【正文】
and in heart and the world in eyes 胸懷祖國 放眼世界 your base and richen your knowledge to improve your ability 厚基礎(chǔ) 寬知識 強能力 different languages to master the world Culture 學(xué)中外語言 通五洲文化物理組: 化學(xué)組: 發(fā)展人 塑造人 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓 生物組: 立足基礎(chǔ)注重觀察細心觀察科學(xué)總結(jié) 政治組: 因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血 地理組: 思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇 歷史組: 讀史以明智 究古今往事之蹤跡 體育組: 振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰餐廳標語: ; ; ,熱愛生活; ,塑造靈魂; ,學(xué)會健體; ,人人為我; ,其樂融融; ,做文明人; ,聚米成籮;,樹立良好美德; ; ,共同營造; ,學(xué)會生存,清潔靠大家; ,吃飽就好; ,禮貌待人; ,從我做起; ,傳校美名;,地上無痰跡; ,浪費可恥;,勿以惡小而為之; ,粒粒皆辛苦; ,清潔靠大家; ;,提高自我修養(yǎng); ,建設(shè)文明餐廳。,運動的畫。,繪畫是沒有文字的詩。美化心靈。電子琴室: 莫善于樂Of all music changes customs among the people best Beautiful heart plays wonderful : 一縷絲線,傳人間真諦。Careful observation seriously analysis and scientific 。Feeling is not always right but judging ,反復(fù)實驗。Nothing is better than ,不如試之易效。ll understand ,徒有羨魚情。Seeing is better than listening while practice is the ,絕知此事須躬行。Anyone has admitted an experiment is the father of 。To do is better than to 。Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go ,視影不如察形。Nothing but experiment can distinguish ,實踐是戰(zhàn)士。閱覽室:——進步的階梯知識——力量的源泉 四時桃李榮 教以成德 察今是昨非 物理實驗室: ,度然后知長短。,情景意交融。——《莊子——莎士比亞男女生公寓樓:學(xué)會審美 學(xué)會健體 學(xué)會生活 學(xué)會求知 奉獻就是人生 奮斗就是樂趣 決心就是力量 信心就是成功 運動場:敢拼善搏才會贏 勤學(xué)苦練方能勝 旗臺: 愛國旗 愛中華衛(wèi)生區(qū):愛護綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士 路牌標語: 創(chuàng)建教育品牌 譜教育新篇 打造世紀名校 實現(xiàn)全面發(fā)展 育人為本 自強不息 以質(zhì)量取勝 啟智求真 開拓創(chuàng)新 做文明宏外人 塑造健康人格 奉獻就是人生 事業(yè)就是生命 務(wù)實就是作為 爭創(chuàng)名校 共育英才 育“四有”新人 重教勤學(xué) 校園路名:揚帆路 啟航路 曙光路 學(xué)苑路 書馨路 思賢路誠信路溫馨路博學(xué)路 智慧路 學(xué)海路 報國路 靜思路 愛心路 礪志樓、樂群樓、認知樓校園部室:物理儀器室:折射創(chuàng)造之光 物理準備室:盡心感應(yīng) 物理實驗室:為明天充電 生物儀器室:捕獲成長基因 生物準備室:精心栽培生物實驗室:著生命新綠 化學(xué)儀器室:生成有用材質(zhì)化學(xué)準備室:悉心催化 化學(xué)實驗室:像鈉樣活潑會 議 室:鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章 語 音 室:妙語連珠始于諦聽微 機 室:用心擊就精彩人生音 樂 室:用愛彈奏生命的歡歌食堂: 做文明師生 建一流校風(fēng)圖 書 室: 讀書能夠醫(yī)愚淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來二樓:知識像一張魚網(wǎng),魚網(wǎng)愈寬愈牢,網(wǎng)到的魚就越多?!招兄?三樓:教師的威信首先建立在責(zé)任心上。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。,智力靠自我開發(fā),人格靠自我塑造。,我們是未來。(《論語》)五樓:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!拙右兹龢牵簩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。說林訓(xùn)》)五樓:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?!だ?四樓:非規(guī)矩不能定方圓,非準繩不能正曲直。