【正文】 。但是我想，作為老師我們再苦再累每當看到學生成績進步時，我們也就感覺不到苦和累了。所謂的學科自習我的理解就是考試課，他們叫“自習高考化”、“高考自習化”（跟我們提出的“平時考試當高考，高考考試當平時”的意思差不多），學科自習規(guī)范操作，即打鈴開始答題，打鈴停止答題，考完教師立即批改，上交分數(shù)。這一點學校是看在眼里的，但是我想正是有了我們老師們的辛苦才能換來學生美好的明天。首先我跟今天參會的全體畢業(yè)班教師說幾句――一、辛苦辛苦再辛苦。最后，祝同學們學習愉快，日有所長，預祝一輪復習順利進行、階段性考試取得勝利，二輪復習成功開展！謝謝大家！第五篇：高三動員會發(fā)言稿高三動員會發(fā)言稿高三動員會發(fā)言稿1尊敬的各位家長、老師們、同學們：大家下午好，值此20xx年高考倒計時100天來臨之際，安豐中學全體高三師生和畢業(yè)班工作領導組在此隆重集會，我們擂響戰(zhàn)鼓，吹響號角，為安豐中學20xx屆全體高三學子搖旗吶喊，加油助威。目標專一，心無旁騖高三學習任務中、節(jié)奏快、內(nèi)容多，這時候的你只能把全部精力投入到學習中，一旦稍有心猿意馬，那么在浩浩蕩蕩的復習大軍中你就會落伍。你想想市區(qū)中學，本身節(jié)假日加上周六上課，進度就快了很多，學生已經(jīng)適應這樣的考試了，那些學生從高一開始請家教，實際上在學校進行一輪復習的時候，人家和家教已經(jīng)完成一輪復習了，階段性考試的時候已經(jīng)復習了一輪半了，咋能考不好呢？咱們屬于厚積薄發(fā)型，等到一輪復習結束了，你的知識才建立起了體系，你的能力才得到了真正的提高，你的潛能才發(fā)揮了出來，在一模、二模考試中，尤其是二模，你的成績將會突飛猛進。今年記者采訪安徽毛毯廠中學高三學生，已經(jīng)刷新這個記錄，比衡水中學那個狀元做的還要多，衡水中學、毛毯廠中學的學生基礎、質量相當高了，尚且如此刻苦，何況我們呢？在這里還想和大家說，讓你埋頭做題只是一方面，更需要大家把做過的習題常常溫故知新，多和老師同學們討論，勤于思考，多做些一總結，找出復習中的得失，強化自己的知識系統(tǒng)，提高復習的效率，不要為了做題而做題。首先是做題的問題，想應對高考只有埋首書山題海，素質教育、為學生減負以及綜合能力和高考無關，只有反復強化訓練提高學習強度才能應對高考。書山題海，反復練習；勤學好問，博學慎思。二輪復習才是讓你提高解題能力和應試能力的時候，就我的歷史而言，一輪復習進行一段時間才能給大家進行專項訓練，二輪復習才能給大家進行系統(tǒng)訓練，之后才是提高訓練。我們的教學進度一直較慢，終于進入一輪復習，大家不要著急，更不要撇開老師搞單干，有的同學覺得一輪復習就是過教材，沒啥新意也提高不了自己，其實每一位老師有詳細的復習計劃，有系統(tǒng)的訓練方法，每一位老師的上課都是整合過的，給你講的習題也是精選過的，跟著老師按部就班的復習你才有事半功倍的效果。我的意思是說沒到高考分數(shù)出來的那一刻，誰也不要把自己注定，一定給自己頂一個稍微高一點的還比較模糊的目標，為什么這樣說呢，高一點的目標能讓我們更加有動力學習，例如能上二本的就向著一本努力，能上?？频木拖蚨九Γ纫凶孕?，又要向著這個目標不懈努力，要始終相信自己一定能實現(xiàn)這個目標；目標定的稍微模糊一點，好處就是即使結果和目標差一點也不至于是自己深受打擊，反過來想我盡力了也基本達到自己的預期了。大家有時間可以百度一下川大是什么樣的大學，教育部直屬重點高校，國家“211工程”和“計劃”重點建設的研究型綜合大學，“111計劃”的首批高校之一。每個高三的學生都有自己的目標——考大學，我們要考一所是么樣的大學，現(xiàn)在不要把自己注定了，有的學生說自己只能考?？?，有的學生說自己勉強只能考個二本。下面我主要從三個方面和大家探討一下高三的學習生活。謝謝大家！第四篇：高三動員會發(fā)言稿高三動員會發(fā)言稿呼和浩特市第九中學吳宇強各位領導、同事們、同學們：大家下午好！