編制聽課安排表,安排時,校長、主任都做了慎重的考慮,本著督促、幫助、提高的原則,周詳考慮,合理安排,通常在開學(xué)初首先對新入校教師進(jìn)行摸查聽課,了解其實際教學(xué)水平,再據(jù)此制定相應(yīng)的幫教措施;其次是例行聽課,對象是全體青年教師教師,全面聽課,了解老師們對教材的理解和施教情況;再則是全校性的觀摩課和探索課,由學(xué)科帶頭人、骨干教師和各科推舉有經(jīng)驗的教師開課供青年教師們觀摩學(xué)習(xí),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。不論是什么樣的聽課,青年教師們都踴躍參與,課后進(jìn)行討論與小結(jié),并做認(rèn)真的記錄,通過認(rèn)真的執(zhí)行聽課制度,全體青年教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,深入鉆研教材、教法與學(xué)法,教學(xué)水平逐年提高,青年教師迅速成長,形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。任何事物的發(fā)展總是有一定的過程的。雖說有的教師制作的課件還比較簡易,但有了第一次,教師對制作課件也有了興趣,大多數(shù)教師都能獨立制作簡單的教學(xué)課件,為自己的教育教學(xué)工作提供方便。知人善任,促其成材。根據(jù)聽課的情況,選拔培養(yǎng)骨干教師,并利用青年教師基本功比賽的時機(jī)把他們“推”上去鍛煉,促其成材,被選中的教師大都會因自己的年輕和經(jīng)驗不足而感到惶恐,對此,校長、教導(dǎo)主任都會給予深切的關(guān)懷和鼓勵,并從人力和物力上給予最大的幫助,俗話說“臺上一分鐘,臺下三年功”,這里邊不僅包含了其本人的努力,也凝聚了許多人的心血。正因為有著集體的力量,方使得青年教師參賽時有取勝的信心,在賽中有良好的表現(xiàn)。教師自覺學(xué)習(xí),往往一周里電教室的安排表都是滿滿的。因此,教師們積極尋找一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,如參加專業(yè)學(xué)科的進(jìn)修,現(xiàn)在97%的青年教師已取得大專學(xué)歷,多名青年教師利用業(yè)余時間參加本科的進(jìn)修;外出聽課,聽講座等更是踴躍參加,學(xué)校盡力地支持教師們的進(jìn)修和學(xué)習(xí),鼓勵他們掌握教育信息,不斷提高和完善自己,在學(xué)校工作中更好地展示自己的才能。朱曉宇老師在區(qū)英語評優(yōu)課中獲二等獎;許亢梅老師在區(qū)思品專題組公開課中獲得好評;黃偉江評為區(qū)社會學(xué)科骨干教師,章曉潔評為區(qū)教科研先進(jìn);章曉潔、張帆評為區(qū)先進(jìn)教育工作者;朱曉宇、周育瀾、胡繼梅等8篇論文在全國級刊物上發(fā)表,校摔跤隊(教練蔣建偉)參加市比賽獲得二金、四銀、一銅的好成績,列市團(tuán)體第三。我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度,促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化,為創(chuàng)造齊門小學(xué)更美好的未來貢獻(xiàn)我們的力量。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。認(rèn)識,在交流中提升;情感,在交流中升華。這是收獲豐厚的一個星期,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個星期。一、更新觀念教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。教師除了有豐富的知識外,更要有高尚的情操道德、人格魅力。通過這次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識。二、積極實踐作為現(xiàn)代教師,必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中。作為一個有思想的教師,必須虛心向同行學(xué)習(xí),不斷提升自己。社會不斷進(jìn)步,競爭日益激烈,只有自己不松懈,才能適應(yīng)新時代的教學(xué)。培訓(xùn)只是一個手段,只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。他山之石,可以攻玉,我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩!青年教師培訓(xùn)總結(jié)(三)20**年的7到8月間,我參加了學(xué)校組織的這次青年教師的培訓(xùn)。第一,保持一顆單純且純凈的心。第二篇:青年教師培訓(xùn)總結(jié)青年教師培訓(xùn)總結(jié)我校作為首批國家中等職業(yè)教育示范學(xué)校,一貫高度重視青年教師的成長,為了能讓他們迅速提高教育教學(xué)水平,盡快勝任教育教學(xué)崗位,盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)理論和教學(xué)方法,適應(yīng)中等煤炭職業(yè)教育的全新要求,學(xué)校決定對近年來新參加工作的青年教師組班進(jìn)行集中培訓(xùn),逐步打造一支德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖?,不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革和品牌特色專業(yè)建設(shè),持續(xù)推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。此次培訓(xùn)班歷時一個月,培訓(xùn)知識面廣泛,培訓(xùn)方式多種多樣,總體效果非常好?,F(xiàn)將這次培訓(xùn)的體會和總結(jié)匯報如下:一、開班典禮。在會議上,劉勝利校長強(qiáng)調(diào)了青年教師培訓(xùn)的重要性。