【正文】 代社會(huì)，很多人的人生都是在一條平淡的軌跡上行走，最需要的但卻是最缺少的恰恰是革命先輩們的這樣一種精神，一種境界。自古以來，正確的人生價(jià)值觀，能引導(dǎo)一個(gè)人走正道，有大愛、樹大義、留英名；而錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀，則往往害人害己，導(dǎo)致悔恨。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。黨員重溫入黨誓詞，積極學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的知識(shí)。就是在這片土地上，以毛澤東同志為核心的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家將馬列主義普遍原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)三大法寶和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)三大優(yōu)良作風(fēng)，確立了毛澤東思想在全黨的指導(dǎo)地位。英雄已逝，寶塔依舊，半個(gè)多世紀(jì)的歲月過去，我們卻仿佛還聽見，在當(dāng)年革命戰(zhàn)場上的沖鋒聲和吶喊聲。第二篇：黨員“紅色之旅”活動(dòng)總結(jié)黨員“紅色之旅”活動(dòng)總結(jié)涵江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年是我們偉大的中國共產(chǎn)黨誕辰九十五周年，為慶祝黨的生日，我校舉行了“追隨紅軍足跡”為主題的黨建活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，幫助青少年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，經(jīng)過革命斗爭所傳承、錘煉和升華的偉大民族精神，需要當(dāng)代青少年來弘揚(yáng)和發(fā)展；幫助青少年學(xué)生重溫中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，更加自覺繼承老一輩革命家所開創(chuàng)的偉大事業(yè)，并不斷地發(fā)揚(yáng)光大；激勵(lì)廣大青少年學(xué)生與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民齊奮斗，使中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大革命精神和光榮傳統(tǒng)代代相傳、激勵(lì)后人。全校通過主題隊(duì)報(bào)、宣傳板、廣播站、電視臺(tái)、革命教育宣傳片等開展宣傳活動(dòng)。舉行以“紅色之旅”為主題的國旗下雙語演講。在隊(duì)會(huì)上，看到了輔導(dǎo)員的精神風(fēng)采，為少先隊(duì)員提供了展示自我的平臺(tái)，深化了革命教育，提高了學(xué)生的知識(shí)水平，張揚(yáng)了個(gè)性。開展以“紅色之旅”為主題的故事會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競賽活動(dòng)學(xué)生聲情并茂的故事講述，讓我們感動(dòng)；慷慨激昂的演講，讓我們振奮；“英雄故事知多少”的競賽大比拼，讓我們感慨，仿佛看到一批批小英雄在茁壯成長。開展“英雄人物激勵(lì)我成長”的主題隊(duì)報(bào)制作活動(dòng)學(xué)生們爭著閱讀革命書籍，用心去摘抄革命資料，小小的心靈一次又一次地得到革命的洗禮，激發(fā)出內(nèi)心的情感。讓學(xué)生們用心去讀紅軍的故事，去學(xué)習(xí)革命精神，學(xué)生們的精彩解說仿佛把我們帶到了那革命勝地，那遠(yuǎn)久的革命年代，學(xué)生在解說的過程中，讓身邊的人一起了解了革命歷史，弘揚(yáng)了革命精神。開展“紅色之旅”導(dǎo)游團(tuán)的小小導(dǎo)游競聘活動(dòng)。與語文學(xué)科、綜合實(shí)踐學(xué)科相結(jié)合，滲透革命精神。（三）2006年3月3日3月17日為讀書活動(dòng)階段。我校36年級(jí)將讀書征文活動(dòng)作為寒假作業(yè)一項(xiàng)重內(nèi)容。從教師假期家訪的情況了解，我校的學(xué)生都認(rèn)真閱讀革命書籍，并從電視、廣播、電腦以及家人那里學(xué)習(xí)并了解了許多革命故事，極大地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，健康成長。根據(jù)活動(dòng)具體安排進(jìn)行總結(jié)：（一）2006年1月—3月1日為讀書階段。第一篇：紅色之旅活動(dòng)總結(jié)[模版]我校為了積極響應(yīng)哈市教育局德育辦統(tǒng)一部署的《紅色之旅》讀書系列活動(dòng),為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，我們龍滌小學(xué)緊緊圍繞“紅色之旅”這一主題，大力宣傳中國革命紀(jì)念地、標(biāo)志物所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神，積極開展了“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動(dòng)，通過豐富多彩、形式多樣的讀書教育活動(dòng)，使之寓教于讀書，寓教于活動(dòng)。我校從2005年12月開始就有計(jì)劃地制定龍滌小學(xué)“紅色之旅”主題讀書活動(dòng)方案，并要求全體師生積極投入到讀書活動(dòng)中。要求1——6年級(jí)學(xué)生積極認(rèn)真閱讀《紅色之旅》、英雄人物、革命歷史、偉大領(lǐng)袖等革命書籍，了解革命歷史和革命先輩的光榮事跡。（二）2006年1月3月1日為讀書征文階段。學(xué)生們緊扣“”這一主題，就讀本中的十二個(gè)主題、文中的某一個(gè)故事或者某一個(gè)細(xì)節(jié)，深入地寫出了自己獲得的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，樹立了正確的人生理想和信念。我校根據(jù)具體情況，在假期開展“紅色之旅”主題讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，參考讀本提供的活動(dòng)建議，又相繼開展了各種活動(dòng)，使主題讀書教育活動(dòng)開展得有內(nèi)容、有特色、有質(zhì)量、有效果。學(xué)校以綜合實(shí)踐課程帶動(dòng)各學(xué)科活動(dòng)，特別是與語文學(xué)科及學(xué)生品德教育相結(jié)合，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，滲透并適當(dāng)創(chuàng)編以“紅色之旅”為主題的校本課程，推進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)化，課外活動(dòng)課程化、閑暇活動(dòng)教育化。每個(gè)班級(jí)開展此項(xiàng)活動(dòng)，是學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)與品德教育活動(dòng)的結(jié)合體，是進(jìn)行思想道德教育的主要陣地。開展了“我與革命英雄同行”的讀書交流活動(dòng)學(xué)生們宣講革命歷史，陶冶道德情操，愛祖國的情感如一眼清泉涌出他們幼小的心靈，紅軍將士不屈不撓、不畏艱難的品質(zhì)在學(xué)生的心中深深扎根，綻放光芒。這種活動(dòng)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育的活動(dòng)形式，使本屆讀書教育活動(dòng)成為青少年學(xué)習(xí)革命先輩光榮傳統(tǒng)、陶冶道德情操的生動(dòng)課堂。各班召開以“紅色之旅”為主題的隊(duì)會(huì)。同時(shí)整理了以“紅色之旅”為主題的隊(duì)會(huì)教案集錦和班級(jí)活動(dòng)總結(jié)集錦。莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓學(xué)生們的心靈得到震撼，從此激勵(lì)高尚的愛國主義情感。這種教育活動(dòng)，多層次、多角度的去了解革命，弘揚(yáng)革命，內(nèi)化