金風送爽，丹桂飄香，帶著2014年高考豐收的喜悅，我們已經(jīng)踏上了新的征程，今天，都是為了共同的理想和目標歡聚一堂！本學期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經(jīng)深深的感受到了緊張有序的復習氣氛、和諧的師生關系、同舟共濟的團隊精神，勤奮務實的高三年級組，我也感受到了大多數(shù)同學每天在緊張的復習，時時在奮筆疾書，這是高考良好的開端和前兆?？傊?，高三是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!我們應以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學習，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來!最后借用一句話與大家共勉：駕馭命運的舵是奮斗。要學會建立錯題本和歸納知識點，掌握題目中滲透的知識，并進行歸納總結。高三，我們更要嚴格要求自己，讓嚴格的紀律成為我們學習強有力的后盾，學會自我管理，努力提高成績，考上理想的大學。飛蛾破繭，小鳥出殼，最后一天加速的破殼而出是日積月累達成的終級突破。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語，如果我們的目標是走完一百里，那么走到九十里時，也只能算是走了一半，假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅持走到底，那就永遠到不了目的地。因為在第29天時，池塘里的荷花僅僅開了一半，只有到最后一天，荷花才會開滿整個荷花池，才會有滿塘風荷搖曳，一派生機昂然的景色。在這里，我想問大家一個問題：在一個荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會以前一天兩倍的速度開放??。祝各位老師身體健康，工作順利！也祝愿我們八二一中學的明天更加美好。在我看來，這就是不虛此生。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。在此，我代表高三年級所有老師鄭重承諾：精誠團結，心系學生；甘于奉獻，激情四溢；潛心備課，及時講評；笑對質疑，耐心輔導；準確導航，樂為人梯；和學生一道，披星而起，戴月而歸；盡心盡力，誓奪輝煌！我想把汪國真的一段話送給大家：人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向。為了明天、為了家人、更為了自己，你們有勇氣接受挑戰(zhàn)嗎？（稍作停頓）那好，艱難險阻我們共擔，風霜雪雨我們同行。高三的全體師生們，我們已成了焦點。從早讀到晚自習，從周一到周末，你就是一臺小霸王學習機，你們能做到嗎？（稍作停頓）在前行的路上，所有的老師，都是你們復習備考的“指南針”，我們會潛心研究課標、考綱，全面搜集高考信息，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心編排每一道習題，細致耐心地為同學解答疑難，傾盡所有，為你們的高考保駕護航。有人形容：人生如一杯茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子！高三是一場硬戰(zhàn)，同學們，你們準備好了嗎？（稍作停頓）那就別再猶豫了，從今天開始做到“自覺、主動、自信”。但必須聲明一點的是：這是我們的昨天，是歷史，它不能代表今天，也不能代表明天，更不能代表我們的未來！同學們，人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。對于咱們高三的同學來說，這是改變我們命運的機會。是的，時代和命運注定了我們是二中人，我們就應該具有二中人的精神，二中人的氣概，二中人的決心。