藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及擴展資料-展示頁
2024-10-25 11:58本頁面
【正文】 己以后發(fā)展有較好的影響。不但提高自己，而且教師受人尊重，教書育人，未做過的未來培養(yǎng)力量，為國家的發(fā)展做貢獻。教師待遇越來越好，工作也穩(wěn)定。即使有能力但由于某種原因不一定會有用。：在我國，由于設(shè)計專業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大。競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。：我就讀于宜春學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，較先進，教學(xué)水平也很好，只是學(xué)校更重視醫(yī)學(xué)院與經(jīng)管學(xué)院，我們美設(shè)學(xué)院不很受重視。二、職業(yè)認知與決策職業(yè)認知:家庭經(jīng)濟能力中等偏下。自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補劣勢。后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關(guān)的問題。如果沒有在短期沒找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找。：愛學(xué)習(xí)，觀察力強、熱情、活潑，能夠吃苦耐勞，很樂意與人合作。我想成為一名設(shè)計師，希望自己能在公司從底層開始工作，積累經(jīng)驗，成為廣告行業(yè)的佼佼者。1內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素：(1) 我家在南京，在長三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在長三角一些城市落腳比較容易。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。應(yīng)該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的職業(yè)環(huán)境分析(1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場，改革開放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。3 、社會環(huán)境分析應(yīng)該說，當(dāng)今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當(dāng)然也不能幸免。我是家里的長子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。經(jīng)濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。5. 自我分析小節(jié)從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并且堅持綜合全面發(fā)展。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。內(nèi)向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。4. 性格特征――適合干什么如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的繪畫經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2. 職業(yè)價值觀――什么是我看重的我個人認為，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼宋覍λ囆g(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計也是一門藝術(shù)。正文：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1一、自我分析1. 職業(yè)興趣――喜歡干什么我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3. 職業(yè)能力――我能夠干什么之前我說過，以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。不存在完全的外向也不存在完全的39。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內(nèi)外雙向。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個很好的解釋。二、職業(yè)分析家庭環(huán)境分析從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭――父母都在家農(nóng)民。弊也有不少，有時候人比較正經(jīng)，簡單的講就是有時候不太吃得開。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個良好的基礎(chǔ)。2 、學(xué)校環(huán)境分析眾所周知，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會老師、同學(xué)”。預(yù)計當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1