第二十七個教師節(jié)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿-展示頁
2024-10-25 11:20本頁面
【正文】 和領導同志們在一起，共同慶祝第二十七個教師節(jié)，我感到十分榮幸。今天，領導安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒有多少突出的地方，被評為優(yōu)秀班主任感覺受之有愧！因為在姚村鎮(zhèn)中學有那么多班主任在默默奉獻，他們都是優(yōu)秀的！而我只是其中最平凡的一個！反思自己的班級管理工作，我還是做到了以下幾點：一、用愛心去溫暖學生教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，放學前提醒學生注意安全等。二、用原則去要求學生付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情。在班級理念上，我積極主張：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。紀律上我積極主張 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。教師必須具備美好的師德。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。四、用班會去教育學生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。在七年級我開了三大主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。九年級準備開“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。五、用表揚去鼓勵學生哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。但是我發(fā)現(xiàn)他寫的字非常工整，于是上課的時候我專門拿起她的作業(yè)本，用欣賞的眼光看著他說：你的字真漂亮，老師們都表揚。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎的是班主任的態(tài)度。六、用“藝術”的方法去批評學生記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，后來我發(fā)現(xiàn)這種方法，不科學，而且很容易引起學生的反感。其中有一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？所以當我們的學生再犯錯誤時，一定要采用“藝術”的方法去糾正他們，去改變他們。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，做好本職工作，爭取更好的成績，為我們姚村鎮(zhèn)中學更好、更快的發(fā)展貢獻力量。同志們，一年來，楊湖口鎮(zhèn)中心校在教體局的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委、政府親切關懷下，經過全鎮(zhèn)師生共同努力，我鎮(zhèn)基礎教育得到了長足的發(fā)展，辦學條件有了不同程度的改善，教學質量有了進一步提高，教育教學環(huán)境得到了初步治理，并獲得了諸多成績：2010年10月楊湖口鎮(zhèn)一中被周口市教育局評為“安全文明”校園；2010年11月楊湖口鎮(zhèn)中心校在全縣秋季教育教學觀摩檢查中榮獲全縣第二名；2011年2月在全縣中小學調研評估中五年級語文總成績位居全縣第四名；2011年3月楊湖口鎮(zhèn)中心校被周口
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