“我是二中人，我是二中魂，華鎣是脊梁，洪河是血騰。這幅圖畫誰來描繪？是你，是我，是她。在明年六月的高考中，大展宏圖，金榜題名，為二中爭光添彩！同學們，希望你們腳踏實地，勤勤懇懇，埋頭苦干，打好堅實的基礎，為日后的騰飛積蓄力量。青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。學習，會使你增長知識，增長才干；學習，能使人心靈凈化，人格升華；學習，能讓你插上翅膀，飛向廣闊無垠的大千世界?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄。李肇星外長題寫的“弘德校區(qū)”“天天向上為祖國”，增添了二中博大精深的文化內(nèi)涵，昭示同學們前進的方向。效蘇秦刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學陶侃惜時付出必有回報。試看今朝，我們的祖國繁花似錦，歡歌笑語，喜迎60華誕；我們的校園雄姿英發(fā)、美麗如畫，迎來莘莘學子；我們的弘德校區(qū)青春煥發(fā)，熱情似火，充滿蓬勃生機。完全可以自豪地說：二中高三的老師是出色的，她是一個頑強拼搏的集體，更是一個默默奉獻的集體。堆成小山似的作業(yè)，哪一本沒有凝聚著老師們辛勤的汗水！白天，老師們一絲不茍地上課、輔導，晚上，老師們又不知疲倦地備課、批改作業(yè)。特別是第四節(jié)下晚自習了，校園里萬籟俱寂，高三的同學們還要在寢室或家里挑燈夜戰(zhàn)，尋覓只知識的貝殼，探索科學的奧秘，暢游浩瀚的書海。無論是熱日炎炎的夏日，還是寒風凜冽的嚴冬，你們從不放過一寸寶貴的時光。在這美好的時刻，新的學期開始了。第一篇：高三學習動員會發(fā)言稿（模版）尊敬的領導，各位老師，各位親愛的同學：大家下午好！盛夏的陣陣熱浪剛剛離去，迷人的秋天正在來臨。明媚的秋色，在校園的各個角落彌漫、升騰，也洋溢在我們每一張臉上。今天，高三全體師生在這里舉行隆重的學習動員會，在此，我懷著無比激動的心情，代表全體老師，向從三山兩槽、一路風塵仆仆回到學校、投身到緊張學習之中的全體同學致以熱烈的祝賀！憶往昔，同學們刻苦學習的情景，令人難忘。每當晨光初露，總是行色匆匆地走在上學的路上，住校的同學則悄悄離開溫暖的被窩，來到操場鍛煉或在路燈下刻苦攻讀；每當夜幕低垂，教學大樓燈火通明，同學們在燈下孜孜不倦地溫習功課。這些動人的場景，真的彩筆難繪！回過頭來，看看老師辦公室的燈光，依然那么明亮。我們的老師，像一支支蠟燭，照亮了別人，燃干了自己。同學們，在你們成才的路上，我們的老師會伸出熱情的雙手，帶著你們跨書山，越學海，達到成功的彼岸。一副副標語，一張張班訓，展示了2010屆高三學子嶄新的面貌，寫下高三豪邁的誓言：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者，萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對蒼穹我是英雄。在這方土地上，領導們絞盡腦汁營造良好的學習氛圍，老師們孜孜不倦培育國家棟梁，使這里成為了理想的育人搖籃，令人神往的讀書勝地。而今，同學們朝氣蓬勃，邁著堅定的步伐，投入了母校溫暖的懷抱。”在這豐碩的秋天，相信大家會帶著新的憧憬和希望，更加頑強地學習。新者取締舊者，強者取締弱者，進取者取締保守者——這，便是改革?！币虼?，在座的高三全體同學們，請你們立下青年毛澤東“主沉浮”的凌云壯志，發(fā)揚“只爭朝夕”的精神，奮力拼搏，勇于進取。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。用你們的行動證明：二中的學生，真棒！展望未來，將是一幅無比絢麗的圖景?？傊?，是不甘落后的二中人。”每當唱起二中校歌，就會心潮起伏，熱血沸騰。如果把學校領導比作龍頭的話，老師和學生就是龍的身軀，只有龍頭、龍身一起舞動，才能實現(xiàn)龍的騰飛！