同時指出了目前青年教師存在的不足,隨著教育改革的不斷深化,時代和形勢的需求,對學(xué)校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn),為此,我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,調(diào)整辦學(xué)思路,提出了新的目標(biāo)。二、專家授課。這些老教師,基本都是學(xué)科帶頭人、骨干教師和各科推舉有經(jīng)驗有威望的教師。楊永剛老師給我們講授《班主任工作經(jīng)驗交流》,通過他分享自己多年的班主任工作經(jīng)驗,我們明白了當(dāng)班主任必須具備哪些必要條件以及怎樣做一個優(yōu)秀的班主任。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)我明白當(dāng)班主任必須具備良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì),還要學(xué)會調(diào)查,有一顆慈愛之心。更要有良好的心態(tài),熱愛他們,關(guān)心他們,欣賞他們,鼓勵他們,認(rèn)可他們。王潤存老師給我們講解了團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班級管理中的應(yīng)用。王進(jìn)祎老師為我們深情地演講《如何做一名幸福的中職教師》,闡述了如何定位自己的工作,調(diào)整好自己的心態(tài),做一名幸福的中職教師。多方面、深層次地分析了中職教育改革發(fā)展的方法以及中職教育的“五個對接”。10月28日,劉勝利校向我們做報告《我國職業(yè)教育改革與發(fā)展》,全面分析了我國的教育類型、職業(yè)教育的概念及其構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的工作過程。焦健老師為我們講授《礦井通風(fēng)與安全》,闡述了我國的煤炭行業(yè)、我國煤炭資源的特點及其煤礦生產(chǎn)的特點。魏孔明老師我們講課《地質(zhì)基礎(chǔ)知識》,讓我們初步了解了地質(zhì)行業(yè)各種專業(yè)術(shù)語的含義。這些老師的講解簡明扼要,生動透徹,我們受益匪淺。三、參觀學(xué)習(xí)。然后我們?nèi)ゼt會一礦參觀實習(xí),去工作面參觀了“三機(jī)”,到各個生產(chǎn)隊學(xué)習(xí)??偟膩碚f,這些都有利于我們的教學(xué),有利于提高自己的教學(xué)水平。在這一個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。因為我們肩負(fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任,只有我們教師的素質(zhì)提高了,才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。對于我們每一位青年中職教師來說,今后的路還很長,還有很多的工作等待我們?nèi)プ?,我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),用學(xué)到的新知識去指導(dǎo)教學(xué)和工作實踐,在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻(xiàn),做一名真正的骨干教師。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的青年教師培訓(xùn)總結(jié),希望能夠幫助到大家。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,制定學(xué)習(xí)計劃,不斷地更新自己,超越自己,使自己站在教育教學(xué)的最前沿。我要扎扎實實地學(xué)習(xí),每年要看兩本雜志,虛心地向?qū)<?、同行學(xué)習(xí),使自己不斷上進(jìn),成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。這次骨干教師崗位培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:一、教師要轉(zhuǎn)變角色。其二教師應(yīng)通過觀察記錄,熟悉每個兒童的個性特點,主動和兒童交流、合作,在平等互動中促進(jìn)兒童的個性發(fā)展,主動和兒童交流、合作,在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展。反思是教師著眼于自已的活動過程,分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,是一種通過提高自我觀察察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。如在觀摩活動中,我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。三、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。在教學(xué)實踐中,要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動設(shè)計,力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。孩子是獨立人格的人,他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應(yīng)給于他們更多的獨立和自由,關(guān)愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。其次,應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。最后,充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適
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