乾》)二樓:雖有良玉,不刻鏤則不成器;雖有美質(zhì),不學(xué)則不成君子。五樓:天行健,君子以自強不息。、自理、自護、自強、自律。31.“播種文明、收獲溫馨”、32.“美是文明、美是智慧、美是奉獻”、33.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、34.“禮貌是人類文明共處的金鑰匙”、35.“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?” ,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人——陶行知(進校門醒目位置為校訓(xùn)):勤儉、博學(xué)、誠毅、創(chuàng)新 :生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰校門口:,揚理想之帆。奔灑你的熱情?!萜?,以節(jié)約水為榮。,我們用行動美化校園!,我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋,我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園,我才能在知識的海洋中揚帆起航!,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。,讓我們一起來播種希望吧?。?,是理想之舟的帆。,天空為貢獻蔚藍,森林為我們貢獻綠色,鮮花為我們貢獻絢麗,大自然為我們貢獻了自己,而我們該為大自然貢獻點什么呢?,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲好。:關(guān)心集體,愛護公物,保護環(huán)境!。,我們的職責(zé);愛護學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛學(xué)校,我們的心聲。,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。,讓地球媽媽不在哭泣。水資源 ,人生的轉(zhuǎn)折點。第一篇:職業(yè)學(xué)校校園文化宣傳標語校園文化:10個(圖文中心大樓東西路)辦學(xué)理念:以人為本,和諧發(fā)展,貼近市場,服務(wù)經(jīng)濟辦學(xué)方略:質(zhì)量立校,科研興校 特色強校校訓(xùn):德以修身,技以立業(yè)校風(fēng):團結(jié)勤奮,求實創(chuàng)新教風(fēng):嚴謹 敬業(yè) 奉獻學(xué)風(fēng):勤學(xué)苦練 學(xué)以致用學(xué)校愿景:藍領(lǐng)人才的搖籃學(xué)校精神:務(wù)實創(chuàng)新,追求一流教學(xué)理念:做中學(xué),做中教服務(wù)理念:讓學(xué)生成才,讓家長滿意學(xué)校整體宣傳:8個(西大門直沖)以特色辦學(xué)以質(zhì)量取勝實施品牌戰(zhàn)略 打造世紀名校規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育質(zhì)量以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向加快職教建設(shè),服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟適應(yīng)社會需求,培養(yǎng)合格人才圍繞市場辦職教,辦好職教為人民學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本今讀職校打基礎(chǔ),來日就業(yè)顯身手不擠高考獨木橋,選擇中職陽光道技能類:29個(圍繞實訓(xùn)車間四周、圖文中心北邊做人要真,學(xué)藝要精相信自我,磨礪自我充實自我,放飛自我加強學(xué)習(xí),相互交流切磋技藝,共同提高勵練能力,交流技藝超越自我,勇攀高峰勤學(xué)苦練,精通技能 8個燈柱)立德樹人,人人高素質(zhì)勤學(xué)苦練,人人高本領(lǐng)立德樹人,人人高素質(zhì)勤學(xué)苦練,人人高本領(lǐng)學(xué)一技之長,創(chuàng)一番事業(yè)憑技能就業(yè),創(chuàng)美好未來面向第一線,著眼高技能展個性特點,促全面發(fā)展譜青春樂章,創(chuàng)和諧校園學(xué)一技之長,創(chuàng)一番事業(yè)苦練基本功,賽出高水平大賽點亮人生,技能改變命運技能熟自訓(xùn)練,技術(shù)精于鉆研學(xué)技術(shù)練本領(lǐng) 強素質(zhì)爭第一技能成就人才,才藝增添光彩打造技能精英,彰顯職教魅力動腦啟迪智慧,動手提高技能動腦啟迪智慧,動手提高技能接受生活挑戰(zhàn),培養(yǎng)全面素質(zhì)善學(xué)者盡其理,善行者究其難知識塑造人生,技能成就未來耳聞不如目見,目見不如足踐知識改變命運,技能成就事業(yè)多掌握一門技能,多一個就業(yè)機會巧學(xué)善思煉精藝,沉著冷靜創(chuàng)佳績敢拼善搏才會贏勤學(xué)苦練方能勝精雕細刻出精品 千錘百煉鐵成金技能與成功相伴 人才與輝煌同行學(xué)技術(shù)走遍天下,讀職教改變?nèi)松拿鞫Y儀標語10個(圖文前大臺階前最南邊10個燈柱)知行一致,行勝于言學(xué)會審美,學(xué)會健體學(xué)會生活,學(xué)會求知自尊自愛,注意儀表我為人人,人人為我美化校園,從我做起以德立校,育人為本厚德載物,自強不息傳承文明,啟智求真與時俱進,開拓創(chuàng)新尊師愛生,重教勤學(xué)人人講文明,處處見真情 與文明牽手,和禮貌相伴 人人有禮貌,個個愛學(xué)校 文明無處不在,生活格外精彩 文明時時處處,禮貌點點滴滴 奮斗就是樂趣 務(wù)實就是作為 培育創(chuàng)新精神,塑造健康人格 理想就是價值,奉獻就是人生 目標就是動力,事業(yè)就是生命 共建美好環(huán)境,同創(chuàng)文明校園學(xué)校文明需要你,文明學(xué)?;貓竽?