讓我們肩并著肩，手挽著手，心連著心，共創(chuàng)二中的輝煌！祝愿我們的2010級展翅騰飛！第二篇：高三動員會發(fā)言稿尊敬的領導、老師、家長代表，以及親愛的同學們：大家好！我很榮幸能代表高三年級的老師在此發(fā)言。雖然回看之前的成績，家長、老師都比較憂心。借用一句話，既然選擇了高考，我們便只顧風雨兼程。自覺遵守紀律，你們能做到嗎？（稍作停頓）自覺告別網(wǎng)絡，告別手機，告別，你們能做到嗎？（稍作停頓）不浪費時間，靜下心來，主動學習、主動做作業(yè)、主動問問題。諸位班主任，更是你們堅強的后盾，快樂著你們的進步，幸福著你們的成長。學校關心，社會關注，家長期待，作為老師，我們倍感責任的重大，但是我們有勇氣接受挑戰(zhàn)。且讓明年高考來見證你們這段無悔的青春！為了社會的期望，學校的聲譽；為了家長的重托，學生的成才。人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。最后，祝同學們學習進步，來年考上心儀的大學。第三篇：高三動員會發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！我是來自高三x班的xxx，很榮幸能在此發(fā)言。假設到第30天荷花就開滿了整個池塘，請問：在第幾天荷花池中開了一半的荷花？可能有的人會不假思索地認為是在第15天，但事實并非如此。這個現(xiàn)象被稱為“30天荷花定律”，最后一天開花的數(shù)量等于前29天的總和，即使是差一天，它也會與成功失之交臂。對于我們在座的各位，從2018年8月1日開始，我們面臨的高三戰(zhàn)役就已經(jīng)正式打響了。戰(zhàn)勝高考，就是我們磨劍１２年的目標，從小學一年級到這之前的１１年，我們也僅僅是走到距離我們目標的一半路程，而高三才是 “30天荷花定律”中的第30天，之前的量變就是為了這最后一刻的質變。所以，事情越到后面越關鍵，愈是高三，愈要認真對待，愈要堅持。同時，要珍惜時間,分秒必爭，認真落實每一天，將一天24小時作為一道填空題，將其填滿。同時，我們要通過自己的實踐總結出適合自己的快速掌握知識的方法，有了好的學習方法，才會事半功倍。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。高三動員會就是給大家堅定信心，樹立恒心，添加勇氣，增長豪氣，但這不意味著不切實際的給大家鼓吹口號，我們都是從學校和學生的實際出發(fā)給大家做這個動員會的。一、高三的目標是什么就我個人看法而言，大家應該有一個總體目標，但不需要具體的目標。在此給大家舉一例，我教的2013屆畢業(yè)生中有一個成績很優(yōu)秀的學生，有一次我和他聊天問他考什么大學，其實我的意思也是讓他泛泛而談，想給他定一個總體的目標，鼓勵他向著一本院校努力，結果人家說要考四川大學，我當時聽了一愣神，心想：四川大學，哥想都沒敢想過。但是轉念一想，明知道他考不上川大也該鼓勵一下，我只能說向著你的目標努力吧，后來他雖然沒考上川大但是也上了一本。二、高三復習該干什么一輪復習，夯實基礎；二輪復習，提高能力。高三一輪復習注重的就是這個過程，只有踏踏實實的走完了一輪復習的過程，才能奠定二輪復習以及高考的基礎。經(jīng)過了量的積累之后，你才有質的飛躍，二輪復習之后你的應試綜合能力才有跨越式的發(fā)展。關于高三應該如何學習？我這里就不做贅述了，只想說明一些事實和道理。再舉一例，大家知道衡水中學吧？全國名校，去年有記者采訪衡水中學的高考狀元，問他做了多少題，他把高三的復習資料和做過的卷子壘在一起，大家注意。腳踏實地，放眼長遠；不拘一格，高歌猛進和大家討論如何對待眼前成績和繼續(xù)復習的問題，一輪復習進行了一段時間了，每次月考都是高考的模式和結構，大家剛進入一輪復習，不適應這樣的試卷結構，每次月考都受一次打擊，那么我告訴大家，不要緊盯著眼前的