龍門小學“爭當四好少年”活動方案范文合集-展示頁
2024-10-25 12:23本頁面
【正文】 中，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發(fā)展，根據《關于進一步做好胡錦濤總書記賀信精神宣傳貫徹工作的通知》精神，學校少先隊大隊部根據我校實際情況制定開展“小小紅領巾 爭當四好少年”活動方案。營造活動宣傳氛圍結合爭當“四個好少年”活動主題，布置好大隊、中隊板報，在隊角開辟“五星?四好”評選光榮榜；紅領巾廣播臺每周播放愛黨、愛國歌曲和積極向上的少兒歌曲。評選“四個好少年”結合學校每月份的星級評比，圍繞“四個好少年”的具體要求，進行班隊“五星四好”隊員評選活動，激勵廣大少先隊員把爭當“四個好少年”作為自己努力的方向，時刻以“四個好少年”的標準嚴格要求自己，從而推動活動深入發(fā)展。◇利用早會課，組織各年級隊員們開展“人人爭當好少年”討論活動，通過學習討論，讓少先隊員了解黨、團、隊的特殊關系，逐步認識并理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關系?！笾贫ǜ髂昙墵幃敗八膫€好少年”計劃。爭當“四個好少年”（1）將四個號少年的相關內容進行張貼學習。第一篇：龍門小學“爭當四好少年”活動方案龍門小學“爭當四好少年”活動方案一、工作目標：為鞏固推進“文明禮儀教育”、“隊儀式規(guī)范“和少先隊分層教育，在隊員中開展“銘記黨的希望，爭當四個好少年”活動，通過活動對廣大少先隊員進行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。二、活動時間：2013年11月三、參加人員：全校學生和全體輔導員教師四、活動內容：宣講“四個好少年”由輔導員老師在周一升旗儀式上宣讀胡書記的賀信，以及有關習書記提出的“中國夢”的相關內容，對全體少先隊員發(fā)出活動倡議，提出具體要求，進行活動的宣傳發(fā)動。（2）開展“四個好少年”分層教育活動。以“銘記黨的希望，爭當四個好少年”為中心內容，確定本年級分層教育活動主題；各中隊輔導員結合年級活動主題，設計、撰寫好中隊活動方案；發(fā)動隊員圍繞爭當“四個好少年”，在輔導員、家長和小伙伴的幫助下制定出自己的符合自身實際、有針對性的爭先計劃?！笠愿髦嘘牉閱挝唬嘘犦o導員老師和班隊隊干共同組織隊員開展學習和討論，通過編童謠、談體會、唱歌曲、讀回信等學生喜聞樂見的方式，引導隊員們進一步理解“爭當四個好少年”活動的深刻內涵及具體要求。繼續(xù)開展“我和我的祖國”系列活動以愛國、愛黨教育為中心，以爭當“四個好少年”活動為載體，結合本年度學校德育工作重點“民族禮儀教育”系列活動，加入少先隊活動元素，繼續(xù)開展好該項活動，讓全體少年兒童更深刻地理解愛黨、愛國的意義，培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情。通過在校園中營造氛圍，持續(xù)宣傳活動開展情況，讓全體隊員都動起來。二、活動主題： “小小紅領巾 爭當四好少年”三、活動目標：學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。四、活動過程第一階段（2010年2月）——加強宣傳力度活動一：利用開學期典禮，舉行“小小紅領巾，爭當四好少年”啟動儀式?；顒佣豪贸鲋黝}黑板報、櫥窗的形式，讓學生進一步深入了解胡主席所講的四個好少年的具體內容。第二階段（2本文來源：公務員在線 ——5月）——活動中進一步理解內涵活動：，組織四至六年級隊員撰寫“我給胡總書記的一封信” 表達“爭當四好少年”的決心。
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