文明用語人人講,校園之內(nèi)處處春 用微笑面對他人,讓校園充滿陽光 文明是成功之本,學(xué)校是學(xué)習(xí)之所 文明是學(xué)校之魂,修養(yǎng)是立身之本第二篇:校園文化宣傳標語校園文化宣傳標語大全別讓堅強的生命,成為足下陰魂。以節(jié)約水為榮。奔灑你的熱情。=文明+價值+愛心+力量,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。文明是成功之本。,腳下留情草如茵!,不要再向天空吐煙,讓地球心酸;草地是美麗的地毯,不要再亂扔雜物,讓地球難堪!、文明是希望,讓我們一起來播種希望吧?。。抢硐胫鄣姆?。,我們用行動美化校園!,我才能翱翔;給我一片蔚藍的海洋,我才能遨游;給我一個美麗、文明、寧靜的校園,我才能在知識的海洋中揚帆起航!,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。,天空為我們貢獻蔚藍,森林為我們貢獻綠色,鮮花為我們貢獻絢麗,大自然為我們貢獻了自己,而我們該為大自然貢獻點什么呢?“好”,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說聲“好”。:“NO!”,成為足下陰魂?!Y源,人生的轉(zhuǎn)折點。,讓地球媽媽不在哭泣。2..為中華之崛起而讀書。門口告示牌:,謝絕入內(nèi) 教學(xué)樓二樓:道德的分量有多重,人生留下的腳印就有多深三樓:出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 四樓:人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(《周易——韓嬰 三樓:生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花。(《淮南子——狄更斯 二樓:千里始足下,高山起微塵?!鬃?四樓:敏而好學(xué),不恥下問。敬業(yè) 修德 強能 健體(校訓(xùn))嚴細 文明 求實 向上(校風(fēng))樂學(xué) 善思 奮進 創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(教風(fēng))質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)教學(xué)一樓東墻:(校風(fēng))活潑、樂學(xué)、扎實、和諧 教學(xué)二樓東墻:(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上 教學(xué)三樓東墻:(學(xué)風(fēng))刻苦、主動、勤思、進取 教學(xué)四樓東墻:(教風(fēng))嚴謹、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻 教學(xué)一樓西墻:笑對挫折知難而進 教學(xué)二樓西墻:熟讀精思勤學(xué)好問 教學(xué)三樓西墻:信仰可以創(chuàng)造奇跡 教學(xué)四樓西墻:厚德載物自強不息 教風(fēng):愛生、敬業(yè)、博學(xué)、求是 學(xué)風(fēng):勤學(xué)、善思、立志、創(chuàng)新校園樓廳:。,勤勞和智慧在一起。實驗樓:傳承文明 啟智求真 以特色辦學(xué) 靠質(zhì)量取勝 實驗三樓西墻:聞雞起舞 實驗四樓西墻:遜志時敏 辦公樓:學(xué)為人師 行為世范 樓梯口(教工樓梯)一樓:美是到處都有的?!_丹 二樓:捧著一顆心來,不帶半根草去?!R卡連柯四樓:上天生下我們,是要把我們當作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——墨西哥諺語 三樓:吾生而有涯,而知也無涯。養(yǎng)生主》四樓:理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰信息技術(shù)教室:,迎接挑戰(zhàn)。精心操作。Having weighted it we know is considered it we know is ,沒有別的辦法可以識別錯誤。Science is a mander while practice is a ,善行者究其難。Seeing is better than hearing and in vesting is better than 、.知之者不如行之者。Experiment is the father of : 。All of the reasons must e from observation and ,目見不如足踐。One shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from 、求知、明理Explore truths ,seek knowledge and you39。Lookersone will not experience happiness of : ,一見不如實驗。Attempt is mo