【正文】 理念為主導、以課堂教學為主陣地、反思與實踐相結合”的校本教研模式，在“教學研一體化”的校本教研思路下，形成學習、反思相結合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調整——二次上課——總結提煉”等“五段 式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導等環(huán)節(jié)中的“亮點”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。我校注重十二項制度的實用性，讓制度從墻上“走下”來，從檔案盒里“走出”來，進入教師、學生的心田里，入腦入心，在實際育人工作中，從校長到教師都自覺運用并不斷完善修訂，把育人為本基本制度建設工作具體化，用具體工作檢驗育人為本基本制度建設成效，收到了良好的育人實效。我校依據市教育局《關于在全市中小學校（中等職業(yè)學校）加快建立育人為本基本制度的通知》精神，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒有照搬照抄試點學校的內容，而是結合教育學心理學有關學校管理的規(guī)律，結合本校學生特點，結合教育法規(guī)條例的相關規(guī)定，結合本校多年來的管理學校的經驗，力求實現人性化、法治、人文管理的完美統(tǒng)一，力求實現“硬性規(guī)定”到“軟性管理”的轉變。我們的經驗做法被山東省教育廳網站、《山東工人報》、《現代教育報》、《素質教育》進行了宣傳推廣，并獲得濰坊市中小學管理類創(chuàng)新獎。我校開展的《關注空巢老人，溫暖孤獨夕陽》德育實踐活動，參加了全國公民養(yǎng)成教育協(xié)作會議并獲得一等獎。針對不同年齡階段，開展不同主題活動，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學科滲透德育、活動滲透德育。我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務落到實處。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質的目的，我校被評為省級體育傳統(tǒng)項目學校。體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，整合現有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、乒乓球、韻律操等多項鍛煉內容。我校積極響應教育部啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動，掀起校園內體育鍛煉高潮。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會說話，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光。我校以新建校為契機，不但對學校的校園環(huán)境、教學設施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。我校以“一切為了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格加特長的學生”為辦學目標，內強素質，外樹形象，學校先后獲得山東省教學工作示范學校、山東省信息技術示范學校、山東省創(chuàng)新教育先進單位、山東省藝術教育示范學校等榮譽稱號，受到家長和社會各界的廣泛贊譽。我們將以繼續(xù)努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！第四篇：督導自評報告督導自評報告實驗小學一、學?；靖艣r我校于今年9月份完成舊址翻建任務并由西湖小學遷回，學校占地面積約19800平方米，建筑面積約15900平方米，在校生2792名，在校教職工154人，其中大專以上學歷148人，%，學歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱的5人，一級教師45人。二、存在問題對照評估標準，還存在一些不足：園舍建筑中缺少玩水設施。B2教育宣傳榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號。B教學榮譽積極參加各種評選活動。成立伙委會并定期召開會議。各室及設施衛(wèi)生清潔定期進行消毒，幼兒每人一巾一杯、一床一被，無交叉感染。幼兒每年進行健康檢查，每半年進行身高、視力、體重檢測，并有記錄。B1制度建設認真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關規(guī)定，制定健康檢查制度、疾病預防制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、營養(yǎng)管理制度等，并做到有計劃、有實施、有記錄。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。B1安全工作幼兒園各種安全制度健全，責任到人，并層層簽訂安全目標責任書。B1示范帶動幫扶活動切實有效進行。有幼兒成長記錄。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。建立幼兒成長檔案及時進行觀察分析。B1教育活動一日活動開展合理有序。有學期工作計劃、月重點、周安排、一日活動安排表等。A教育教學 B1教育管理幼兒園近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，能促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。B職業(yè)道德尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，無體罰或變相體罰現象。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營養(yǎng)知識培訓。教師均有教師資格證，教師、保育員均達到規(guī)定學歷。B辦園特色傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動手能力。教師用書、幼兒圖書數量均達標準。有獨立網站且內容及時更新。B教材圖書使用明天出版社的《山東省幼兒園教育活動教材》，無小學化傾向。角色游戲玩具結構游戲玩具等種類豐富，數量能滿足幼兒游戲活動的需要。有適合年齡特點的桌、椅、床、玩教具櫥、圖書架、音響設備、電鋼琴、飲水設備；幼兒一人一巾；全園配備多媒體、計算機、色彩打印機、錄像機、照相機等現代教育教學設備，有符合衛(wèi)生要求的用餐設備。B設置設備有警務室、衛(wèi)生保健室、教職工辦公室、接待（會議）室、教具資料室、科學發(fā)現室、圖書閱覽室、教職工廁所、伙房各室配備齊全。有游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)。A園舍設備 B活動場地園舍獨立建筑群體，符合安全、衛(wèi)生標準，建筑風格符合幼兒特點。辦園宗旨：親情無限、兒童為本。總分為113分。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業(yè)成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。三、園務管理：組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。目前幼兒園共有3個班級，在園幼兒72人，教職工9人。每班教室配有風扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設施。第二篇：督導自評報告小丫幼兒園綜合督導評估自查報告根據米脂縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：一、幼兒園基本情況：本園始建于1997年，全園占地面積400平方米，建筑面積200平方米。為做好教育督導工作，我校成立了以校長為組長，校委成員為組員的領導小組，負責對校督導工作的指導、協(xié)調、督導；每一個成員負責一塊或幾塊，協(xié)助、督促學校管理工作。學校校風、教風、學風等健康向上，切合實際；推行素質教育，社團活動豐富；文化宣傳、家庭教育有內容、成效；德育與心理健康教育有場所、資料；廉政教育進校園。定期進行行為規(guī)范和守則教育，師生言行文明，秩序良好；電線電纜等規(guī)范無隱患；各區(qū)域均有衛(wèi)生負責人，各室、廁所衛(wèi)生良好無死角；停車有序；排水系統(tǒng)完備暢通。校門校內干道、通道、質量良好，無安全隱患；硬化區(qū)域排水通暢，雨天不積水；硬化寬度、厚度能滿足實際需要；運動場地地面平整，排水良好，無安全隱患。教室、辦公室規(guī)范有序；功能室設施齊備、利用率高，張貼懸掛規(guī)范。美化。五、美麗校園工程綠化。加強學校消防安全“四個能力”建設，將消防安全教育和培訓納入教育培訓規(guī)劃，開設學生消防安全教育課每學期不少于2課時；開展管理人員和教師消防安全知識培訓每學年1次；學校按照標準配齊符合滅火類型的消防器材；消防疏散通道暢通，用電線路安全。四、校園安全我校積極落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》，逐級簽訂責任書，制定合本校實際、操作性強的安全管理制度和應急預案；每兩周開設至少一節(jié)安全教育課，做到教學計劃、教師教材、課時、教師備課、測驗“五落實”；學校組織每月一主題每月一演練?，F代化教學儀器助推動了教學成績的提高。三、基本辦學條件（一）設施。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。抓常規(guī)教學做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。二、教學常規(guī)規(guī)范常規(guī)教學環(huán)節(jié)。控制家庭作業(yè)時間，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內，小學生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕，學生好學樂學，小學、年鞏固率分別達99%、98%以上。第一篇：督導自評報告大劉學校教育工作督導評估自評報告我?，F有五個教學班，中心幼兒園1處，學校布局合理，基本能適應我初等義務教育的需要?，F對我校教育工作督導評估進行全面的自評，具體情況如下：一、質量與管理全校嚴格落實課程方案，開齊課程、開足課時，無隨意增減現象，嚴格規(guī)范學生到校時間、上課時間、自習和節(jié)假日安排，切實保障學生休息和活動時間。學生體質明顯好轉，學生體質健康及格率達到90%以上。每位教師都有學期教學計劃，精心編寫課時教案，精心設計并及時批改學生作業(yè)，教師熟練掌握課堂教學評價標準，精心組織課堂教學，認真做教學反思記錄。我們對常規(guī)教學情況進行間周一查。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。學校配備了多媒體設備。不斷加大圖書室藏書量，并每年更新，生均圖書冊數， 1冊；（二）師資：小學教師12人，其中大專3人，本科學歷1人。加強校園安保隊伍和基礎設施建設，學校配足專（兼）職安保人員；落實上課期間校園封閉措施，根據學校規(guī)模，配備了3種以上防衛(wèi)器械且數量上滿足使用；開展實施校園視頻監(jiān)控全覆蓋聯(lián)網工作，聯(lián)網接入教育。學校每學期開設2課時的交通安全教育課，將學生遵守交通法律、法規(guī)情況納入綜合素質評價，發(fā)放《交通安全告知書》；掌握學生交通安全狀況，做好登記，開設防溺水安全教育課，發(fā)放《防溺水告知書》。我校規(guī)劃布局科學合理，警示教育和文化設計內容新穎；綠化用地率不低于35%，綠化覆蓋率50%以上；立體綠化，種類豐富，有各項制度，責任落實到人。校園內外整潔，有文化設計，校務公開欄或宣傳欄更新及時；校園內分區(qū)明顯，設施器材布置合理。硬化。凈化。教育化。，規(guī)章制度完善，各項活動有落實和考評記錄；國旗與愛國教育正常開展；家長委員會作用發(fā)揮好。保證各項工作有水平、上檔次。有戶內外玩具。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。二、辦園條件：園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的設施，園內外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。設備設施：園內有符合要求的活動室、教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。些問題。小丫幼兒園2015年5月7日第三篇：督導自評報告學前教育工作綜合督導自評報告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據《齊河縣教育工作綜合督導評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設備、辦園水平、教師隊伍、教育教學、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項一級指標，二十三項二級指標，對照評估細則進行了逐條自評。一、自評情況潘店鎮(zhèn)中心幼兒園位于潘店鎮(zhèn)南街村，2013年建成使用。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點，綠化硬地、戶外活動場地均達標準，室外大型運動器械均安裝在軟質地面上，并保持足夠的安全距離。各室及廚房面積、配備均達標準。有適合幼兒特點的活動室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。B教玩具配備按照《山東省學前教育機構教玩具配備基本標準》配齊教玩具及活動設施，室外大、中型玩具5件。利用農村自然資源和廢舊物品制作教玩具。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報刊雜志8種，學前教育雜志5種。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達到95%。A教師隊伍 B任職資格園長有崗位培訓合格證。醫(yī)師、護士都有執(zhí)業(yè)證書。B補充機制按照兩教一保配足配齊教師隊伍。B培養(yǎng)培訓按照《幼兒園教師專業(yè)標準》進行培養(yǎng)培訓，并能激勵教職工參與到培訓中。有各類工作計劃，計劃目標明確切實可行，有完整過程的檢查總結。各類檔案整理齊全，有專人負責，專櫥存放。保教人員認真學習《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運用到教育實踐中，無小學化現象。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需